特集　日課表・時間割―ゆとり度チェック点30

• 日課表・時間割：ゆとりある運用とは―と聞かれたら

  • 学校新時代･･････小佐古　治
  • 自分にあった着物を着る･･････小林　敢治郎
  • 一単位時間の弾力的運用･･････小松　伸稔

• 完全５日制の“日課表・時間割”と柔軟な運用ポイント

  • 指導時数を記録し、計画的に編成･･････今野　正保
  • 緊張感とゆとりの持てる日課で･･････阿部　惣一
  • 子どもの学びに合ったものになっているか･･････塚田　亮

• 新教育課程の特色を生かす“日課表・時間割”と柔軟な運用ポイント

  • 学校午前五時間制の導入･･････吉永　順一
  • 時間割が学校経営になげかけるもの･･････渡邉　正裕
  • 日課表の弾力化を図る･･････根本　正雄

• 突発的な問題発生と“日課表・時間割”への対応：工夫点はここだ!

  • 子どもや専科担当の視点も大事に･･････梶井　貢
  • 総合や教科が組みやすく、学びやすく･･････宮本　均
  • ムリ・ムダを無くすための具体例･･････藤田　哲夫
  • チョットした時間の操作で出来る柔軟な運用･･････落合　静男
  • 教科進度の差が出ないインターネットを･･････舘野　健三
  • 対応に要する時間を考えて、敏速な処理を!･･････那賀島　彰一

• わが校の“日課表・時間割”の目玉と運用システムの特色

  • 基礎・基本を視野に入れた日課の工夫･･････錦　英幸
  • いつでも「学年Ｔ・Ｔ」が可能な時間割表の作成を･･････河合　剛英
  • 確かな学力を培い、学校文化を拓く･･････渡邊　義實
  • 朝の時間にゆとりを―授業時間の確保は学力の保障へ―･･････上田　保明

• 特色ある教育課程編成と“日課表・時間割”運用のポイント

  • 確かな学力の向上を保障するために･･････槙田　健
  • 学校教育目標の具現化と教育活動の創造･･････袴田　さとる
  • 子どもたちの主体性を育てる日課づくり･･････天野　広子

• “日課表・時間割”の評価チェック点と見なおしシステムの開発

  • 校長として考える

    • 「地域の中の学校」を意識して･･････矢野　俊一
    • 時間表は学校の自主性・自律性の顔！･･････森　康伸

  • 教頭として考える

    • 「ゆとり」は、「やる気」を育てる･･････宮永　正行
    • 子供の活動から本気でチェック･･････小川　勉

  • 教務主任として考える

    • 条件は、「指導要領に従う」ということだけでよい･･････石黒　修
    • 学びの必要感に柔軟に対応していたか･･････青柳　滋

  • 学級担任として考える

    • いかに生活を安定させるかを優先させる･･････吉川　誠仁
    • 「授業時間」が確保されているか･･････廣野　毅

わが校のＩＴ戦略 (第1回)

• 登別市立鷲別小学校･･････大島　克己

学校ボランティア―こんな活動こう創る (第1回)

• 「共創」の力で地域の夢の学校を･･････加藤　良孝

本当にこれがよい授業か (第1回)

• “放任授業”でよいか･･････小関　熙純

予備校に聞こえてくる“学校への不満” (第1回)

• もっと、勉強のしがいのある作問を！･･････鈴木　晟

学校運営のためのプロジェクトマネジメント (第1回)

• 教育とプロジェクト、そしてマネジメント･･････酒井　弘一

校長・教頭のための著作権の基礎知識 (第1回)

• 「すべての人々のもの」になった著作権･･････岡本　薫

人が人として育つために―学校歯科医からの教育発信 (第1回)

• 教育目標と健康教育（総論）―ちょっと異見です!･･････丸山　進一郎

• なぜ今、教育改革なのか･･････石井　昌浩
• 教育改革関連六法成立と教育改革の方向･･････坂井　康宣

学校でする“絶対評価”への切り換えポイント (第1回)

• 教師の「評価」への考えを切り換える･･････陣川　桂三

• 競争と平等について

  • 子どもに競争を強いた無競争の教師･･････向山　洋一
  • 日本国憲法と教育基本法を読め･･････大森　修
  • 「子供を成長させる厳しい環境」としての「競争」や「不平等」･･････杉田　久信

続・校内研究会の戦略と戦術 (第13回)

• 熱心な研究会と不熱心な研究会･･････志水　廣

文教ニュース

• 学校経営にかかわる予算案／学力向上で文科相アピール･･････安達　拓二

修学旅行の新ネタ“知っている？”　こんな京都 (第1回)

• ７桁郵便番号の京都問題･･････水山　光春・中西　仁