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数学科のFAX版資料〔選択数学〕
文字の式の基礎・基本を考えよう
書誌
数学教育 2003年7月号
著者
橋 健二
ジャンル
算数・数学
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数学プリント・スゥエモンの大冒険 (第5回)
ワカラン国の巻
書誌
数学教育 2005年8月号
著者
橋 健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
拙者はスゥエモン,算法修行中の算者でござる。算法の極意は奥深く,一朝一夕では身につかないのでござる。未知数としての文字の使い方がむずかしいのでござる。はやくワカラン国の免許皆伝をもらい,立派な算者に近…
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中学校
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数学プリント・スゥエモンの大冒険 (第4回)
式算国の巻
書誌
数学教育 2005年7月号
著者
橋 健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
[スゥンスゥン] 拙者スゥエモンは,算法を修行中の算者でござる。算法の極意は奥深く,わかったつもりでも間違えることが多いのでござる。まだまだ,「得意」とは言えないのでござる。はやく算法をつかんで,立派…
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数学プリント・スゥエモンの大冒険 (第3回)
モジモジ国の巻
書誌
数学教育 2005年6月号
著者
橋 健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
拙者スゥエモンは,算法を修行中の算者でござる。算法の極意は奥深く,一朝一夕には身につかないのでござる。まだまだ,文字を数のように使えないのでござる。はやく算法をつかんで,立派な算者になりたいのでござる…
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数学プリント・スゥエモンの大冒険 (第2回)
乗除国の巻
書誌
数学教育 2005年5月号
著者
橋 健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
[スゥンスゥン] 拙者はスゥエモン,算法を修行中の算者でござる。算法は奥深く,一朝一夕には身につかないのでござる。まだまだ,どっちに進んでよいのかもわからないのでござる。はやく算法の極意をつかんで,立…
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数学プリント・スゥエモンの大冒険 (第1回)
加減国の巻
書誌
数学教育 2005年4月号
著者
橋 健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
拙者はスゥエモン,算法を修行中の算者でござる。算法は奥深く,一朝一夕には身につかないものでござる。考えて,考えて,考え抜いてこそ,算法の極意をつかむことができるのでござる。算法の極意をつかんで,立派な…
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数学科のFAX版資料
選択数学/循環小数を分数にしよう
書誌
数学教育 2003年3月号
著者
橋 健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このFAXを使う場面】 <ねらい> 高校では,数列・級数から循環小数⇒分数を求めている。 ここでは,1次方程式の考え方を用いた求め方を知る。「なぜ循環小数が分数になるのか?」等の疑問を,生徒同士が話…
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数学科のFAX版資料
選択数学/長方形の数は何個?
書誌
数学教育 2003年2月号
著者
橋 健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このFAXを使う場面】 <ねらい> 大きな正方形から小さな正方形を数える課題が一般的であるが,大きな長方形から小さな長方形を探す方がより高度な問題となる。「なぜその数になるのか?」等の説明や話し合う…
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数学科のFAX版資料
選択数学/思考(考え方)を訓練しよう
書誌
数学教育 2002年8月号
著者
橋 健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このFAXを使う場面】 <ねらい> 最近の生徒は解答だけを欲しがり,考え方等の思考力をやり方でごまかす傾向にある。そこで,一見簡単そうで思考力を必要とする問題を集めてみた。グループで問題ごとに取り組…
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数学科のFAX版資料
選択数学/多面体から仮説をつくる
書誌
数学教育 2002年7月号
著者
橋 健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このFAXを使う場面】 <ねらい> 今回の教材は,1年の立体図形の単元で課題学習を行ったときに生徒が考え出したものである。正多角形をたくさん用意し(市販のものを使用),作った問題をレポートとして提出…
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数学科のFAX版資料
選択数学/多面体とオイラーの定理
書誌
数学教育 2002年6月号
著者
橋 健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このFAXを使う場面】 <ねらい> 一見すると,ただ数えるだけの何でもないことであるが,表の中から数学的な規則を発見する。こんなとき,文字 n を使って考えてみる。表の中にある横の関係と縦の関係(オ…
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中学校
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数学科のFAX版資料
選択数学/9で割る割り算―このやり方でいいの?
