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  • 特集　子供がつまずく“用語・概念”指導のコツ
  • 授業に論争を呼ぶ“用語・概念”のベスト10と指導のヒント
  • 地学／実生活との関わりで意外に理解していないポイント10
書誌
楽しい理科授業 2000年8月号
著者
五島
ジャンル
理科
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  • 特集　子供がつまずく“用語・概念”指導のコツ
  • 私が出会った“子供の用語理解”―誤解・曲解・びっくり例
  • 思い込みだらけの自分
書誌
楽しい理科授業 2000年8月号
著者
西林　克彦
ジャンル
理科
本文抜粋
高校まで瀬戸内海に面した市に育ちながら，つい数年前まで，瀬戸内海の島々は，何となく満遍なく点在していると思い込んでいた．飛行機から新しく出来た本四架橋を見ようとしていて，島がやたらと偏在しているのに気…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子供がつまずく“用語・概念”指導のコツ
  • 私が出会った“子供の用語理解”―誤解・曲解・びっくり例
  • 観察した現象が誤解や曲解を強固にする
書誌
楽しい理科授業 2000年8月号
著者
片平　克弘
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子供がつまずく“用語・概念”指導のコツ
  • 私が出会った“子供の用語理解”―誤解・曲解・びっくり例
  • 質量は体積？
書誌
楽しい理科授業 2000年8月号
著者
岡崎　彰
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子供がつまずく“用語・概念”指導のコツ
  • 私が出会った“子供の用語理解”―誤解・曲解・びっくり例
  • 子どもの素朴概念が授業をつくる
書誌
楽しい理科授業 2000年8月号
著者
後藤　良秀
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子供がつまずく“用語・概念”指導のコツ
  • 授業に論争を呼ぶ“用語・概念”のベスト10と指導のヒント
  • 生物／生き物を身近に
書誌
楽しい理科授業 2000年8月号
著者
橋本　健夫
ジャンル
理科
本文抜粋
年齢がわかってしまうので大きな声では言えないが，昔「嵐を呼ぶ男」という映画が大ヒットした．ストーリーは定かではないが，主演の今は亡き石原裕次郎さんが非常に格好良かったことを覚えている．今回の「論争を呼…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　子供がつまずく“用語・概念”指導のコツ
  • 授業に論争を呼ぶ“用語・概念”のベスト10と指導のヒント
  • 化学／動物の身体を作っている原子・分子は生きている？
書誌
楽しい理科授業 2000年8月号
著者
堀　哲夫
ジャンル
理科
本文抜粋
はじめに　子どもの既有の知識や考え（いわゆる素朴概念）を調べ始めて十余年になる．最初の頃は，自分の考えていた子どもに対する前提を次々と崩されていくことに愕然とした．自らの手を汚すことなく子どもを知った…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　子供がつまずく“用語・概念”指導のコツ
  • 授業に論争を呼ぶ“用語・概念”のベスト10と指導のヒント
  • 物理／視覚化・体感化できる教材・教具の工夫
書誌
楽しい理科授業 2000年8月号
著者
杉本　良
ジャンル
理科
本文抜粋
１　はじめに　理科教育用語・概念の中で，生物や地学分野と比べて，物理の用語・概念は，抽象的な自然事象を示すものが多い．そのため理科嫌いのおよそ半数は物理嫌いが占めているといわれている…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　子供がつまずく“用語・概念”指導のコツ
  • 子供が“つまずき易い重要用語”の指導アイデア
  • 中学校１分野／「物質の状態の変化」のつまずきをどうなくすか
書誌
楽しい理科授業 2000年8月号
著者
冨田　英雄
ジャンル
理科
本文抜粋
１　はじめに　中学校理科教育の目指す最終的なねらいは科学的な見方や考え方を育てることにある．一方では，生徒は，日常の生活体験などから，学習前に，科学的には正しいとはいえない素朴な見方や考え方を持ってい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子供がつまずく“用語・概念”指導のコツ
  • 子供が“つまずき易い重要用語”の指導アイデア
  • 中学校２分野／大地の変化
書誌
楽しい理科授業 2000年8月号
著者
佐藤　道幸
ジャンル
理科
本文抜粋
１　はじめに　学習のつまずきの原因の一つに「用語」を正しく理解していないために生ずる場合が考えられる．理科（科学）用語は，簡潔に事象を言い表すために重要なものと考える．したがって，教科書にも理科「用語…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　子供がつまずく“用語・概念”指導のコツ
  • 難しい“用語・概念”のわかる指導のポイント
  • “身近な事象”で説明する指導のポイント
書誌
楽しい理科授業 2000年8月号
著者
山本　智
ジャンル
理科
本文抜粋
