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  • 特集　新年度―学校イメージＵＰの情報戦略40

    • 「学校経営における情報戦略」という発想の是非

      • 「普通社会」としての魅力づくり･･････葉養　正明
      • 学校を開き、教育の共有を･･････佐竹　勝利
      • 「ゆかしい学校」をつくるために･･････島﨑　英夫
書誌
学校運営研究 2004年4月号
著者
葉養　正明／佐竹　勝利／島﨑　英夫
ジャンル
学校経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　新年度―学校イメージＵＰの情報戦略40
  • あの時どうアピールして“学校世論の流れ”を変えたか
  • 男女混合名簿・さん付け廃止
書誌
学校運営研究 2004年4月号
著者
長谷川　清長
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　「男女混合名簿・さん付けにしない校長は女性差別。今は男女共同参画社会だ」。しかし本当にそうなのか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新年度―学校イメージＵＰの情報戦略40
  • あの時どうアピールして“学校世論の流れ”を変えたか
  • 地域連携から産学融合へ
書誌
学校運営研究 2004年4月号
著者
江幡　淳
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　学校五日制が完全実施されてから二年、学校教育にとっても地域との連携の必要は一層欠かせぬものとなり、意識の上だけでなく具体的な取り組みがあらゆる場面をとおして望まれている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新年度―学校イメージＵＰの情報戦略40
  • あの時どうアピールして“学校世論の流れ”を変えたか
  • 人間力を育む学校からの発信
書誌
学校運営研究 2004年4月号
著者
貝ノ瀬　滋
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　教育ボランティア制度の導入　以前から社会科や郷土学習の中で、地域に住む古老らを学校に招き、地域講師として活用してきた経緯がある。　特に、現在は「開かれた学校づくり」の掛け声の下、総合的な学習の時…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新年度―学校イメージＵＰの情報戦略40
  • 教職員がする“私の学級のイメージ”ＵＰ作戦
  • 「指導と評価の一体化」の取り組みで学力定着をアピール！
書誌
学校運営研究 2004年4月号
著者
島原　洋
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに　今、学校教育では、ゆとりをもって一人ひとりの個性を生かす授業を展開する中ですべての児童が基礎・基本を確実に習得することが求められている。しかし、昨年度導入された学校五日制の中、授業時数は大…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新年度―学校イメージＵＰの情報戦略40
  • 教職員がする“私の学級のイメージ”ＵＰ作戦
  • 学級通信で教師の意気込み・必達目標をさらけ出し、自分をがけっぷちに追いこむ
書誌
学校運営研究 2004年4月号
著者
根本　直樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　覚悟を決める　イメージＵＰは小手先のことでできることではない。　次のことが絶対にいる。　　覚悟を決める…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新年度―学校イメージＵＰの情報戦略40
  • 教職員がする“私の学級のイメージ”ＵＰ作戦
  • 学級での取り組みを保護者に積極的に伝えて信頼を得る
書誌
学校運営研究 2004年4月号
著者
蜂須賀　渉
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　四月の学級びらきは、一年間という長い航海への“出港”である。子供だけではなく、家庭から見送る保護者も、新たな船と新たな船長への希望と不安を抱いている。この時期に、不安を払拭し、保護者や子供との信頼…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“子供と向き合う”時間確保の経営方略
  • “子供と向き合う”時間確保と副校長制
  • 「開かれた学校」づくりのための組織イノベーターへ
書誌
学校マネジメント 2008年5月号
著者
葉養　正明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
○学校組織の重層化を活かす　昨年６月に成立した教育三法は、この４月に施行されるものが多い。この三法のひとつとして改正された学校教育法も同様である。副校長制その他の新しい職の設置を規定した条項は、平成2…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“評価の新時代”対応する準備スポット
  • 今、どんな教育評価が注目されているか―これからの評価研究の焦点はどこか―
  • 教科学力とソーシャルキャピタル（人間関係資本）との関係に注目して
書誌
学校マネジメント 2008年2月号
著者
葉養　正明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
○全国学力・学習調査の示唆　平成19年度の文部科学省の調査結果で明らかになったことの一つは、国語、算数・数学の学力と、①学習に対する関心・意欲・態度、②学習時間、読書時間、③基本的生活習慣、自尊意識…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“プロ教師の技”が伝わる研修システム
  • プロ教師の育成：今どんな動きがあるか
  • 改正教育基本法でどこがどう変わるか
書誌
学校マネジメント 2007年8月号
著者
葉養　正明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
○家庭教育条文の波紋　改正教育基本法には、いくつかの条文があらたに挿入された。家庭教育に関する第10条、幼児期の教育に関する第11条、そして、学校、家庭及び地域住民等の相互の連携協力をうたう第13条等…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　改正教育基本法―何がどう変わるかＱＡ
  • 改正教育基本法＝各論の見どころはどこか
  • 教育の目的及び理念―１条～４条への意見
書誌
学校マネジメント 2007年5月号
著者
葉養　正明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
○生涯学習の理念の実質化　第三条は生涯学習をうたった条文であり、新設された箇所である。うたいこまれている文言そのものは、１９６５年にユネスコの第三回成人教育推進国際委員会で提唱された生涯教育理念を引き…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“日の丸・君が代”問題＝ぶれない対応の焦点
