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  • 体の動きを高める運動系　動きを組み合わせる運動
  • 一緒にゴール！ボールDEリレー／ボールキャッチ IN 長なわ
書誌
楽しい体育の授業 2023年2月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育
全100件(21～40件)
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  • 特集　タブレットで活性化！マット運動の協働的な学び
  • タブレットを効果的に活用！　協働的な学びでつくる技別マット運動
  • 頭倒立
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
頭倒立　■動きを「分ける」　頭倒立の運動を「足を抱えた頭倒立」と「足を伸ばした頭倒立」に分けて挑戦させます。さらに，「壁あり頭倒立」と「１人で頭倒立」で分け，ステップを組んで授業をつくります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　タブレットで活性化！マット運動の協働的な学び
  • タブレットを効果的に活用！　協働的な学びでつくる技別マット運動
  • 壁倒立
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
壁倒立　■「お助け」でスモールステップ　壁倒立ができるためには，「足の振り上げ」「腕支持」「姿勢保持のバランス」の感覚が必要であり，難易度の高い技です。そこで，壁倒立の運動を「お助け壁倒立」と「１人で…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　１人１台端末でつくる！跳び箱授業アイデア
  • ＩＣＴ活用場面がわかる！　技別指導スキル＆授業アイデア
  • かかえ込み跳び
書誌
楽しい体育の授業 2022年1月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　かかえ込み跳びの大きな壁　かかえ込み跳びに挑戦すると，２つの大きな壁にぶつかります。それは「恐怖心」と「腰の高さ」です。いきなり縦向きの跳び箱で挑戦せずに，「できそうかも」と感じることのできる場を…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末でつくる！跳び箱授業アイデア
  • ＩＣＴ活用場面がわかる！　技別指導スキル＆授業アイデア
  • 頭はね跳び
書誌
楽しい体育の授業 2022年1月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　動きを「分ける」　頭はね跳びの運動を「頭をついてブリッジ立ち」と「頭をついてはねおき」に分けます。さらに，「補助ありブリッジ立ち」と「１人でブリッジ立ち」で分け，ステップを組んで授業をつくります…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　盛り上がる授業開き！黄金ガイド
  • これだけは知っておきたい！　体育教師のマストスキル
  • スムーズに取り組める！活性化する！グループづくり
書誌
楽しい体育の授業 2019年4月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
４月の体育の単元は，器械運動や陸上運動からスタートする学校が多いのではないでしょうか？「今年の子どもたち，どの位できる？生活班で大丈夫かな？」そんな不安の中で体育はスタートしていきます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　盛り上がる授業開き！黄金ガイド
  • これだけは知っておきたい！　体育教師のマストスキル
  • 運動量を確保する！説明と運動45分の時間配分
書誌
楽しい体育の授業 2019年4月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「運動のやり方は…，ポイントは…」子どもたちをできるようにさせたい思いとは反対に，「はやく動きたいな…」そんな子どもたちのつぶやきが，聞こえてきたりします…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　盛り上がる授業開き！黄金ガイド
  • これだけは知っておきたい！　体育教師のマストスキル
  • 運動が苦手でも大丈夫！わかりやすい示範のコツ
書誌
楽しい体育の授業 2019年4月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「あれ？　どうやるの？」運動につまずきをもった子は，運動や活動をイメージすることが苦手です。　　１　「全部見せる！」でわかる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対成功の「体育授業開き」―デキる教師の授業マネジメント―
  • デキる教師の「こんな時」「こんな子」への対応法
  • 運動技能が低い子
書誌
楽しい体育の授業 2017年4月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「準備運動の場面」　　４月の準備運動に「カエルの足うち」を行います。　「肘」と「腰」に着目します。すると，腕支持感覚や逆さ感覚が身に付いていなかったり，体のコントロールが難しかったりと，運動技能の低い…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　運動が苦手な子もできちゃう！指導のアイデア事典
  • 基礎感覚をつくる！教材づくりのアイデア
  • ［跳び箱］新記録に挑戦！　深化馬跳び！
書誌
楽しい体育の授業 2017年1月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　開脚跳びができない　～身に付けさせたい感覚～　開脚跳びができず，跳び箱の上に座ってしまう児童は，腰が低く，肘が曲がってしまい体を前に運べません。開脚跳びが跳べるようになるためには，「腕で支持する感…
対象
小学校
種別
特集
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  • 多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする！　UD体育「Select型環境調整」 (第10回)
  • 何をselectさせるのか②　学びの階層（学級の成長）に応じた選択の系統性
  • タイミングをあわせて！シンクロ後ろ回り（後転）
書誌
楽しい体育の授業 2025年1月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　１　「学習環境」を問い直そう　今，みなさんの学級はどんな様子ですか。友達や先生の話に耳を傾けられる学級や，グループで意見を交わして活動できる学級がある一方で，注目して話を聞くのが難し…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする！　UD体育「Select型環境調整」 (第3回)
