関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　“信頼される学校・尊敬される教師”の構築
  • そもそも“教育は学校が独占”するものか？―10年後の教育界を見据えて―
  • 意見
  • 教育は家庭で『芽』がでて、学校で『花』が咲き世間で『実』がなる
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
全100件(41～60件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学校マニフェスト―目標数値化の提案
  • シンポジュウム／学校マニフェストづくり―学校選択時代をいきぬく提案
  • 意見
  • マニフェストの考え方を生かした学校の体質改善
書誌
学校運営研究 2004年1月号
著者
若月　秀夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「変わらなければ」という認識を自らがもちながらも結局のところ変われないでいた学校の体質をいかに変えるか。本区では、学校が変われないでいる背景を冷静に振り返り、抽象的な教育論、あるいは現状維持的な学校論…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“激変する親子関係”にどう向き合うか
  • シンポジュウム／“子育ての外注化”と“親子の関係性喪失”がもたらすもの―考え直そう“この神話”・せめて止めよう！この流れ―
  • 意見
  • 愛も言語も数学も、そして総合保育も駄目にする保育行政
書誌
学校運営研究 2003年8月号
著者
横地　清
ジャンル
学校経営
本文抜粋
長田氏の提案に大賛成である。短絡を承知で明瞭に語る。１９５６年、日本で初めて夜間保育を実現した京都市所在の「だん王保育園」（園長信ケ原千恵子氏）は言語、数学を始めとする保育内容の全面的な創造教育を実現…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“激変する親子関係”にどう向き合うか
  • シンポジュウム／“子育ての外注化”と“親子の関係性喪失”がもたらすもの―考え直そう“この神話”・せめて止めよう！この流れ―
  • 意見
  • 子どもの心の声から遠ざかる「外注化」
書誌
学校運営研究 2003年8月号
著者
横山　典子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
家庭内暴力、周りへの攻撃行動、自傷行為など子どものいろいろな不適応行動にカウンセラーとして出会って、よく感じることがある。「私の気持ちを解って！」と叫びたいのに叫べずに、本人も不本意ながら行動に走って…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“激変する親子関係”にどう向き合うか
  • シンポジュウム／“子育ての外注化”と“親子の関係性喪失”がもたらすもの―考え直そう“この神話”・せめて止めよう！この流れ―
  • 意見
  • 「子どもを産み育てたい」環境づくりに英知を！
書誌
学校運営研究 2003年8月号
著者
皆川　興栄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
子育ての外注化は、保育行政の指導のも とに保育園の延長保育、二十四時間保育、日 祝日保育、一時預かり保育などとして日本 社会に広がりつつある。これは近未来社会 のサービス形態の1つかもしれな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“激変する親子関係”にどう向き合うか
  • シンポジュウム／“子育ての外注化”と“親子の関係性喪失”がもたらすもの―考え直そう“この神話”・せめて止めよう！この流れ―
  • 意見
  • 母業の復活より親業の保障を!!
書誌
学校運営研究 2003年8月号
著者
明石　要一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一児童養護施設で元気に育つ ご提案興味深く読ませていただきました。 子育ての「外注化」が諸悪の根元のような主 張ですが、結果として「外注化」せざるを得 ないケースをどう考えられますか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“激変する親子関係”にどう向き合うか
  • シンポジュウム／“子育ての外注化”と“親子の関係性喪失”がもたらすもの―考え直そう“この神話”・せめて止めよう！この流れ―
  • 意見
  • 今、ファーストフードよりスローフード、スロー子育てを！
書誌
学校運営研究 2003年8月号
著者
吉永　のり子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
公立小学校では、一部の子供達が日常的 に多くのクラスで、取り残され、外れてし まっている。また、それを知っていて、関わ ろうとしない子供達も多い。担任にしても、 多くの場合、それが分かってい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　若手との絆＝神通力のある言葉かけ100選
  • 世代ギャップ＝教員意識からみたビックリ例
  • 好かれて（親近感）尊敬される（近づき難い威厳）教師に
書誌
学校マネジメント 2009年6月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教え子が教師になるという例は多いが、教えてもらった先生のような教師になりたいと思って、教師の道を選ぶという例は少ないのではないかと思う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　自由と規律―ケジメのある教育システム
  • 「自由と規律」＝管理職から教職員へのプレゼンのヒント
  • 『自由と規律』でなく『自由は規律』と考えるべき
書誌
学校マネジメント 2009年3月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
〈自由に二つの意味がある〉　自由の第一の意味は「解放の自由」である。奴隷制からの解放、ベルリンの壁からの解放といったようにである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学校力ＵＰ!新要領のマネジメント作戦
  • 過去と未来を見据えた“新要領の採点簿”
  • 言葉で心を育てる<以言育心>に期待する
書誌
学校マネジメント 2009年2月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