書誌
数学教育 2002年5月号
著者
橋 健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このFAXを使う場面】 <ねらい> 一見すると,正しいのか正しくないのかが分からないことがある。こんなとき,どうやって確かめるかについて考えてみる。ここでは,正しくなるとき,ならないとき等を,数学的…
対象
中学校
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数学科のFAX版資料
選択数学/プラーマグプタの定理
書誌
数学教育 2002年4月号
著者
橋 健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このFAXを使う場面】 <ねらい> ユークリッドの古典幾何学の中から,今回は「プラーマグプタの定理」を取り上げた。円に内接する四角形と垂直部分2か所の図を実際に正確に書く。数学は理論が大切であること…
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特集 数学授業に生かす評価のポイント
新しい評価が目指すもの
新しい評価を実施して
書誌
数学教育 2003年4月号
著者
橋 健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 本校では,平成13年度より「評価評定のあり方」の研修を積んできた。その過程で国立教育政策研究所やさいたま市うらわ教育研究所,教科書会社の評価規準資料などを活用してきた。また,各教科担当教…
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中学校
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特集 「観察・操作・実験」を生かした関数と確率の指導
選択数学 発展的,補充的な内容
関数「損害はいくらか?」
書誌
数学教育 2003年2月号
著者
橋 健二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 本誌「数学教育」のFAX版資料を1999年4月号より書き始めてもうすぐ5年目になる。その間,「授業に使える教材」から「選択数学でも使える教材」に移行し,現在は「選択数学のための教材」を作…
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中学校
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問題発見する力を育てる数学授業づくり 探究への扉を開こう (第6回)
生徒の状況を受け止め,成長につなげる
書誌
数学教育 2024年9月号
著者
藤原 大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 こんな授業がしたいけど 前号では,解決時の生徒の離席を認める自由な雰囲気で,一人ひとりが自らの問いの解決や発見を個別に,あるいは協働で進めていく中2の実践(教師の手の放し方)を報告しました。ただ…
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「NG指導」ソリューション これで解決!数学授業あるある (第4回)
「自力解決」にかけるべき時間
書誌
数学教育 2024年9月号
著者
谷地元 直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
時間をかけると考えが深まるような気がするけれど… 授業の展開部では,本時の問題や課題を踏まえ,生徒が解決を図る「自力解決」の場面が設定されることがあります。例えば,第2学年「一次関数」の式の求め方で…
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中学校/高等学校
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机間指導で子どもは変わる! (第6回)
観点@「知識・技能」で見取る廻り方
書誌
数学教育 2024年9月号
著者
天野 秀樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
前号では,授業の中心に数学的活動を仕組んで,活動のねらいをふまえて机間指導することを紹介しました…
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中学校/高等学校
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テセレーションでつくる 数学アート・パズル (第66回)
ポリカイトの模様を描こう
書誌
数学教育 2024年9月号
著者
荒木 義明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
図の模様は先月号の合同な凧形の四角形を敷きつめたものです。次の2つの問題にチャレンジしましょう
対象
中学校/高等学校
種別
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問題発見する力を育てる数学授業づくり 探究への扉を開こう (第5回)
教師の手の放し方
書誌
数学教育 2024年8月号
著者
藤原 大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 こんな授業がしたいけど 4月に新任研修の一環で,鳴門教育大学附属中学校のお2人の先生の授業を参観させていただきました。両方の授業とも問題発見を促す手立てが意図的に設けられ,メインとなる活動が活発に…
対象
中学校/高等学校
種別
連載・常設
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「NG指導」ソリューション これで解決!数学授業あるある (第3回)
問題提示後の「見通し」
書誌
数学教育 2024年8月号
著者
谷地元 直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめから「見通し」をもつことはできるのか? 例えば,第1学年「文字と式」の活用では,マッチ棒を正三角形や正方形に並べていく事象を問題として扱い,文字を用いてマッチの本数を表す学習が行われます。問題を…
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中学校/高等学校
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