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  • 特集　奉仕活動・ボランティア―導入課題27
  • 奉仕活動・ボランティアの導入＝学校の検討課題はここだ
  • 時間枠・カリキュラム編成の焦点はどこか
  • 奉仕活動の日常化を
書誌
学校運営研究 2001年12月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
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  • 特集　奉仕活動・ボランティア―導入課題27
  • 奉仕活動・ボランティア＝我が校は…今，こんなことをやってる！
  • プチボランティアからボランティアへ
書誌
学校運営研究 2001年12月号
著者
水上　庄子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
船峅小学校は、豊かな水と緑に恵まれた農村地帯にある全校児童百人の小規模校である。　本校では以前から、募金活動やグリーンマークなどの収集活動、独居老人の運動会や学習発表会への招待、親子クリーン作戦や手作…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　奉仕活動・ボランティア―導入課題27
  • 奉仕活動・ボランティア＝我が校は…今，こんなことをやってる！
  • 子供の確かで豊かな学びを求めて
書誌
学校運営研究 2001年12月号
著者
池永　保皓
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　はじめに　　二十一世紀の社会は、「変化多き時代」といわれ、その対象領域は、産業構造、人口構造、文化構造に止まらず、極めて幅広いものであることが予測されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　奉仕活動・ボランティア―導入課題27
  • 奉仕活動・ボランティア＝我が校は…今，こんなことをやってる！
  • 浜清掃とリンクした道徳授業
書誌
学校運営研究 2001年12月号
著者
杉中　規彦
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
一　体験と道徳をリンクさせる必要性　本校は、新潟県の県北に位置する離島である。小中併設校であり、児童数二十三名、生徒数十名　計三十三名の極小規模校である。海上交通の不便さ、過疎、後継者不足、狭い人間関…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　奉仕活動・ボランティア―導入課題27
  • 諸外国の奉仕活動・ボランティア＝どんなことが行われているのか
  • ドイツの奉仕活動―学校以外の場における奉仕活動
書誌
学校運営研究 2001年12月号
著者
坂野　慎二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　なぜ今奉仕活動なのか　教育改革国民会議の最終報告は、(1)小中学校及び高校での奉仕活動、(2)大人の奉仕活動、(3)将来的には十八歳前後の青年の奉仕活動、を全員が行うことを提案している。この(1…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　奉仕活動・ボランティア―導入課題27
  • 諸外国の奉仕活動・ボランティア＝どんなことが行われているのか
  • アメリカに見る学習としての奉仕的活動
書誌
学校運営研究 2001年12月号
著者
宮崎　猛
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　サービス・ラーニングの経験　アメリカでは、政治的無関心の蔓延、利己主義の台頭、青少年のモラルの低下などを背景として、近年「サービス・ラーニング」といわれる学習が学校教育に積極的に導入されている。そ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　若手との絆＝神通力のある言葉かけ100選
  • 世代ギャップ＝教員意識からみたビックリ例
  • 好かれて（親近感）尊敬される（近づき難い威厳）教師に
書誌
学校マネジメント 2009年6月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教え子が教師になるという例は多いが、教えてもらった先生のような教師になりたいと思って、教師の道を選ぶという例は少ないのではないかと思う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自由と規律―ケジメのある教育システム
  • 「自由と規律」＝管理職から教職員へのプレゼンのヒント
  • 『自由と規律』でなく『自由は規律』と考えるべき
書誌
学校マネジメント 2009年3月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
〈自由に二つの意味がある〉　自由の第一の意味は「解放の自由」である。奴隷制からの解放、ベルリンの壁からの解放といったようにである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校力ＵＰ!新要領のマネジメント作戦
  • 過去と未来を見据えた“新要領の採点簿”
  • 言葉で心を育てる<以言育心>に期待する
書誌
学校マネジメント 2009年2月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
新しいものは、いつか古くなる。したがって、学習指導要領はときどき変えた方がよい。変えないとマンネリ化し、読まなくなる。その点、変えれば、どこが、どう変ったかとみることで、反省にもなり、新しい決意も生ま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • そもそも“教育は学校が独占”するものか？―10年後の教育界を見据えて―
  • 意見
  • 教育は家庭で『芽』がでて、学校で『花』が咲き世間で『実』がなる
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
〈学校が教育を独占できると誰も思っていない〉　生涯教育理念の登場（一九六八）以来、学校の地位は相対的に低下している。いや、それ以前に、明治の頃、「教育は家庭で芽がでて、学校で花が咲き、世間で実がなる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　’08経営プランに生かす“教育改革の重点”
