関連記事
この記事に関連する記事の検索結果

  • 特集　子供の“自然観・科学観”ゆさぶる仕掛け30

    • 往復書簡で迫る！これだけは指導したい“自然観・科学観”とは

      • どんな“エネルギー観”を育てるか

        • 往診･･････佐々木　基
        • 復信･･････小森　栄治
書誌
楽しい理科授業 2008年1月号
著者
佐々木　基／小森　栄治
ジャンル
理科
全100件(61～80件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 百人一首に登場する動植物 (第12回)
  • 若菜
書誌
楽しい理科授業 2001年3月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
君がため　春の野に出でて　若菜つむ　わが衣手に　雪は降りつつ　この歌にある若菜とは，春の七草にあるセリ，ナズナ，ごぎょう（ハハコグサ），はこべら（ハコベ），ほとけのざ（コオニタビラコ），すずな（カブ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 百人一首に登場する動植物 (第11回)
  • ウメ
書誌
楽しい理科授業 2001年2月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
人はいさ　心も知らず　ふるさとは　花ぞ昔の　香ににほひける　ウメは中国原産のバラ科の植物で，奈良時代以前に日本に入ってきた．万葉集には，ハギに次いで２番目に多く104首に登場しており，サクラの38首よ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 百人一首に登場する動植物 (第10回)
  • ササ
書誌
楽しい理科授業 2001年1月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
有馬山　猪名の笹原　風吹けば　いでそよ人を　忘れやはする　この歌のほか，万葉集にもササの歌はあるが，いずれも恋愛の歌である…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 百人一首に登場する動植物 (第9回)
  • ノキシノブ
書誌
楽しい理科授業 2000年12月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
ももしきや　古き軒端の　しのぶにも　なほあまりある　昔なりけり　ノキシノブは，木や岩の上，屋根の軒先などにはえる常緑のシダである．軒先にはえるので軒シノブの名前がついているが，最近はわらぶき屋根を見る…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 百人一首に登場する動植物 (第8回)
  • モミジ
書誌
楽しい理科授業 2000年11月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
奥山に　紅葉踏み分け　鳴く鹿の　声聞くときぞ　秋はかなしき　百人一首に登場する植物では，桜の６首と並び、紅葉は最も多く詠み込まれている…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小特集　2000年夏季集会の報告
  • 法則化理科研究会　法則化理科セミナ2000
書誌
楽しい理科授業 2000年11月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
「楽しい理科授業のための教育技術の共有化をめざして」の主テーマのもと，「理科授業におけるインターネットの利用，および選択理科の充実」という特集テーマで，参加者の実践発表などを行った．以下，いくつかにつ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 百人一首に登場する動植物 (第7回)
  • キク
書誌
楽しい理科授業 2000年10月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
「心あてに　折らばや折らむ　初霜の　置きまどはせる　白菊の花」　秋になると各地で菊花展が開かれる．菊は春の桜と並んで，日本の代表的な花として親しまれている…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 百人一首に登場する動植物 (第6回)
  • アシ
書誌
楽しい理科授業 2000年9月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
「難波潟　みじかき蘆の　ふしの間の　逢はでこの世を　過ぐしてよとや」　アシのことをヨシともいうのは，アシの音が「悪し」に通じるのを忌んで，反対のヨシ（「良し」）に言いかえたのである…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 百人一首に登場する動植物 (第5回)
  • イネ
書誌
楽しい理科授業 2000年8月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
「夕されば　門田の稲葉　おとづれて　蘆のまろ屋に　秋風ぞ吹く」　黄金色の稲穂の波，あるいは真夏に風にそよぐ稲の波は，見ていてあきないものである…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 百人一首に登場する動植物 (第4回)
  • ヤエムグラ
書誌
楽しい理科授業 2000年7月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
「八重むぐら　しげれる宿の　寂しきに　人こそ見えね　秋は来にけり」　ヤエムグラの特徴は，茎が四角く，逆向きのとげが生えていること，６～８枚の葉が輪生していることである．葉を勲章として服につけたり，投げ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 百人一首に登場する動植物 (第3回)
  • ヨモギ
書誌
楽しい理科授業 2000年6月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
百人一首には，「かくとだに　えやはいぶきの　さしも草　さしも知らじな　燃ゆる思ひを」というように，もぐさとして登場する…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 百人一首に登場する動植物 (第2回)
  • マツ
書誌
楽しい理科授業 2000年5月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
地名や掛詞を含めると，マツは４首に登場する．マツといえば長寿やめでたいものとされ，神社仏閣，名所旧跡，海岸の風景には欠かせない植物である…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 百人一首に登場する動植物 (第1回)
  • サクラ
書誌
楽しい理科授業 2000年4月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
小倉百人一首には，サクラが６首に登場する．もっとも「花の色は　移りにけりな　いたづらに　わが身世にふる　ながめせし間に」のように「花」として登場するものもある…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領に対応した環境整備を！
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
荘司　隆一
ジャンル
理科
本文抜粋
飲食店などで注文した品がなかなか出てこないときに，「刺身盛り合わせ遅いね～」「今，釣っているところらしいよ～」．昔からよくある冗談話である．現実にあり得ない話なので，冗談話になるのだが………
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領の実現に必要な理科教育政策が不満
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
武村　重和
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 大人になっても科学への興味・関心を持ち続ける理科教育になるのか？
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
左巻　健男
ジャンル
理科
本文抜粋
わが国の大人の傾向として，「科学には興味・関心がない」ということがある．　大人は子どものなれの果てである．国際的な理数学力調査で，わが国の子どもは問題の正答率はとても高いほうだ．それなのに大人になると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 学習内容を量より質へ
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
澤柿　教誠
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科実習助手，小・中学校に無配備＝ここを見直そう
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
森　一夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「教育こそが，未来のわが国への最大の投資」であることを忘れた教育政策　「資源らしい資源もない日本が国是とすべきは，科学立国のはずなのに，どうして“ゆとり教育”などが実施されたのでしょうか．そのため…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教員養成＝制度の改革よりもまずプログラムの充実を
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
磯﨑　哲夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　平成21年夏の政権交代により文部行政（政策）の在り方も変わることとなり，教師教育に関しては，教員免許更新制度等についての今後の在り方，教員養成課程の６年制，などの検討がなされることとなっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教育の研究体制＝ここを見直そう
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
遠西　昭寿
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　好きな教科は「わかる」教科である．理科嫌いや理科離れは，「わかる」授業が行われていない現実を示している．研究者であれ，実践者であれ，理科教育の当事者である我々が，あたかも他人事のように「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