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  • 特集　“評価の新時代”対応する準備スポット

    • 職員室で薀蓄話：教育評価をめぐる一口メモ

      • 評価と測定の違い･･････馬場　久志
      • 評価と評定の違い･･････岡　直樹
      • 指導要録と通知表の違い･･････川神　正輝
      • 絶対評価と相対評価の違い･･････黒岩　督
      • 形成的評価と総括的評価の違い･･････進藤　聡彦
      • 履修主義と修得主義の違い･･････大野　裕己
書誌
学校マネジメント 2008年2月号
著者
馬場　久志／岡　直樹／川神　正輝／黒岩　督／進藤　聡彦／大野　裕己
ジャンル
学校経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　“評価の新時代”対応する準備スポット
  • 通知表の管理職チェック＝ポイントはここだ
  • 保護者と子どもの身になって
書誌
学校マネジメント 2008年2月号
著者
島原　洋
ジャンル
学校経営
本文抜粋
通知表が担っている役割とは？　ふだんあまり考えることはない。私たちは作成する立場。作成する立場と見る立場では違いがある。どんな役割を担っているのか？　それぞれの立場からあらためて考え直してみたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“評価の新時代”対応する準備スポット
  • 教育評価をめぐるトラブルと対処法
  • 事前の備えとよい授業と根拠のある評価
書誌
学校マネジメント 2008年2月号
著者
小島　宏
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　脅えるより備えよ　トラブルが起きないよう祈り、もし起きたらどうしようかと脅えているより、起きないように、また起きたらどうするか十分に備えておくことが肝要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“評価の新時代”対応する準備スポット
  • 教育評価をめぐるトラブルと対処法
  • 保護者の意識を踏まえた通知表の在り方
書誌
学校マネジメント 2008年2月号
著者
原田　剛
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「分かりやすくなったけど、いっぱい書いてあるから分かりにくいですよね」　これは、以前勤務していた学校で通知表を改訂した際、ある保護者からいただいた感想です。一旦、「分かりやすい」と断り、最後は「分かり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自由と規律―ケジメのある教育システム
  • 「自由と規律」をめぐって―ケジメのつけ方
  • 授業妨害への対応ヒント
書誌
学校マネジメント 2009年3月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
サークルに参加する高校の仲間からＳＯＳメールが届いた。この仲間は「定員割れ」の山間部の普通高校に勤めている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の徹底研究と学校の新課題
  • 〈あなたがこの立場だったなら＝どこに重点を据える？〉新指導要領のトリセツ作成のポイント
  • 生徒向け＝新指導要領のトリセツ
書誌
学校マネジメント 2008年7月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「ＯＥＣＤ・学習到達度調査」、「全国学力・学習状況調査」などの結果を示し、以下のように新『学習指導要領』について話す。さらに「勉強のやり方」についてのガイダンスを続ける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“新・教育公務員”資質能力と行動基準
  • あなたの“教育公務員としての自覚度”チェック
  • 職務に必要な“法令感覚”とは
書誌
学校マネジメント 2007年12月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
若い先生方と話をしていると、「服務」に関して尋ねられることがある。最近尋ねられたことへの答えを改めて調べてみた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“プロ教師の技”が伝わる研修システム
  • “プロ教師の技”を伝える研修システムの条件
  • スクールリーダーのための新しい研修システムを構築する
書誌
学校マネジメント 2007年8月号
著者
大野　裕己
ジャンル
学校経営
本文抜粋
スクールリーダーの新しい研修システムの社会的要請　　近年の「学校の裁量拡大」を基調とする学校改革は、スクールリーダー（本稿では、とくに校長・教頭の学校管理職に限定する）に新たな力量を要請している。スク…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　困った保護者への対応―よい例・悪い例
  • 困った保護者への対応＝さすが！といわれる方法に学ぶ
  • クレームマニュアル本の手法をどう取り入れるか
書誌
学校マネジメント 2006年10月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　いくつかのクレームマニュアル本をめくった。クレーム発生時の対応としてこの三つが共通していた
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　わが県だけ？“教育行政”への不満と提言
  • これってわが県だけ？―比べてわかる教育行政への不満と期待と提言
