特集　集団づくりへ“はじめのいっぽ！”

• 特集のことば

  • 集団づくりへ“はじめのいっぽ！”･･････井本　傳枝

• みんなで決めるわけ

  • 小学校／ルールとマナーを大切にして･･････宮本　誠貴
  • 中学校／合意形成を大切に･･････柏木　修

• なぜ、班をつくるのか

  • 小学校／運命は変えられる･･････溝部　清彦
  • 中学校／班は安心と成長の拠りどころ･･････佐藤　くみ子

• 班長たちへの指導

  • 小学校／リーダーとしてのやる気と自覚をていねいに育てよう･･････伊藤　弥
  • 中学校／学級集団の豊かな発展を目指して･･････田邊　一馬

• 学び合いを学ぶ

  • 小学校／５月は学び合いを学ぶ教室づくりの第一歩･･････徳井　裕子
  • 中学校／みんなで学ぶとわかるし、楽しい･･････川辺　一弘

• 学年づくりの手はじめ

  • 小学校／学年教師のチームワークで子どもたちの交流と自治を･･････浅見　慎一
  • 中学校／学年づくりと学年教師集団づくり･･････中川　拓也

第２特集　新学習指導要領を乗り越える〜読み解く視点〜

• 新学習指導要領の特徴と問題

  • 競争的自立観の矛盾と混迷を超えて･･････折出　健二

• 道徳教育と各教科の問題

  • 新学習指導要領がめざすはカルト国家か･･････藤井　啓之

• 「学力」と指導の問題

  • 学力の三層区分と強制の指導論の問題点･･････子安　潤

• 「伝統と文化」の問題

  • 「宗教的情操」論の退潮と「伝統と文化」の可能性･･････高橋　陽一

今月のメッセージ

• 生活点からリアリティー創出に向かう対話を！･･････赤羽　潔

私の授業づくり (第2回)

• 小学校〈道徳〉／ほんとうの友だちになれたかな？･･････奥山　正代
• 中学校〈道徳〉／道徳の模擬授業から･･････伊辺　エツ代
  〜副読本をどう生きた教材にするか〜

実践の広場

• 子ども文化の世界

  • ネットゲームの世界･･････上村　文隆

• 貧困・格差と子どもたち

  • みんないっしょ　なかよくしよう･･････伊藤　均

• 学級のイベント

  • 皿回し大会からお化け屋敷大会まで･･････石井　幸雄

• 学年・学校行事

  • みんなで創ろう、楽しい誕生日会･･････生末　朗

• 部活動・クラブの指導の工夫

  • 地域スポーツクラブと学校づくりを結びつけて･･････武田　良広

• 職員室の対話

  • 「グチ・弱音・甘え」そして自立へ･･････相模　伊保子

• 手をつなぐ―親と教師

  • 保護者とつながる…保護者回覧ノート･･････木村　芳紀

• 私が教師を続けるわけ

  • こうして、今まで教師を続けてくることができた。･･････白野　淳

若い教師のメッセージ

• 子どもたちから幸せをもらう･･････久保　ゆみ

教育情報

• 習熟度別指導で学力が伸びるのか？･･････山本　理絵

風の声―この人に聞く

• 「人間好き、自分好き」な子ども、青年に･･････三上　満

読書案内

• 『新版データで読む家族問題』･･････子安　潤

読者の声

• ３月号を読んで

集まろう！若い教師たち (第1回)

• “装い・きまり”雑感･･････平野　真穂
  〜あなたはどう思いますか？〜

地域生活指導へのアプローチ (第1回)

• 学童保育と関わって･･････木村　静