  • “日の丸・君が代”と地裁判決―納得した論調と現場を知らない意見
  • 教員の市民的自由と生徒の思想・良心
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
葉養　正明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
○ 教員は公人か私人か　本判決は、東京都教育委員会による大量の懲戒処分の適否を争う訴訟に関してであっただけに、世間の注目を集めた。原告は、都立学校教職員４０１名に及んでいる。争点が国旗・国歌の取り扱…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　現場主義で読み解く“新教育課程”の方向
  • 中教審の指摘を受けて＝経営のどこをどう変えるか
  • 家庭教育への要求
書誌
学校マネジメント 2006年8月号
著者
葉養　正明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　課題視される家庭教育　小一プロブレムという言葉が使われ始めてからかなりたつ。家庭とは違った規律の下に置かれる学校社会への準備ができていない子どもたちが、学級の秩序を乱していることを指摘する言葉であ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の勤務評価―結果責任時代の改革点
  • 温故知新＝教員の勤務評価をめぐる戦後の歩み
書誌
学校マネジメント 2006年2月号
著者
葉養　正明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
○　ふたつの教員評価　ここ数年わが国の各地で教員評価が大きな話題になっている。どのように導入するかに焦点を置いたものが多い。戦後まもなくのころの勤務評定制度の導入を思うと、昔日の感がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　見直し論を踏まえた06年“総合の設計図”
  • 総合をサポートする学校組織づくり―準備のポイント
  • どんな年間計画がベターか
書誌
学校マネジメント 2005年12月号
著者
葉養　正明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
○　学校教育計画と学校経営計画　それぞれの学校の裁量拡大という視点に立った「総合的学習の時間」が、岐路に立っている。確かな学力の保障という波の中で、教科時数の拡大ということになれば、時数削減の標的にな…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“時代ニーズ”入れた06年度の経営プラン
  • 教育改革に今：どんな動きがあるか
  • 地域教育プラットホーム―導入への最新情報
書誌
学校マネジメント 2005年11月号
著者
葉養　正明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
○　学校・家庭・地域社会のちから、その連携を実質化する知恵　学校・家庭・地域社会のきずなをどう深めるかという課題は、およそ学校と呼ばれる機関が発生して以来の課題であり続けている、と言ってよい。にもか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“学校体制の実態”どう受け止めるか
  • 学校体制の区分の５年前と今と５年後予測
  • 鍵になる地域発、学校発プログラム開発
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
葉養　正明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　急速に学校改革が進む時代には、ともすればアドバルーン効果を意図した構造改革が先行しがちである。もちろん、これまで伝統的であった、改良型教育改革では対応の困難な課題もある。東京都品川区でスタートしよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
  • “日の丸・君が代”をめぐる論点―反対論VS反論意見を集約する
  • 国旗・国歌としての“日の丸・君が代”
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
葉養　正明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
○　再燃した国旗・国歌問題　学校行事に際して国旗・国歌をどう取り扱うか、という議論が再燃している。国旗・国歌の問題というよりは、日の丸・君が代の問題と言った方がよいのかもしれない。筆者のように、日米…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 特集　備えあれば“教育法規の勉強術・活用術”
  • 備えあればの法律相談＝“この問題”教育法規ではどうなっているか
  • 教育公務員の身分保障と教育法規
書誌
学校マネジメント 2004年9月号
著者
葉養　正明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
○　身分保障の仕組み　教育公務員には手厚い身分保障がある、とされる。では、それは、具体的にどのような仕組みを指しているものだろうか。戦後まもなく出された行政回答は、公務員の身分保障に言及し次のように…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　校内研修のための“新情報＆新用語”48
  • “この動き”どこまで広がるか―管理職としての目の付け所
  • 学校ごとの成績公開＝どこまで広がるか
書誌
学校運営研究 2004年6月号
著者
葉養　正明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
○学校の成果指標への根強い関心　学校のミッション（使命）の絞り込みが強調されるようになり、数値目標を立てることへの期待も高まりを見せている。そうした中での一斉学力テスト実施自治体の増加である。「“この…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校マニフェスト―目標数値化の提案
  • 世界では今＝学校教育の到達目標数値化はどう進行しているのか
  • アメリカ―学校教育の到達目標数値化の具体像
書誌
学校運営研究 2004年1月号
著者
葉養　正明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
○　広がる学校アカウンタビリティ・　レポート・カード　それぞれの学校は教育到達目標をどのように示しているか、という問いを立てた場合、「学校アカウンタビリティ・レポート・カード」の仕組みがある。それぞ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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