  • なぜ，Select型環境調整なの？　「どこで回る?!　逆さまわり（逆上がり）」
  • 中学年：器械運動「鉄棒・逆上がり」
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　１「学習環境」を問い直そう　よく目にする，２つの体育授業です。　「みんな，先生の合図で逆上がりやるよ」と全員が「技の達成」に向かい，一律な練習に取り組む授業。「もう少し，さっきの練習…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする！　UD体育「Select型環境調整」 (第2回)
  • Select型環境調整ってどうやるの？＜授業の流れ＞
  • 高学年：器械運動「跳び箱・かかえ込み跳び」
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「学習環境」を問い直そう　「足が引っかかって，顔から落ちそうで怖い」「そんなに高くジャンプできないよ」と，心理的にも技術的にもハードルの高いかかえ込み跳び。横一列に並んだ跳び箱を前に「何段で挑戦す…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする！　UD体育「Select型環境調整」 (第1回)
  • Slect型環境調整って何？「対決！折り返しリレー」
  • 低～中学年：陸上運動「折り返しリレー」
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　「学習環境」を問い直そう　「よーい，どん！」。先生の合図で一斉にスタート。「１位，Ｂチーム。２位…」と順位を発表し，みんなで拍手をする授業。たくさんの笑顔の中で，「どうせ，１位にはな…
対象
小学1，2，3，4年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第65回)
  • 高学年／つなぎっこベースボール
  • ＵＤ体育「10のしかけ」の授業づくり
書誌
楽しい体育の授業 2023年12月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　指導要領には，「ボールを打つ攻撃」と「隊形をとった守備」によって，ベースボール型の簡易化されたゲームを行うことが示されています。全員参加の授業に向けて，ルールや用…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 特集　よくわかる！授業で使える！効果的な体つくり運動
  • 特集目次
書誌
楽しい体育の授業 2023年2月号
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
「準備運動＝体つくり運動」？と思っていたり，「この運動は体ほぐし？多様な動き？」と分類しようとしたりしていませんか？!　本号では，ねらいを明記した運動をドドっと30本ご紹介。単なる導入のルーティンで…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 新学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第5回)
  • ＵＤの４視点で包括的な授業づくり
  • かえる足のペア学習
書誌
楽しい体育の授業 2018年8月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
子どもの「つまずき」からスタートする～UDの視点からの授業づくり～　平泳ぎの学習をスタートさせると，「かえる足で水しぶきがたってしまう」「水に浮くのが苦手で呼吸をすると沈んでしまう」と，つまずきを抱え…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　苦手な子をつくらない！跳び箱運動指導法
  • 【提言】将来困らない体と心の育成をめざして
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
新山　明子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「できない！　むり！　こわい！　いたい！」　跳び箱に限らず器械運動が苦手な子どもたちが口にする言葉…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2025/8/6まで無料提供)
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  • 特集　苦手な子をつくらない！跳び箱運動指導法
  • 跳び箱が苦手な子はなぜ跳べない？　原因＆対策
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
髙森　彬稔
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
跳び箱等の器械運動は非日常的な動きです。日常生活では，跳び箱に必要な感覚や技能は育まれません。教師が子ども達の動きを見取り，意図的に運動を仕組むことで，跳べる子どもが増えていきます。子ども達の動きのど…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　苦手な子をつくらない！跳び箱運動指導法
  • 跳び箱が跳べる体をつくる！日頃から取り組みたい基礎運動
  • 解説
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
濱須　涼平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　４つの基礎感覚　あらゆる動きの基礎となる感覚を「基礎感覚」と呼びます。自分の思う通りに動かせる体をつくるために，生涯にわたって運動に親しむことができるように，身に付けていきたい感覚です…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　苦手な子をつくらない！跳び箱運動指導法
  • 跳び箱が跳べる体をつくる！日頃から取り組みたい基礎運動
  • 【１人でできる運動】動物歩きで基礎感覚を養う
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
濱須　涼平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　動物歩き　跳び箱運動の基礎運動としておすすめの運動が「動物歩き」です。特に低学年期に取り組むことで，児童の基礎感覚が養われます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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