  • 学校経営に関わる改革情報のウオッチング
  • “再生会議”の動向の読み方・生かし方
書誌
学校マネジメント 2007年11月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校経営に関わる改革情報のウオッチング　　１．目的と手段を混同しない　教育改革にしろ教育再生にしろ、重要なのは、教育再生の「目的」は何かを、まず念頭におくことである。さもないと、「目的達成のための手段…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　改正教育基本法―何がどう変わるかＱＡ
  • “改正教育基本法原文”と改正の意義
書誌
学校マネジメント 2007年5月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
２．その他の留意点　①　削除されたもの　旧法にあって、新法でなくなったものに「男女共学」がある。これは男女共学がすでに普及したということに尽きる。ただ、これに関して、新しい問題点として、ジェンダフリー…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • “教育再生”の論点とこれからの公教育像
  • 教育再生会議の忘れ物
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教育再生会議には忘れものが三つある。第一は「志ある国民の育成」、第二は「いじめを『苛め』と書くこと」、第三は「生活の再生」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“日の丸・君が代”問題＝ぶれない対応の焦点
  • “日の丸・君が代”アーカイブス「あの記事」の再録と今、思うこと
  • 国旗・国歌に対する態度の指導
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　対策なき反対は不毛である。　日の丸・君が代は法律により、国旗・国歌となった。それは、国のシンボルの意である。国にシンボルのない国はないから、これに反対するなら、それに代わる対策を提示すべきである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学テ”と向き合う学校経営の戦略・戦術
  • “学テ”を実施する文科省のねらい―どう考えるか
  • 教育を活性化する学力調査に
書誌
学校マネジメント 2006年12月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
まず、「学テ」でなく、「学力調査」であるということを確認した上で、述べるなら、かつての「学テ裁判」も正式には「学力調査」（最高裁）と判示している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新学期：集団を統率するマネジメント
  • 学校マネジメントで必要とする統率力―教職員の統率と生徒の統率―違う点と同じ点―
  • 学校教育における統率は恭順型服従を目指せ
書誌
学校マネジメント 2006年4月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　緊張感　統率とは、軍隊用語からきていることからも分かるように、「緊張」感のある言葉である。まずそれを理解しておく必要がある。緊張感があるということは、戦争は殺すか殺されるかどうかという限界状況にあ…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“時代ニーズ”入れた06年度の経営プラン
  • “議題”から見えてくる中教審・教育改革の方向
  • 心と体の相伴った施策を
書誌
学校マネジメント 2005年11月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　中教審、いや小泉内閣の教育改革の方向のキーワードは「人間力の向上」にある。　人間力とは「知徳体」の総合力のことと思うが、それは文科省のいってきた「生きる力」のことでもある。生きる力とは、自分の力で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“学力観・学力論の実態”どう受け止めるか
  • 学力観の５年前と今と５年後予測
  • 人間力向上のための学力とは
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　〈知的教科の成績評価〉　学力といえば、長らく知的教科の成績と思われてきた。学力調査裁判の学力もそうであった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　なぜ“学力が上がらないか”ムダな努力37
  • “学力づくりをめぐる議論”と私の意見
  • OECD学力調査のショック報道に思う
  • 学力と指導力、学習意欲と指導意欲
書誌
学校マネジメント 2005年5月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学力低下は国力低下に連なるが、問題は学力の中身である。二つの国際調査は、知的教科で計測可能なものの比較である。学力全体（知育、徳育、体育）の比較ではない。それにしても低下傾向にあることは好ましいことで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　リーダーシップ＝学校が動く基本スキル
  • リーダーシップ―私が好きな“定義の文言”
  • 努力は裏切らない
書誌
学校マネジメント 2005年3月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
リーダーの条件は「人間性」（必要条件）と「専門性」（十分条件）である。プロ野球の名選手が必ずしも名監督になれない所以である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
  • “日の丸・君が代”をめぐる論点―反対論VS反論意見を集約する
  • 国旗・国歌に対する態度の指導
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　対策なき反対は不毛である。　日の丸・君が代は法律により、国旗・国歌となった。それは、国のシンボルの意である。国にシンボルのない国はないから、これに反対するなら、それに代わる対策を提示すべきである…
対象
小学校／中学校
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