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  • 特集　“子供の道徳力”ＵＰの新しい方法：研修読本

    • 子どものしつけ＝保護者に要求するミニマム

      • 気持ちのよい返事・挨拶ができること･･････寺本　聡
      • 我を取り去る「訓練」は家庭でしか身につかない･･････槇田　健
      • 「ありがとう」「ごめんなさい」…が言える子どもに･･････渡辺　尚人
      • 森信三先生の教え･･････脇　規洋
書誌
学校マネジメント 2006年7月号
著者
寺本　聡／槇田　健／渡辺　尚人／脇　規洋
ジャンル
学校経営
全100件(41〜60件)
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  • 特集　“ヒトを見下す教師＆保護者”の事例研究
  • 自分の心を変えるシステムづくり＝良薬を求めて
  • 支配欲を良薬に変える・心の転換法
書誌
学校マネジメント 2007年9月号
著者
渡辺　尚人
ジャンル
学校経営
本文抜粋
支配という言葉を意識したことがこれまでに三度ある。　一度目は尾崎豊の「卒業」を初めて聞いたときである。この曲で尾崎は大人の支配からの卒業を歌い、一気に若者の教祖に上り詰めた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 学校のリスクマネジメントと経営の“診断・改善票”の提案
  • 説明責任とマネジメントの診断・改善票
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
槇田　健
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　説明責任の代表的なものは、学校の教育目標についての説明である。　これも大切である。学校が、どの方向を向いて進んでいくのかを知らせるのは当然である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校が非難される“教師の言葉遣い”34
  • こんな時はこう言う＝言葉遣いの基礎基本
  • 気概を見せる時の言葉遣い＝よい例・悪い例
書誌
学校マネジメント 2006年9月号
著者
渡辺　尚人
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　わが県だけ？“教育行政”への不満と提言
  • これってわが県だけ？―比べてわかる教育行政への不満と期待と提言
  • “教育情報の流し方”への不満と期待と提言
  • 全教職員へ最新情報の存在を知らせるシステムが必要
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
槇田　健
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教育委員会からの教育情報の「流し方」を意識したことはこれまでなかった。　流されてくる教育情報は、よほどのことがない限り目を通して終わり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の勤務評価―結果責任時代の改革点
  • 目的に応じた評価＝どんな項目とチェックが有効か
  • 特別支援教育力の評価
書誌
学校マネジメント 2006年2月号
著者
槇田　健
ジャンル
学校経営
本文抜粋
浅田小学校には、校内特別支援教育委員が設置されている。　毎月定例会議を行って、各学級の実態や支援策、その効果などを報告し合っている。二年前、学級の危機（学校の危機だったのかも知れない）を保護者と専門医…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“時代ニーズ”入れた06年度の経営プラン
  • 時代ニーズに沿う経営プラン＝校内討議の焦点はどこか
  • 授業時数確保・校内討議の焦点はどこか
書誌
学校マネジメント 2005年11月号
著者
槇田　健
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校週五日制になってから、授業時数を確保せよ、とやかましい。学力低下が明らかになり、その声は更に大きくなってきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　戦後教育60年―その“光と影”を検証する
  • 戦後教育が失ったもの・発展させたもの
  • 教育システムの精度を高め、目指すべき方向を失った
書誌
学校マネジメント 2005年8月号
著者
渡辺　尚人
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　新学期３日間で決まる「学校の教育力」
  • 具体場面で示す「わが校の教育力」づくりのポイント
  • わが校の特別支援教育システムのポイント
書誌
学校マネジメント 2005年4月号
著者
槇田　健
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　わが校には、十数名の特別支援を必要とする児童が在籍している。　十六年度は、四月から毎月一回「特別支援委員会」を開いて情報交換をしたり支援策について話し合ったりした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　リーダーシップ＝学校が動く基本スキル
  • 05年度・学校経営におけるリーダーシップのポイント
  • 特別支援教育のシステムづくりのポイント
書誌
学校マネジメント 2005年3月号
著者
槇田　健
ジャンル
学校経営
本文抜粋
特別支援教育の定義　平成十五年三月の「今後の特別支援教育のあり方について」（最終報告）より確認する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　特別支援教育―学校が対応する新課題
  • わが校が取り組む特別支援教育の指導システム
  • 校長がリーダーシップを取ってこそ効果が上がる
書誌
学校運営研究 2004年3月号
著者
槇田　健
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　浅田小学校では、指導システム試案を作成し来年度から運用を開始する予定でいる。　浅田小学校「特別支援委員会…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　現場激変に対応“校内研修のスポット”
  • わが県レポート　「学校が直面！予想を超えた激変例」ベスト３
  • 激変の波、今だ長州に届かず
書誌
学校運営研究 2003年12月号
著者
槇田　健
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全11ページ (110ポイント)
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  • 特集　講話・スピーチ―心に残る話材ネタ100選
  • 講話・スピーチで一度は使いたい“名言・名句”のベスト３
  • 名言を生かす「あなたのメッセージ」３
書誌
学校運営研究 2003年3月号
著者
渡辺　尚人
ジャンル
学校経営
本文抜粋
使う時と場を得たとき、名言は聞く人を圧倒的に惹きつけ、「生きていく勇気」と「知恵」を与える。　高校生に対して、名言を使った話をするならば、私は次の三つを使う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　講話・スピーチ―心に残る話材ネタ100選
  • 行事・儀式で心に残る話材・モノのベスト３
  • 終業式で心に残る話材・モノのベスト３
書誌
学校運営研究 2003年3月号
著者
槇田　健
ジャンル
学校経営
本文抜粋
校長になって三年が過ぎようとしている。　これまでの終業式に何を話したかトンと記憶にない。　私が仕えてきた校長先生方の話の話材も記憶から遠のいている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校評価―どう進む？住民参加の採点簿
  • シンポジュウム
  • 提案：学校選択時代の学校評価＝規準＆基準づくりの試み
  • 学校評価―学校選択の視点から総合的な指標整備を
書誌
学校運営研究 2002年6月号
著者
渡辺　尚人
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　選択幅の拡大　高校の選択幅が広がってきている。　以前は普通科と専門学科（工業、農業、商業、水産、家政など）の二通りしかなかった学科構成に、新たに総合学科が加わったのが平成六年である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎基本重視へ＝学校の何を変えるか
  • 基礎基本重視へ＝“時代の風”をどう受けとめるか
  • 歓迎すべき回帰点
書誌
学校運営研究 2001年8月号
著者
渡辺　尚人
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“このリーダーシップ”が学校を変える
  • 新しい時代のリーダーシップ−私のモデルは「この人のこの言動」だ！
  • 出井伸之が掲げた「リ・ジェネレーション」「デジタル・ドリーム・キッズ」
書誌
学校運営研究 2001年5月号
著者
渡辺　尚人
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 藩校を訪ねて (第9回)
  • 明治維新で活躍した先人たちの出会いの舞台「明倫館」
書誌
学校マネジメント 2006年12月号
著者
槇田　健
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　萩市立明倫小学校は、明倫館の敷地内に建てられている。従って、明倫小校地内に明倫館の史跡の多くを今でも見ることができる…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 子どもが盛り上がるわが校の行事イベント (第3回)
  • 「感謝する心」を育てる収穫祭
書誌
学校マネジメント 2006年6月号
著者
槇田　健
ジャンル
学校経営
本文抜粋
地域の米作り名人にお願いして、子どもたちに「もみまきから脱穀」まで体験できるように計画していただいた。秋には収穫祭を行った。餅つきをし、お世話になった方々を招待してもてなし、感謝の意を表した。食育ボラ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山　恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川　輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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