新しいものは、いつか古くなる。したがって、学習指導要領はときどき変えた方がよい。変えないとマンネリ化し、読まなくなる。その点、変えれば、どこが、どう変ったかとみることで、反省にもなり、新しい決意も生ま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　’08経営プランに生かす“教育改革の重点”
  • 学校経営に関わる改革情報のウオッチング
  • “再生会議”の動向の読み方・生かし方
書誌
学校マネジメント 2007年11月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校経営に関わる改革情報のウオッチング　　１．目的と手段を混同しない　教育改革にしろ教育再生にしろ、重要なのは、教育再生の「目的」は何かを、まず念頭におくことである。さもないと、「目的達成のための手段…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　改正教育基本法―何がどう変わるかＱＡ
  • “改正教育基本法原文”と改正の意義
書誌
学校マネジメント 2007年5月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
２．その他の留意点　①　削除されたもの　旧法にあって、新法でなくなったものに「男女共学」がある。これは男女共学がすでに普及したということに尽きる。ただ、これに関して、新しい問題点として、ジェンダフリー…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • “教育再生”の論点とこれからの公教育像
  • 教育再生会議の忘れ物
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教育再生会議には忘れものが三つある。第一は「志ある国民の育成」、第二は「いじめを『苛め』と書くこと」、第三は「生活の再生」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“日の丸・君が代”問題＝ぶれない対応の焦点
  • “日の丸・君が代”アーカイブス「あの記事」の再録と今、思うこと
  • 国旗・国歌に対する態度の指導
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　対策なき反対は不毛である。　日の丸・君が代は法律により、国旗・国歌となった。それは、国のシンボルの意である。国にシンボルのない国はないから、これに反対するなら、それに代わる対策を提示すべきである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“学テ”と向き合う学校経営の戦略・戦術
  • “学テ”を実施する文科省のねらい―どう考えるか
  • 教育を活性化する学力調査に
書誌
学校マネジメント 2006年12月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
まず、「学テ」でなく、「学力調査」であるということを確認した上で、述べるなら、かつての「学テ裁判」も正式には「学力調査」（最高裁）と判示している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新学期：集団を統率するマネジメント
  • 学校マネジメントで必要とする統率力―教職員の統率と生徒の統率―違う点と同じ点―
  • 学校教育における統率は恭順型服従を目指せ
書誌
学校マネジメント 2006年4月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　緊張感　統率とは、軍隊用語からきていることからも分かるように、「緊張」感のある言葉である。まずそれを理解しておく必要がある。緊張感があるということは、戦争は殺すか殺されるかどうかという限界状況にあ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“時代ニーズ”入れた06年度の経営プラン
  • “議題”から見えてくる中教審・教育改革の方向
  • 心と体の相伴った施策を
書誌
学校マネジメント 2005年11月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　中教審、いや小泉内閣の教育改革の方向のキーワードは「人間力の向上」にある。　人間力とは「知徳体」の総合力のことと思うが、それは文科省のいってきた「生きる力」のことでもある。生きる力とは、自分の力で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“学力観・学力論の実態”どう受け止めるか
  • 学力観の５年前と今と５年後予測
  • 人間力向上のための学力とは
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　〈知的教科の成績評価〉　学力といえば、長らく知的教科の成績と思われてきた。学力調査裁判の学力もそうであった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　なぜ“学力が上がらないか”ムダな努力37
  • “学力づくりをめぐる議論”と私の意見
  • OECD学力調査のショック報道に思う
  • 学力と指導力、学習意欲と指導意欲
書誌
学校マネジメント 2005年5月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学力低下は国力低下に連なるが、問題は学力の中身である。二つの国際調査は、知的教科で計測可能なものの比較である。学力全体（知育、徳育、体育）の比較ではない。それにしても低下傾向にあることは好ましいことで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　リーダーシップ＝学校が動く基本スキル
  • リーダーシップ―私が好きな“定義の文言”
  • 努力は裏切らない
書誌
学校マネジメント 2005年3月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
リーダーの条件は「人間性」（必要条件）と「専門性」（十分条件）である。プロ野球の名選手が必ずしも名監督になれない所以である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
  • “日の丸・君が代”をめぐる論点―反対論VS反論意見を集約する
  • 国旗・国歌に対する態度の指導
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　対策なき反対は不毛である。　日の丸・君が代は法律により、国旗・国歌となった。それは、国のシンボルの意である。国にシンボルのない国はないから、これに反対するなら、それに代わる対策を提示すべきである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