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  • 特集　学級担任としての出発
  • 実践のポイント
  • 活発な係活動
  • 高学年／｢仕事」の意味を問い直す係活動を
書誌
生活指導 2008年4月号
著者
宮本　誠貴
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(21～40件)
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  • 特集　学級担任としての出発
  • 実践のポイント
  • はじめの班づくり
  • 高学年／班づくりを通して子どもたちは変化・発展していく
書誌
生活指導 2008年4月号
著者
関口　武
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◇ネーミングは何でもＯＫ　自分の班の名前をつけて遊ぼう　ネーミングは何でもＯＫ、「班」が古かったら、グループ、号車、チーム、ユニット、ブロック、サークルなどでもいいかなと思います。それより、自分の班の…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級担任としての出発
  • 実践のポイント
  • 朝の会・帰りの会の充実
  • 高学年／子どもを元気づける朝の会・帰りの会づくり
書誌
生活指導 2008年4月号
著者
竹田　裕一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　一日の準備を進める　朝の会の内容を考える時、わたしが一番大事にすることは、子どもたちの様子がわかる場を設けることと、子どもたちが一日の目標を持ったり活動できる場を入れることです…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級担任としての出発
  • 実践のポイント
  • 楽しい４月のイベント
  • 高学年／毎日がイベント―起きることがスキ
書誌
生活指導 2008年4月号
著者
溝部　清彦
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　ハラハラ、ドキドキを演出する　楽しい四月のイベント。みなさんは、どんなことを考えますか。私が考えたことは、毎日を楽しくすることです。そう、毎日がイベントなのです。では、どうやってドキドキを演出する…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級担任としての出発
  • 実践のポイント
  • やる気のでる授業びらき
  • 高学年／授業記録（模造紙）、学習ノート、そして学級通信をセットにして
書誌
生活指導 2008年4月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　授業はじめ―指導方針と子ども分析　授業は、子どもが教師の展開する指導にどのように参加するかが決め手になります。そのため、参加の仕方を丁寧に説明し、その実際を示すワークショップを基本に据えて授業びら…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級担任としての出発
  • 実践のポイント
  • 最初の学級ＰＴＡ
  • 高学年／ともに語り合い、悩み合える学級ＰＴＡに
書誌
生活指導 2008年4月号
著者
瓜屋　譲
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆“困っている保護者”とともに悩む　近頃、モンスター・ペアレントとかクレーマーなどという困ったコトバが聞こえてきます。無理難題に聞こえることもあるかもしれませんが、言い方はともかく、そこに正当な願いが…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級担任としての出発
  • 実践のポイント
  • 学年・学校びらきに挑戦
  • 小学校／学年の出発を飾る活気に満ちた学年びらきを
書誌
生活指導 2008年4月号
著者
植松　保信
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　学年びらきのねらい　学級づくりは、学年づくりに開かれた活動であるから、できるだけ学級に閉じることなく、学年活動を重視したい。そのためには、学年の出発を飾る学年びらきに取り組みたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級づくりを始めよう―子どもの希望を育む最初の出会いと活動
  • 私はこんなふうにしています
  • 子どもと出会う前の準備
  • 高学年／学級の物語を構想する
書誌
生活指導 2011年4月号
著者
宮本　誠貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
発達課題を縦軸に、集団状況を横軸に、学級の構造を予想する。発達課題は現場的にざっと、　①　基本的信頼感（乳児期の課題…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　集団づくりへ“はじめのいっぽ！”
  • みんなで決めるわけ
  • 小学校／ルールとマナーを大切にして
書誌
生活指導 2009年5月号
著者
宮本　誠貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　集団にはルールとマナーが必要　子どもは本来自由で個性的な存在である。特に少年期の子どもたちにはその個性を十分に発揮させ、自由に行動させたい。自由に行動し、個性を発揮することで、子どもたちはぶつかり…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　自治と学びが学校を変える
  • 実践・小学校
  • 荒れている時こそ自治の指導を
書誌
生活指導 2008年8月号
著者
宮本　誠貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　荒れている時こそ　荒れている時こそ子どもを大切にしたい。子どもを大切にする職員集団を作りたい。子どもを大切にする保護者集団を作りたい。子どもを大切にする地域を作りたい。春休み、転勤が決まってすぐワ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　「学級づくりハンドブック～楽しい集団づくり35の秘訣～」
  • 楽しい学級づくり35のアイデア　ＰＡＲＴ２／集団づくりをすすめる方法と技術〈学級づくりをじっくり着実に〉
  • 20．議長の指導をどうする
  • （小）教師の授業の進め方がモデルとなる
