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  • 特集　授業の予想外場面→とっさの対応術
  • ３　“えっ，こんなところで…”の生徒のつまずき→その場で講じるこの一手
  • ⑤“問題の解答は１つ”と決めつけている
書誌
数学教育 2012年2月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
全100件(41～60件)
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  • 特集　つまずきのポイントを押さえた数式の活用題指導
  • １　つまずきのポイントを押さえた数式の活用題指導
  • ３年　平方根
  • ⑭Ｂ５判紙の辺の長さの比の問題
書誌
数学教育 2015年6月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題　教科書の大きさは，Ｂ５判と呼ばれるものです。教科書のたての長さと横の長さの関係を調べてみよう…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　数学的な見方や考え方を伸ばすおもしろ問題コレクション
  • ５　複数の単元・領域にまたがる問題
  • ②身の回りの事象を数学的に分析する
書誌
数学教育 2014年10月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 平均年齢（１年・資料の活用他）　(1)問題　Ａ市とＢ市，高齢化しているのはどっち？　 Ａ　市 Ｂ　市…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　長文にも負けない！　問題を読み解く力を育てる
  • ２　全国学力調査Ｂ問題の分析に基づくタイプ別・問題を読み解く力を育てる具体策
  • ⑤「日常や生活場面にかかわる説明」の読解(1)
  • 平成25年度[1]
書誌
数学教育 2014年1月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題の分析　(1)問題の概要　ウォーキングで運動不足解消！　目標心拍数を決めて，よい歩き方をしましょう…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　定番教材が10倍おもしろくなる発展的アプローチ
  • ⑦連立方程式の文章題
書誌
数学教育 2013年12月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 定番教材　(1)教材例　健二さんが１個80円のみかんと１個150円のりんごをいくつか買ったら，代金は1080円でした…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　そこが知りたい！　授業の組み立て方，流し方
  • １　これだけは譲れない！　授業の組み立て方，流し方―私のこだわりポイント
  • 秋田の伝統　シート学習
書誌
数学教育 2013年7月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
シート学習の極意　数学の授業では，毎時間シートを使用しながら授業を行っている。シートは生徒の実態に合わせながら，毎年新しいものを作成している。シートの構成がそのまま授業の組み立てに反映されるため，どの…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　生徒の“つまずき認知力”を上げる発問トレーニング
  • １　何がわからないのかがわからない？　生徒につまずきの状況を認知させる発問・指示の工夫
  • (3)３年の指導場面で
  • ①多項式の展開と因数分解／平方根／二次方程式
書誌
数学教育 2013年2月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　多項式の展開と因数分解（式の活用）　(1)問題　連続する２つの奇数で，大きい方の数の２乗から小さい方の数の２乗をひくと，どんな数になるだろう。また，そのことが正しいことを証明しなさい…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　数学的に推論する力を伸ばす指導の工夫
  • １　帰納的に推論する力・類推的に推論する力を伸ばす指導の工夫―「課題提示」と「発問」の改善から
  • (1)帰納的に推論する力を伸ばす指導の工夫
  • ⑤平行線と角の関係について考える場面で
書誌
数学教育 2012年8月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
平行線と角の関係に関する学習において帰納的に推論する力を伸ばす指導の工夫を考える前に，帰納的な考え方について確認したい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　関数指導の難所・急所を克服する
  • ⑬２乗に比例する関数の具体的な事象で，グラフをイメージしながらyの変域を考えることができない
書誌
数学教育 2011年10月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　生徒のつまずきの原因分析　グラフをイメージしながらyの変域を考えることができない原因として，次のことが考えられる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　これだけは身に付けさせたい数学の「学び方」
  • ４　自力解決力を高める「問題への挑み方」
  • ③解答の表現，記述の仕方
書誌
数学教育 2011年4月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　証明の記述は下から書く　証明の導入の際に，「証明の進め方は方程式の解き方に似ている」と生徒に紹介するようにしている。はじめはピンとこない生徒が多いものの，証明問題をこなすにつれて言いたかったことを…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　提案性のある研究授業をつくる
  • 誌上研究授業＆協議会―このテーマでこの授業を提案，協議する！
  • 「数学的な思考力・表現力」の育成
  • 【授業提案】マッチ棒の人気の秘密
書誌
数学教育 2010年6月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　大人気のお菓子屋さん　ここのマドレーヌは世界一と言われるパリで大人気のお菓子屋さん。あるパティシエは，人気があるからには特別なレシピや秘密の材料があるのだろうと思い，探りに行った。ところが，実際に…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　提案性のある研究授業をつくる