  • “地域情報への対応”への不満と期待と提言
  • 現場、行政に「エネルギー教育」を進める役割がある
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
松江市は日本で唯一、原子力発電所を有する県都である。昨年一二月には、島根原子力発電所・第三号機の着工も決まった。県・市の教育行政と学校現場は、一層「原発」について関わりを強めることになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の勤務評価―結果責任時代の改革点
  • 勤務評価をめぐる最新情報
  • 勤務評価をめぐるＨＰ
書誌
学校マネジメント 2006年2月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　「教師力セミナー」への反響　読売新聞で大反響を呼んでいるという「教育ルネサンス」という連載がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　なぜ“学力が上がらないか”ムダな努力37
  • “学力づくり”から見た学校生活の見直し点
  • “テスト実施”のムダ・ムリ発見と改善策
書誌
学校マネジメント 2005年5月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全11ページ (110ポイント)
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  • 特集　学校マニフェスト―目標数値化の提案
  • 全国情報／今どう学校教育の目標数値化が提案されているか―わが県の“学校教育の到達目標数値化”の具体像
  • 島根県
書誌
学校運営研究 2004年1月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　北海道は広い。地域差・学校規模の差などがあって一律に目標数値化について述べるのは、困難である。また、私は、全道の傾向について述べるだけの情報を持ち合わせていない。札幌市全体にしても「学校教育目標…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　絶対評価―信頼される「説明責任」事例31
  • 「絶対評価」の説明責任：保護者の本音・疑問にどう答えるか
  • 絶対評価で「わが子のレベル」を診断する目安
書誌
学校運営研究 2003年2月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
保護者の方に「わが子のレベルは？」と問われれば次の資料をもとにお話をさせていただく。　　一　過去に指導した生徒の成績資料…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絶対評価への転換―緊急対応の重点23
  • 絶対評価への転換：ホットな疑問に応えるＱアンドＡ
  • 到達度評価と絶対評価―どこが違うのか
  • 学習者と共有できる評価をめざすこと
書誌
学校運営研究 2002年3月号
著者
馬場　久志
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼歴史的背景　今から半世紀前、戦後教育の始まりの中で、戦前の教育評価に代わる有力な評価法として、相対評価法が広がった。相対評価とは、個人の学習成果を所属集団の他の学習者たちの成果と比較し位置づける評価…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育改革時代の校内研修・緊急テーマ23
  • 取り上げたい校内研修のテーマと“研究の現状”―何が何処まで明らかになっているのか―
  • 絶対評価と相対評価―特色をふまえた使い方
  • 「この評価の目的は」を絶えず念頭に
書誌
学校運営研究 2001年4月号
著者
馬場　久志
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　相対評価から絶対評価へ　学校教育では、相対評価の影はぐっと薄くなりそうである。二〇〇〇年十二月の教育課程審議会答申は、相対評価について「学習指導要領に示す基礎的・基本的な内容を確実に習得し、目標を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新しい評価・改定への動き最新情報35
  • 今どんな評価法があり、論争点はどこか
  • “個人内評価”の評価観と論争点のゆくえ
書誌
学校運営研究 2000年8月号
著者
岡　直樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
今日の学校教育においては、｢個性を生かす教育｣や｢個に応じた指導｣が、クローズアップされている。個性を生かし、また、個に応じた指導を行うためには、一人一人の児童生徒についての情報が必要であることはいう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山　恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川　輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 伝統型の卒業式＝スケジュール＆シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　　担任が生徒の名前を呼ぶ。　「はい！」という歯切れのいい声が体育館いっぱいに響き渡る。　その返事には、三年間の中学校生活の思い出と、四月から始まる新しい生活への期待が込められている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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