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  • 特集　日課表・時間割―ゆとり度チェック点30
  • “日課表・時間割”の評価チェック点と見なおしシステムの開発
  • 教務主任として考える
  • 学びの必要感に柔軟に対応していたか
書誌
学校運営研究 2002年4月号
著者
青柳　滋
ジャンル
学校経営
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  • 特集　日課表・時間割―ゆとり度チェック点30
  • わが校の“日課表・時間割”の目玉と運用システムの特色
  • 朝の時間にゆとりを―授業時間の確保は学力の保障へ―
書誌
学校運営研究 2002年4月号
著者
上田　保明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　はじめに　私は昨年度一年間、企業に勤めていた。山口県の新規事業である“教員長期社会体験研修”の第一期生として三〇の給油所を経営する石油会社で、教頭として一年間研修してきた。実際に給油所へも都合一〇…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日課表・時間割―ゆとり度チェック点30
  • 特色ある教育課程編成と“日課表・時間割”運用のポイント
  • 確かな学力の向上を保障するために
書誌
学校運営研究 2002年4月号
著者
槙田　健
ジャンル
学校経営
本文抜粋
平成十四年一月十七日文部科学省は、「確かな学力向上のための二〇〇二アピール『学びのすすめ』」を発表した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日課表・時間割―ゆとり度チェック点30
  • 特色ある教育課程編成と“日課表・時間割”運用のポイント
  • 学校教育目標の具現化と教育活動の創造
書誌
学校運営研究 2002年4月号
著者
袴田　さとる
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　特色ある教育課程編成に向けて　本校では、昭和四十六年以来一貫して、「学校教育目標の具現化」を目指した教育活動の在り方について研究・実践を積み重ねてきている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日課表・時間割―ゆとり度チェック点30
  • 特色ある教育課程編成と“日課表・時間割”運用のポイント
  • 子どもたちの主体性を育てる日課づくり
書誌
学校運営研究 2002年4月号
著者
天野　広子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　はじめに　本校では、「子どもと教師のわくわくドキドキがいっぱいある、心の響き合う子どもが主役の学校づくり」を通して、子どもたちに「生きる力」を育む教育活動の実践研究をしている。めざす子ども像を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日課表・時間割―ゆとり度チェック点30
  • “日課表・時間割”の評価チェック点と見なおしシステムの開発
  • 校長として考える
  • 「地域の中の学校」を意識して
書誌
学校運営研究 2002年4月号
著者
矢野　俊一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　「ゆとり時間」を地域にアピールする　新教育課程では果たして充分な「ゆとり時間」がとれるのだろうか、というのが本音である。本校は35週で割り切れない教科の時間数への対応として一週間の時間割を三つのパ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日課表・時間割―ゆとり度チェック点30
  • “日課表・時間割”の評価チェック点と見なおしシステムの開発
  • 校長として考える
  • 時間表は学校の自主性・自律性の顔！
書誌
学校運営研究 2002年4月号
著者
森　康伸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　特色ある教育が見えてるだろうか？　　二十一世紀を担う（生きる力）を育む各学校の子供達の活動が見えるのが時間割（日課表）である。そこには、指導要領に定められた教育課程編成の趣旨をうけ、自校の持ち味や…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日課表・時間割―ゆとり度チェック点30
  • “日課表・時間割”の評価チェック点と見なおしシステムの開発
  • 教頭として考える
  • 「ゆとり」は、「やる気」を育てる
書誌
学校運営研究 2002年4月号
著者
宮永　正行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　中休み・昼休み・放課後　　一つ目のチェックは、これである。　　日課表の中に、中休み・昼休み・放課後が、きちんと取れているか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日課表・時間割―ゆとり度チェック点30
  • “日課表・時間割”の評価チェック点と見なおしシステムの開発
  • 教頭として考える
  • 子供の活動から本気でチェック
書誌
学校運営研究 2002年4月号
著者
小川　勉
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　特別活動のチェック　我が国の年間授業日数は欧米の先進諸国と同じ二〇〇日前後となったが、教科時数は欧米先進諸国に比べかなり少ない。これは、特別活動に類するものが諸外国には存在しないからである。しかも…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日課表・時間割―ゆとり度チェック点30
  • “日課表・時間割”の評価チェック点と見なおしシステムの開発
  • 教務主任として考える
  • 条件は、「指導要領に従う」ということだけでよい
書誌
学校運営研究 2002年4月号
著者
石黒　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
区の教務主任会で、指導室から次の三点について指導があった。　①　週あたりの授業は、４・５・６年で27コマとること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日課表・時間割―ゆとり度チェック点30
  • “日課表・時間割”の評価チェック点と見なおしシステムの開発
  • 学級担任として考える
  • いかに生活を安定させるかを優先させる
書誌
学校運営研究 2002年4月号
著者
吉川　誠仁
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　“日課表時間割”の問題点　　“日課表時間割”の作成上の問題点は、粗く次の三つの点であると考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日課表・時間割―ゆとり度チェック点30
  • “日課表・時間割”の評価チェック点と見なおしシステムの開発
  • 学級担任として考える
  • 「授業時間」が確保されているか
書誌
学校運営研究 2002年4月号
著者
廣野　毅
ジャンル
学校経営
本文抜粋
担任としての“日課表・時間割”の評価チェック点は何か。　次の一点であろう。「授業時間が確保されているか。」建前としてではない。実質、確保されているかである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新学校評価―どんな診断票でどう進めるか
  • 職員の教育活動にかかわる評価―改革につながる診断票の開発
  • 総合的学習の改革につながる診断票の開発
書誌
学校マネジメント 2004年12月号
著者
青柳　滋
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ステップアップのための診断票作成意図　以下の診断票の項目に沿って、総合的な学習の改革の方向の視点を考えたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「個に応じた指導」導入準備のスポット
  • 「個に応じた指導」と校内組織・校内研修の焦点
  • 教務主任としての取組み課題・焦点は何か
書誌
学校運営研究 2004年2月号
著者
青柳　滋
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　「個に応じた指導」をどう捉えるか　教務主任としての取組みということに限らないが、まず、「個に応じた指導」ということを、どのように捉えるのかを考える必要があるのではないだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校マニフェスト―目標数値化の提案
  • 全国情報／今どう学校教育の目標数値化が提案されているか―わが県の“学校教育の到達目標数値化”の具体像
  • 山形県
書誌
学校運営研究 2004年1月号
著者
青柳　滋
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“伝え合い・対話術”学校でどう鍛えるか
  • 教師の「伝え合い・対話力」を鍛える学校の対策
  • 定期的な打ち合わせを見直そう
書誌
学校運営研究 2003年10月号
著者
青柳　滋
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　「定期的」な職員朝会の問題点　本校では、二年前から「定期的」な職員朝会を廃止した。　「定期的」というのは、例えば、毎週水曜日の八時二十分から十五分間、職員室で全員が集まって、連絡事項を係りが述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 我が校の学校紹介―要覧＆ＨＰ (第3回)
  • 山形県天童市立天童南部小学校
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
青柳　滋
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山　恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川　輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 伝統型の卒業式＝スケジュール＆シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　　担任が生徒の名前を呼ぶ。　「はい！」という歯切れのいい声が体育館いっぱいに響き渡る。　その返事には、三年間の中学校生活の思い出と、四月から始まる新しい生活への期待が込められている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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