子どもたちにとって，目に見えないものの概念をつくることは，特に難しい．電流や磁気，気体，力などを扱う時，私たちは，身近なものに例えて表現させたり，身近な道具をさわって感じ取らせたり，身近な事象を思い起…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子供がつまずく“用語・概念”指導のコツ
  • 難しい“用語・概念”のわかる指導のポイント
  • “実験”とつなげる指導のポイント
書誌
楽しい理科授業 2000年8月号
著者
長谷川　晋
ジャンル
理科
本文抜粋
大切にしていることが，２つある．　敢　身につけさせたい基本的な“用語・概念”のどこにつまずきが多いか分析し，細分化した課題を系統的に与えること…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子供がつまずく“用語・概念”指導のコツ
  • 難しい“用語・概念”のわかる指導のポイント
  • “調べ活動”とつなげる指導のポイント
書誌
楽しい理科授業 2000年8月号
著者
川口　邦男
ジャンル
理科
本文抜粋
自分の興味・関心に基づいて，課題を設定し，調べて行く学習は，子どもたちにとっても教師にとっても，新たな発見がたくさんあり，楽しく有意義なものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子供がつまずく“用語・概念”指導のコツ
  • 難しい“用語・概念”のわかる指導のポイント
  • “カタカナ語”のわかりやすい指導のポイント
書誌
楽しい理科授業 2000年8月号
著者
松原　秀樹
ジャンル
理科
本文抜粋
１　楽しくミニテストを行う　５年生の理科．顕微鏡を使うようになると，たくさんのカタカナ言葉がでてくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子供がつまずく“用語・概念”指導のコツ
  • 難しい“用語・概念”のわかる指導のポイント
  • “みんなの前で説明”させる指導のポイント
書誌
楽しい理科授業 2000年8月号
著者
渡辺　憲昭
ジャンル
理科
本文抜粋
１　子どもが説明できる授業を　「だれか実験の結果を発表してください．」　との教師の言葉で，子どもたちの手が挙がる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子供がつまずく“用語・概念”指導のコツ
  • 難しい“用語・概念”のわかる指導のポイント
  • “概念地図を活用”させる指導のポイント
書誌
楽しい理科授業 2000年8月号
著者
古賀　正
ジャンル
理科
本文抜粋
１　はじめに　「難しい用語は」と尋ねられると，いくつかの難解な用語を思い浮かべ始めると同時に，私は「溶ける」という言葉を挙げます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“新指導要領の研究と移行準備の焦点
  • 新指導要領で“新しく加わる単元”の研究スポット
  • 中学校第２分野の研究スポット
書誌
楽しい理科授業 2008年4月号
著者
五島　政一
ジャンル
理科
本文抜粋
１．今後の理科教育に求められることについて　中央教育審議会　初等中等教育分科会　教育課程部会から平成19年11月に出された「教育課程部会におけるこれまでの審議のまとめ」の中で，中学校理科の改善について…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　“教えて考えさせる”授業設計のヒント
  • 中教審の“教えて考えさせよう”提言を考える
  • 子どもが生き生きと主体的に学ぶ授業
書誌
楽しい理科授業 2006年9月号
著者
五島　政一
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“ＣＯ2・地球温暖化問題”どう授業化するか
  • ＣＯ2・地球温暖化問題＝何を切り口に授業化するか
  • 地球システムを授業化するポイント
書誌
楽しい理科授業 2005年8月号
著者
五島　政一
ジャンル
理科
本文抜粋
地球の歴史は，46億年という悠久の時間の長さを扱うので，自然に対する畏敬の念などの児童・生徒の感性を育てるよい教材です．人間の日常生活の時間の長さとは比べ物にならない長い時間を正しく理解させるために…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業で育てる“科学的リテラシー”の教育
  • “科学的リテラシー”をつける場づくり
  • リテラシー性のある自然観をつける場づくり
書誌
楽しい理科授業 2005年6月号
著者
五島　政一
ジャンル
理科
本文抜粋
『OECD生徒の学習到達度調査（PISA）』では，科学的リテラシーとは「自然界及び人間の活動によって起こる自然界の変化について理解し，意思決定するために，科学的知識を利用し，課題を明確にし，証拠に基づ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新教科書の発展教材と先取りヒント
  • 消えた教科書教材―私のラブコール
  • 「石と土」の学習の大切さ
書誌
楽しい理科授業 2004年9月号
著者
五島　政一
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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