書誌
生活指導　臨時増刊 2008年8月号
著者
宮本　誠貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
意思を表現しない子どもが増えている一方、パニック的に表出させ続ける子も増えている。それは、定められた人間像に近づくことを要求し、個人責任での課題解決をせまり、幸不幸をランク付けしようとする「能力」主義…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　集団の発展をどうつくり出すか―集団を高める実践のポイント
  • 集団発展をつくる班・グループの指導
  • 小学校／螺旋階段のように
書誌
生活指導 2006年11月号
著者
宮本　誠貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　集団の歴史（ストーりー）を積み上げる　①　子どもたちの集団状況・集団観が反映される形で班・グループを導入する。（当面指導困難な課題があるときはそれが表面化することを避けるように編成することもある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　集団づくりをどうすすめるか―子どもをつかむ実践のポイント
  • 班・グループの指導
  • 小学校／子どもと一緒に「みんなで生きる」意味を問い直す
書誌
生活指導 2006年6月号
著者
宮本　誠貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　子どもの現状と自分の「指導力」との兼ね合いの中で班編成方法を選択する　　昨年度担任した五年生を例に取りながら話を進めることにする。昨年度の子どもたちは二年生で学級崩壊し、三年生、四年生と考えられる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　出会いから班・グループづくりへ
  • Ｑ＆Ａ　出会いから班・グループづくりへ
書誌
生活指導 2002年4月号
著者
宮本　誠貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
Ｑ１　班は何のために作るのですか。　『学級集団づくり入門　第二版』では「班は学級を基礎的集団に高めるための教育的道具」であると規定されています。ここでいう「基礎的集団」とは、子どもたちの生活と学習の共…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　学級崩壊をくぐりぬけて見えてきたもの
  • 学級崩壊から学校再生へ
書誌
生活指導 2002年3月号
著者
宮本　誠貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
学級崩壊は一人一人の教師の責任ではなく、この国の過去の教育のあり方の破綻である。だとしたら、自分自身や同僚を責めるのでなく、学級崩壊を契機に学校改革に立ち上がるべきではないだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　暴力をこえて信頼の世界を
  • 問題別分科会の報告
  • 学びの構想をどう創りだすか
書誌
生活指導　臨時増刊 2001年11月号
著者
宮本　誠貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　集団は常に「わたし」のまわりにある。「わたし」は集団なしには存在できないし、「わたし」は常に集団の影響下にある。したがって「わたし」は常に集団の影響によって歪まされており、真に「わたし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「心の教育」批判―国民会議「１７の提案」を読む
  • 「心の教育」―私はこう読む
  • 一七の提案で子どもの「道徳」は育つか
書誌
生活指導 2001年3月号
著者
宮本　誠貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
■１ 道徳とは何か　手元の辞書で「道徳」という言葉を引いてみると、　「人としてふみ行わねばならぬ理法と、これを実施にあら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 座談会
  • 90年代の実践を振り返る
書誌
生活指導 2002年4月号
著者
竹内　常一・宮本　誠貴・坂田　和子・溝部　清彦・鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　はじめに　　編集部　この座談会は、四月号からはじまる竹内常一さんの連載「九〇年代の実践から二一世紀の生活指導を探る」の導入として企画されました…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全14ページ (140ポイント)
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  • 第２特集　学級づくりで何を話題化するか
  • 集団や社会・世界を切り開く教師の「対話」を大切に
書誌
生活指導 2000年8月号
著者
宮本　誠貴
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
佐伯さんの実践では、　①　千春の転校　②　六年生の荒れ　③　フリーターについて　田北さんの実践では…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 基調論文
  • 『子ども集団づくり入門』の明日
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに　一九五〇年代末～八〇年代にかけて発展してきた「集団づくり」実践とその方法論は、いま、次に進むための転機に直面している。民主主義と自治の考え方、およびルールを教え、そのルールを体現した集団を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅰ〈子ども論〉
  • <論文>　全生研〈子ども論〉の到達点と今後にむけた研究課題
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―全生研子ども論の視座―　半世紀以上にわたり生活指導実践研究の発展を支えてきた全生研の子ども論を貫いているのは、現実社会との緊張関係のなかで子どもたちの生活現実をリアルにとらえようとする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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