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  • コーヒータイム　ちょっとひといき
  • 先生、算数の時間さ、つまんないから体育にしてよ
書誌
生活指導　臨時増刊 2004年4月号
著者
高橋　廉
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(1〜20件)
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  • コーヒータイム　ちょっとひといき
  • こってます。子ども達の写真に
書誌
生活指導　臨時増刊 2004年4月号
著者
井本　傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
そんなに前からではない。クラスの子ども達の写真を撮り、学級通信などに載せるようになったのは。写真を撮るようになって、新たな発見があった。子どもの表情が、とても気になり始めたことである。「写真では、あん…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
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  • コーヒータイム　ちょっとひといき
  • 赤信号　みんなで渡るな　オレはオレ
書誌
生活指導　臨時増刊 2004年4月号
著者
後藤　義昭
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
高校生と現代文の授業で短歌を創る。時期は、高二の一月。受験を一年後に控えて、揺れる気持ちを三十一文字にこめる…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
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  • コーヒータイム　ちょっとひといき
  • 「今、怖い気持ちが一杯です。」
書誌
生活指導　臨時増刊 2004年4月号
著者
田邊　一馬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
二学期、学年の委員長会のなかでは高校受験のことがいつも話題になっていました。三者面談の話。志望校のこと。勉強のこと。それぞれの希望や不安…。放課後の学年職員室で、彼らの話はとりとめなく続きます…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
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  • コーヒータイム　ちょっとひといき
  • オリジナル写真ハガキで応答発信
書誌
生活指導　臨時増刊 2004年4月号
著者
近藤　郁夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
フヨウ（我が家の庭　2003、10）　Ｐｈｏｔｏ　Ｉｋｕｏ　　　信じて生きよう　そこに　徹して生きていよう…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
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  • 特集　対話が生まれる授業・対話をつくる授業
  • 中・実践へのコメント
  • 【実践へのコメント】対話と討論の基礎集団として、学習グループを再生する
書誌
生活指導 2010年2月号
著者
高橋　廉
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
【新学習指導要領と我々との接点はあるか】　新学習指導要領は、子どもの「活用力」を育てるための方法のひとつとして、「レポート・発表・話し合いのある授業」を「言語活動」として全教科で活性化させるべきだとし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 全生研第47回全国大会基調提案
  • 若者の働き方の変化が私たちの生活指導に問うもの
書誌
生活指導 2005年8月号
著者
高橋　廉
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
私たちの子ども集団づくりや学びは、世界と日本の現実・子どもの生活現実など、社会との接点・交流を常に意識してすすめています…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　子どもがつながる―授業の創造
  • 分析
  • 子どもがつながる授業をどう創造するか
書誌
生活指導 2005年5月号
著者
高橋　廉
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
［一］　原田真知子実践について　ＮＨＫの番組改編問題は「メディアのウソとホント」をめぐる大きな社会問題となった。それはメディア権力というものを私たちに再認識させる事件であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもと子どもがつながるために
  • 分析
  • 子どもと子どもがつながる教師の指導性
書誌
生活指導 2004年11月号
著者
高橋　廉
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
［１］学びのある集団づくり　敢　―益田川報告から学ぶこと　敢　益田川清さんの報告「真弓を真ん中に」のねらいは明快である。すなわち「孤立している子（真弓）を真ん中にして周りと関わらせる」ことをとおして「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 投稿　実践記録
  • 廉が読む
  • 音楽の授業・音楽教師の可能性を示す実践
書誌
生活指導 2004年9月号
著者
高橋　廉
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
この実践報告は、子どもを育てる音楽の授業の可能性を私たちにあらためて示す記録であると同時に、学校づくりにおける音楽教師の果たす可能性の大きさをも実践的に示している記録である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 投稿　実践記録
  • 廉が読む
  • 「ダブルの班構想」から学ぶこと
書誌
生活指導 2004年8月号
著者
高橋　廉
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