  • 誌上研究授業＆協議会―このテーマでこの授業を提案，協議する！
  • 「数学的な思考力・表現力」の育成
  • 【意見を読んで】清水先生の意見を読んで
書誌
数学教育 2010年6月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
文字を用いることの必要性とよさを味わうために　文字を用いることの必要性やよさを生徒が理解できるようにするために，「数の式」と「文字の式」の間に「言葉の式」を入れるように心がけている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　コミュニケーションが数学授業を支える―もう一歩生徒に近付いてみよう
  • コミュニケーションのある数学授業―その実践課題と授業展開例
  • 組み立て―どの場面にコミュニケーションを位置付けるか
書誌
数学教育 2009年12月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　理想の授業風景　Ａ先生は数学教師になったばかりのころ，活発なコミュニケーションが行き交う授業風景に憧れていた。自分の考えを堂々と述べ合う，驚きの声や笑い声がわき起こる，活発な話し合い活動が行われる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　学習意欲をかき立てる導入のアイデアと工夫
  • 私のお薦め！　とっておきの導入課題あれこれ
  • いろいろな解決方法が考えられる導入課題[一次方程式の活用の導入段階における文章題について]
書誌
数学教育 2009年6月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　一次方程式の活用場面における文章題　一次方程式の解き方をひと通り学習した後に，一次方程式を文章題に活用する学習へと移っていくが，一次方程式の活用の導入段階では鶴亀算，追いかけ算，年齢算といった四則…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　生徒が夢中で取り組む計算練習―楽しく，確実に計算力を高めよう！
  • 苦手な生徒も得意な生徒も夢中で取り組む補充／発展問題
  • 数学が得意な生徒も頭を悩ますおもしろ発展問題
  • １年
書誌
数学教育 2009年5月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　学習スピードの差に応じるために　計算力を高めるために，同じタイプの問題を繰り返したり，難易度の異なるプリントを用意するなど，様々な工夫を行ってきたが，実際に計算力を定着させるための授業を行う中で最…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　こんな評価が生徒のプラスαの伸びを引き出す
  • 生徒のプラスαの伸びを引き出す評価の工夫
  • この授業形態，学習活動ではこんな評価の仕方が効果的
  • “学び直し”における評価
書誌
数学教育 2009年3月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　学び直しと評価問題　新学習指導要領では，積極的に学び直しの機会を設定することを重視している。系統性が強いと言われている数学の学習において，今までも学び直しは行われてきた。しかし，それは教師の細かな…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「学び直し」で生徒の学習を確実に
  • １年
  • 比例と反比例〔小学校の教科書をのぞいてみよう〕
書誌
数学教育 2008年10月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　比例と反比例の学習に必要な学び直し　新学習指導要領では，新たな内容を学習する際に，一度学習した内容を再度学習できるようにするなど学び直しの機会を設定することを重視している。比例と反比例の学習におい…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　目的に応じて式を変形する力を育てる
  • ３年の事例
  • 式を変形するためには最終形をイメージすることが大切
書誌
数学教育 2007年11月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　文字式を用いることのよさを味わう　授業を進めていくと，文字式を用いることのよさを味わうには格好の問題に出会うことがある。例として，次のような問題が挙げられる…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　図形の計量力を育てる
  • 相似な図形
  • ３年／つまずきを予測する
書誌
数学教育 2007年5月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　相似比を利用する　相似な図形の単元において，計量力を育てる主な学習活動といえば，相似な三角形の性質を利用して辺の長さを求めることだろう。辺の長さを求めるためには，相似な図形を見つけること，対応する…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　新教科書で問題解決授業を考える
  • 問題解決の授業モデルプラン　Ⅱ発展編
  • ２年　１次関数
  • 問題解決学習へと転換しよう！
書誌
数学教育 2006年10月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「活用」に関する問題とPISA調査　来年度から中学３年生を対象に「全国的な学力調査」が行われることになった。この背景には，国際学力調査結果に対する危機感があり，数学教育に対する期待の大きさをうかが…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　今，求められる計算力とは
  • 具体的な場面で生かせる計算の指導
  • １年　方程式の利用［方程式をつくることは難しい］
書誌
数学教育 2006年6月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　方程式をつくることは難しい　円の問題で，角度を求めるために悪戦苦闘していた。求めたい角度をxとして試行錯誤を重ね，ようやく次のような式を導くことができた…
対象
中学1年
種別
特集
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