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この記事に関連する記事の検索結果
  • 若い教師のための子ども集団づくり12か月 (第11回)
  • 小学校２月／実践の歩みを記録し、サークルで学び合う
書誌
生活指導 2007年2月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(1～20件)
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  • 若い教師のための子ども集団づくり12か月 (第12回)
  • 小学校３月／学級の歩みと成長を確かめ合う
書誌
生活指導 2007年3月号
著者
竹内　朋子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　クラス全体で取り組めるものを　４月当初、子どもたちと出会って、いつも思うことは、学年末は、この子たちとどのように締めくくろうかと、思い描くことです…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 若い教師のための子ども集団づくり12か月 (第10回)
  • 小学校１月／学年教師が実践でつながる
書誌
生活指導 2007年1月号
著者
谷　光
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「学年教師に合わせなくてはならなく、実践の自由がない」「相談したいのだけれど、いいアドバイスがもらえない」「ベテランと言われる学年教師が親ともめていて、相談どころではない」「『はやく、やめたい』とばか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 若い教師のための子ども集団づくり12か月 (第9回)
  • 小学校12月／保護者のつながりをどう創りだすか
書誌
生活指導 2006年12月号
著者
丹下　加代子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
保護者とつながることが大きな教育力を　かつて、授業中にトランプゲームが「成立」し、絶え間のない私語、いじめが横行していた６年生を担任したことがあった。一年が経とうとしていた頃、基本的人権の学習で、「決…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 若い教師のための子ども集団づくり12か月 (第8回)
  • 小学校11月／トラブルから、対話を通して出会い直す
書誌
生活指導 2006年11月号
著者
及川　宣史
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　トラブルはチャンス　子ども同士のトラブル、子どもと教師のトラブル、保護者とのトラブル……トラブルが起きると、担任は「困ったぞ」「まずいなあ」と、一瞬、焦るものです…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 若い教師のための子ども集団づくり12か月 (第7回)
  • 小学校10月／子どもがつながる修学旅行
書誌
生活指導 2006年10月号
著者
石井　幸雄
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
■つながりづくりは事前学習・準備から　事前学習・準備は、子どもとともに教師にもあります。　修学旅行の下見に行く前に、学年（または担当）で昨年度の資料等も参考にしながら、「今年の子どもたちにとってどんな…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 若い教師のための子ども集団づくり12か月 (第6回)
  • 小学校９月／学芸的・文化的行事をつくり出す
書誌
生活指導 2006年9月号
著者
奈良　重喜
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　遊び感覚学級経営　「遊び」なんて言うと不謹慎なカンジがしますが、子どもたちも教師も、とーっても大変な時代です。教室に遊び心がないと「やってらんない」と思いませんか…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 若い教師のための子ども集団づくり12か月 (第5回)
  • 小学校８月／子どもがつながる夏休みをつくる
書誌
生活指導 2006年8月号
著者
古関　勝則
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　夏休みにしかできないことを考える　学校ではできないことを夏休みにやりたいものである。そのことで、新たな子どもたちのつながりもできたらいいなと考えたい。学力競争一辺倒の学校、子どもだけでなく教師も息…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 若い教師のための子ども集団づくり12か月 (第4回)
  • 小学校７月／学期のまとめの会をリーダーたちとつくる
書誌
生活指導 2006年7月号
著者
関口　武
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　りんごの木とりんごの実と紙吹雪風船　〈一学期まとめの会〉　　４月の学級開きからの出来事一つ一つを学級のりんごの木にりんごの実として貼っていきます。クラスの歴史を視覚で確かめられるようにしています…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 若い教師のための子ども集団づくり12か月 (第3回)
  • 小学校６月／遠足や校外学習をどう楽しむか
書誌
生活指導 2006年6月号
著者
志賀　廣夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　バスや電車を使うことがなくなり、異年齢の色別グループで歩いて行く遠足になった。　そのようになった理由は、３つある…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 若い教師のための子ども集団づくり12か月 (第2回)
  • 小学校５月／保護者との出会いをどうつくるか
書誌
生活指導 2006年5月号
著者
齋藤　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　今、保護者は　今、なぜこれほどまでに教師と保護者とのトラブルが増えているのだろうか。保護者とのトラブルが続くと教師は臆病になり、トラブル回避の実践となり管理の道へと進んでいくことになる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 若い教師のための子ども集団づくり12か月 (第1回)
  • 小学校４月／子どもとの出会いをつくる
書誌
生活指導 2006年4月号
著者
宮﨑　久雄
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　出会うとは？　出会うとは、「話ができる先生だな」「この先生、ぼくの話すことを聞いてくれる」と子どもに感じてもらうことだと思います…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第9回)
  • 小学校（社会科）／「ゆるキャラ」の授業（５年）
書誌
生活指導 2009年12月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導／社会
本文抜粋
一　安心と信頼を生み出すことを意図的に　ある日たまたま開いた週刊誌に書いてあった学校批判。　今の学校は、都道府県名もまともに教えていないと書いてある。どうやら「ゆとり教育批判記事」のようだった。おまけ…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 実践の広場
  • 心に残る子どもとの対話
  • お金じゃ買えないもの？
書誌
生活指導 2006年6月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　お金持ちになりたい　卒業式に向けて、お昼の放送や体育館装飾の掲示などで卒業生の「夢」が語られていた時期…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 今月のメッセージ
  • 目の前の問題と大きな問題
書誌
生活指導 2005年2月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今年はいよいよ「教育基本法改悪」「憲法改正問題」が具体的な形で私たちの目の前に見えてくる年になりそうです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 今月のメッセージ
  • 水に流す
書誌
生活指導 2003年8月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
四年生の社会科で.水.の学習をするので..水.についていろいろ調べていて.ふと気にな.た言葉が.水に流す.という言葉です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 今月のメッセージ
  • 今、求められている職場づくり
書誌
生活指導 2002年9月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
ふとまわりを見てみると、学校に(二四学級)、様々な立場の職員がいることに気がつきました。　障害児介助教員（五名）、少人数教育推進委員（五名）、図書館司書（一名）、カウンセラー(一名）、週 時間講師（…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 今月のメッセージ
  • 「少人数学級」の背景
書誌
生活指導 2001年3月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
二〇〇一年度から導入される「少人数授業」は、一見「授業改革」の様相をみせていますが、実は私たちの「はたらきかた」への改革ではないでしょうか。そしてそれは、東京の人事考課問題や、学区の自由化と統廃合問題…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子ども・若者文化考
  • 学校文化とマスコミ文化
書誌
生活指導 2000年12月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
最近の学校では、マスコミ文化を学校的にぬりかえ　ながら子どもたちに示していくことがさかんに行なわ
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校リストラの現場から
  • フレクシビル化対応教員
書誌
生活指導 2000年7月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　はじめに　　本誌一九九九年四月号で、千葉県浦安市で、二五人学級を公約した保守系の市長が誕生したことを報告しました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　学級づくりを始めよう―子どもの希望を育む最初の出会いと活動
  • 巻頭メッセージ
  • 学級づくりを始めよう―「教師のはたらきかけ」と「指導」―
書誌
生活指導 2011年4月号
著者
塩崎　義明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　教師のまわりに子どもたちが群れていない　最近の教育現場で気になっていることがあります。　それは、教室でも、校舎の廊下でも、そして校庭でも、教師のまわりに子どもたちが群れていないことです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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