この実践記録は、「好きな者同士の班」を残したまま「班長立候補制による班」を導入し、ダブルの班で子どもたちが生活するというユニークな実践記録である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 投稿　実践記録
  • 廉が読む
  • 管理職の教育的責任
書誌
生活指導 2004年7月号
著者
高橋　廉
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
ユキコは茶髪・ルーズソックスにこだわることを理由に、中二の半ば頃から半年ほど「教室に入ることを拒否された」という（さらに、頭髪・服装・喫煙を理由に、スキー教室・修学旅行にも参加させてもらえなかった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 投稿　実践記録
  • 廉が読む
  • 担任が一人で背負わないということ
書誌
生活指導 2004年5月号
著者
高橋　廉
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
子どもやクラスの問題を「担任が一人で背負わない」「一人で抱え込まない」という実践の視点が今重要になっています。なぜなら、子どもやクラスの現実が一人の担任だけでは背負えないほど厳しくなっているからですが…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 投稿　実践記録
  • 廉が読む
  • 子どもの集団作りの視点を問題提起する実践
書誌
生活指導 2004年4月号
著者
高橋　廉
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
永田さんの実践報告「卓球ボーイズ＆ガールズ」は二重・三重の構造をもった子ども集団づくりである。　すなわち、活力に満ちた「卓球ボーイズ＆ガールズ」を結成した中心メンバーたちは、永田学級のメンバーであると…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　グループづくりとネットワーキング―子ども集団づくりと学校づくり(1)―
  • 分析
  • 地域と学校をつなぐグループとネットワーキング
書誌
生活指導 2003年9月号
著者
高橋　廉
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　「学校」と「地域」をつなぐ子ども集団づくり　川辺さんの報告『ダンスが地域とのつながりを広げる』は、「学校づくり」と「地域づくり」の両面をにらんだ「子ども集団づくり」を展開したものです。つまり、「『…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　いま求められる教師の“同僚性”
  • 実践記録のコメント
  • 職場の同僚性をどうつくるか―勝野、大広、木下、日高氏の実践を読んで―
書誌
生活指導 2002年1月号
著者
高橋　廉
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
課　担任が一人で悩まずにすむように　　いま、多くの学校は少なからず学級崩壊の危機に直面しているが、勝野さんの実践報告は、学級崩壊など問題が深刻化・事件化する前に職場は何をなすべきか、特に職場のリーダー…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 今月のメッセージ
  • 学校で学ぶ意味は何か
書誌
生活指導 2001年10月号
著者
高橋　廉
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「授業崩壊」や「授業困難」を問題にするとき、ややもすれば喧噪とした無秩序な授業が問題にされやすいが、「意見の出ない授業」もまた「授業困難」である事実が軽視されているのではないだろうか。（私たちは、行政…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　競争におびやかされる教師たち
  • 実践記録のコメント
  • 教師同士を競わせる時代に対抗する学校づくり―新谷、植田、中村氏の実践を読んで―
書誌
生活指導 2001年8月号
著者
高橋　廉
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
[1]　困っている同僚を見過ごさない職場をどうつくるか　新谷さんの報告の中に、保護者や子どもとのトラブルに陥ったＤ先生を支援するために「（Ｄ学級の分析会に）今まで担任した先生など二〇人を越す先生が出席…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　メディアのウソとホント―情報教育の視点
  • メディアのウソとホント
書誌
生活指導 2001年1月号
著者
高橋　廉
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一 「子どもとメディア」をめぐる問題状況　メディアと「あこがれ」　（１ ）　『子ども白書』二〇〇〇年版（日本子どもを守る会編…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　学びと教えの最前線
  • 「総合学習」に対して柏木さんが実践的に発言していること―柏木修実践を読み解く―
書誌
生活指導 2000年8月号
著者
高橋　廉
ジャンル
生活指導・進路指導／総合的な学習
本文抜粋
［１］　はじめに―三部作の実践が提起するもの　　柏木さんはここ数年の『生活指導』誌上で数多くの実践記録を発表されてきたが、そのうちの次の三本の報告は同一学年の三年間の学年集団の歩みを報告した三部作とい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 「総合学習」を問う
  • 「典型実践」を検証する
  • 三氏の報告についてのコメント
書誌
生活指導 2000年6月号
著者
高橋　廉
ジャンル
生活指導・進路指導／総合的な学習
本文抜粋
サークル「ラベンダー」の報告について　この報告は、「総合的な学習」の典型実践をサークルで分析したものであるが、討論はそれぞれのサークル員の異なった視点を出しあいながらどんどん深められていき、個人ではけ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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