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この記事に関連する記事の検索結果
  • 障害児体育の実践 (第3回)
  • 教師が妥協しない―集団走を通して―
書誌
楽しい体育の授業 2004年6月号
著者
三沢　博樹
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 障害児体育の実践 (第11回)
  • 聾学校でも威力発揮！―「向山型なわとび級表」が個別指導を可能にする―
書誌
楽しい体育の授業 2005年2月号
著者
三沢　博樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
障害児体育の実践　「向山型なわとび級表」のシステムの優れている点の一つは、　個別指導ができる　ことである…
対象
小学校
種別
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  • 障害児体育の実践 (第12回)
  • 頭の上にボールをのせてから投げる
書誌
楽しい体育の授業 2005年3月号
著者
富山　比呂志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
障害児体育の実践　頭の上にボールをのせてから投げると、ボールは遠くへ飛ぶのである。　一、投げると言うより落とす動きのＡちゃん…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 障害児体育の実践 (第10回)
  • 選択とハンデでどの子も楽しめるボールリレー
書誌
楽しい体育の授業 2005年1月号
著者
河村　要和
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
障害児体育の実践　知的障害養護学校の場合、個人の能力差がきわめて大きい。50ｍをまっすぐ思い切り走れる子から、現在では車椅子の児童までと幅広い。その子によってできることとできないことがある…
対象
小学校
種別
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  • 障害児体育の実践 (第9回)
  • バリアフリーな運動会競技
書誌
楽しい体育の授業 2004年12月号
著者
高橋　安生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
障害児体育の実践　本校は知肢併設養護学校で、知的障害児や肢体不自由児らが在籍している。今年度から運動会は「スポ・レク集会」（スポーツ・レクリエーションの略）として１学期に半日間での開催となった…
対象
小学校
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連載・常設
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  • 障害児体育の実践 (第8回)
  • 「何を教えるか・なぜ教えるのか」から授業を組み立てる
書誌
楽しい体育の授業 2004年11月号
著者
山田　仁
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
障害児体育の実践　知的障害児学級の体育の授業作りには、左記の３点が欠かせない。　１．知能検査による実態把握・指導内容の設定…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 障害児体育の実践 (第7回)
  • スタンプと「スコアカード」で運動量を視覚化する
書誌
楽しい体育の授業 2004年10月号
著者
富山　比呂志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
小学部１年の３学期に行った「サーキット運動」は、トンネルくぐり、タイヤカー引っ張り、ボール運び、マットの山越えの４つの運動を組み合わせたものである。体育館にじゅうたんを広げ、そこに４つの運動を並べてコ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 障害児体育の実践 (第6回)
  • 棒を使った徒競走
書誌
楽しい体育の授業 2004年9月号
著者
多田　友子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
障害児体育の実践　本校小学部では、運動会で徒競走を６年前から取り入れた。スタートラインは定位置、前の走者がスタートするたびに前へずれていくといういわゆる健常児と同様の徒競走。全学年が参加し、発達段階や…
対象
小学校
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連載・常設
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  • 障害児体育の実践 (第5回)
  • 療育施設の体育
書誌
楽しい体育の授業 2004年8月号
著者
久保寺　千広
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
障害児体育の実践　弘済学園は、二百人をこえる知的障害児・者を命ぐるみ預かる24時間療育施設である…
対象
小学校
種別
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  • 障害児体育の実践 (第4回)
  • ツーウェイを目指して―児童の視線を意識する―
書誌
楽しい体育の授業 2004年7月号
著者
田中　裕一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
障害児体育の実践　電動車椅子の練習開始の合言葉、　「しゅっぱつ、しんこう！」　彼の目が輝く瞬間だ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 障害児体育の実践 (第2回)
  • 「セラピーボール」を使ってボール運動
書誌
楽しい体育の授業 2004年5月号
著者
島野　博光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
肢体不自由養護学校高等部重度重複クラスでの実践である。私が当時担当していた生徒の実態は以　下のとおりである…
対象
小学校
種別
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  • 障害児体育の実践 (第1回)
  • 一目で分かる工夫をほどこす
書誌
楽しい体育の授業 2004年4月号
著者
河村　要和
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
図を指示して説明　障害児体育の実践　障害のある子供たちの指導にあたって、　一目で分かる工夫　が必要であるといわれる…
対象
小学校
種別
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  • 特別支援の子どもも活躍！楽しい体育授業
  • 「集団走」で自己中心を改善
書誌
楽しい体育の授業 2009年11月号
著者
三沢　博樹
ジャンル
保健・体育／特別支援教育
本文抜粋
一　Ａくんとの出会い　聴覚障害と知的障害を併せ持つ重複障害のＡくんは、小学部は県内の別の聾学校で過ごし、中学部１年の時に本校に入学してきた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 効果絶大　インターネットの活用
  • 「食育」もＴＯＳＳインターネットランド
書誌
楽しい体育の授業 2004年12月号
著者
三沢　博樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
昨年度の「総合的な学習の時間」で「食育」に取り組んだ。　初めに、『「食」への意識の向上』を図るために一斉授業を行ったが、その際、ＴＯＳＳインターネットランド（http://www.tos-land.n…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 今、子供に伝えたい保健の指導
  • 今こそ、心に響く禁煙教育を！
書誌
楽しい体育の授業 2004年8月号
著者
三沢　博樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
聾学校中学部で行った実践である。　校内に貼ってある左のポスターを、パソコンからスクリーンに投影した…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • はじめの５分で子供をのせる運動
  • ヒップをねらえ！
書誌
楽しい体育の授業 2003年6月号
著者
三沢　博樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「ヒップをねらえ！」は、20秒で体が温まり、５分後には友達が増えている運動である。　どの学年でも楽しくできる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動会にイチオシ！この種目が子供を変える
  • 応援の振り付けは自分たちで
書誌
楽しい体育の授業 2003年1月号
著者
三沢　博樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
昨年度の小学校での実践である。　一、応援歌を作る　①赤組、白組それぞれの子供たちが、元になる歌を決め、歌詞を替えて応援歌を作る。【９月１週…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　体育授業のマニフェスト「跳び箱運動」
  • 「向山式跳び箱指導法」を体得する
書誌
楽しい体育の授業 2005年5月号
著者
三沢　博樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
昨年の夏休み、サークルメンバーの子が通う児童館で「跳び箱成功体験教室」が開催された。対象は、「開脚跳び」ができない小学１年生～３年生である…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 特集　向山式跳び箱指導で“跳べない子がいる”はホントか
  • 実践事例
  • 中島氏の指導は我流ではないか
  • 本物はライブでしか分からない
書誌
楽しい体育の授業 2004年11月号
著者
三沢　博樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
中島氏がＨＰの中で行っている「向山式跳び箱指導法」は、全くの我流である。中島氏は、指導法を実際に見た上で批判しているのであろうか。おそらく、答えは「ＮＯ」である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　なわ跳びの基本＋人気絶大の新メニュー18
  • 実践事例
  • 短なわ・順跳び系
  • （前後左右開閉跳び）開閉跳びはリズムにのって
書誌
楽しい体育の授業 2003年12月号
著者
三沢　博樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、題材　前後左右開閉跳び　二、跳び方　前後・左右に足を開閉して跳ぶ。　三、方法　①　リズム感を身に付ける…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「個人差を吸収する」体育授業開き
  • 実践事例
  • 高学年／サッカー
  • ゲートボールサッカーで運動の喜びを体験させる
書誌
楽しい体育の授業 2003年4月号
著者
三沢　博樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
向山洋一氏は、４月の課題の１つとして、　魅力ある授業をする　ことをあげている（文責：三沢）。　授業開きでは、学習のルールを教えながら、個人差を吸収した、誰もが楽しめる魅力ある授業をすることが大切である…
対象
高学年
種別
特集
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