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  • 特集　「学級びらき」子どもに訴えたい一言
  • 「学級びらき」の開き方・担任の仕事と責任
  • 中学年担任の仕事と責任
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
古川　光弘
ジャンル
学級経営
全100件(1〜20件)
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  • 特集　「学級びらき」子どもに訴えたい一言
  • 提言・「学級びらき」教師の方針を訴える意味
  • 人間像の理想を求めて―目的自覚の日々を
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　目的を自覚した実践たるべく　「目的」と「目標」はどちらが上位概念か、と問うと、その解は半々になることが多い。言うまでもなく「目的」が上位概念であり、その達成のために「目標」がいくつも作られるのであ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学級びらき」子どもに訴えたい一言
  • 提言・「学級びらき」教師の方針を訴える意味
  • 子どもに訴えたい一言
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
松原　達哉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
困ったときには相談　分からない時は考えてから質問　子どもたちの環境は、決して穏やかで「安心、安全」ではありません。最近の新聞、テレビをみても、いろいろな事件があり、子どもが誘拐されたり、殺されたりする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学級びらき」子どもに訴えたい一言
  • 提言・「学級びらき」教師の方針を訴える意味
  • 《責任表明》と《世論形成》
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
長南　博昭
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　《責任表明》　「学級びらき」は、子どもたちの学級に対する所属感や教師に対する信頼感、学級生活に対する意欲や期待感を醸成していくための最初の時間であり、大変重要な場である。授業でいえば、「first…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学級びらき」子どもに訴えたい一言
  • 提言・「学級びらき」教師の方針を訴える意味
  • やれないならば言うな！
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
新学期準備のできた教室を見て回る。黒板には、担任の言葉が書かれている。　黒板に書かれている言葉はほとんど同じだ。担任の個性は感じられない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学級びらき」子どもに訴えたい一言
  • 提言・「学級びらき」教師の方針を訴える意味
  • 教師の生き方を子どもに示す
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　本物の生き方を追求する　私が初めて六年生を担任した時、学級びらきの時、次のことを板書した
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学級びらき」子どもに訴えたい一言
  • 「学級びらき」子どもに訴えたい一言―中学年
  • 友だちと仲良くなれる魔法の言葉
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
杉谷　英広
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級びらき。中学年の子どもに訴えたい一言は、友だちと仲良くなれる魔法の言葉　　「天国言葉を使おう…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学級びらき」子どもに訴えたい一言
  • 「学級びらき」子どもに訴えたい一言―中学年
  • 「心を磨く」を授業で訴える
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
坂田　幸義
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　鍵山秀三郎氏の生き方に学ぶ　　心を磨く　　この言葉は、学校のトイレを掃除して美しくすることを目的にした「日本を美しくする会」五箇条の中の一つである。この会の会長は鍵山秀三郎氏。カーショップ「イエロ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学級びらき」子どもに訴えたい一言
  • 心に残る「自己紹介」を子どもにさせよう
  • 紹介の方法を工夫しよう
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
平藤　幸男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　まずは「趣意説明」から　心に残る自己紹介をするためには、子どもたちに、なぜ自己紹介をするのか、という趣意を説明しなければならない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学級びらき」子どもに訴えたい一言
  • 心に残る「自己紹介」を子どもにさせよう
  • やりとりのある楽しい自己紹介を仕組もう
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
新里　誠
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　失敗した「三十秒自己紹介スピーチ」　新学期初日、六年生の宿題に、三十秒自己紹介スピーチを出した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学級びらき」子どもに訴えたい一言
  • 心に残る「自己紹介」を子どもにさせよう
  • 互いのよさを伝え合う『わくわく発表会』
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
草村　久美子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「心に残る」ための３つの条件　新しい学年がスタートして、ちょっぴりの不安と大きな期待で、どの子の目もキラキラと輝いている。「どんな友達がいるのかな。先生は優しいのかな。………
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学級びらき」子どもに訴えたい一言
  • 心に残る「自己紹介」を子どもにさせよう
  • 進んで発表できたと実感できる自己紹介
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
山本　裕康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
生徒たちは四月になると、新しいクラスで友達ができるだろうかと不安と期待で胸が一杯になる。　友達を作るには自分から声をかける勇気が必要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「学級びらき」子どもに訴えたい一言
  • 初めての保護者会への配慮と工夫
  • 教育の奇跡をどう起こすか
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
長谷　博文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　教育の奇跡　２　これだけは知っておきたい　　最初の学級懇談では、この二つについてお話しする
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学級びらき」子どもに訴えたい一言
  • 初めての保護者会への配慮と工夫
  • 先手必勝
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
岡　惠子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
第一回の保護者会は、その年の一年を占う大事な黄金の保護者会だ。一人でも多くの保護者に自分の学級経営の理解者と応援者になってもらいたい。そのために気を引き締めて計画を練りたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学級びらき」子どもに訴えたい一言
  • 初めての保護者会への配慮と工夫
  • 保護者のメモをとる手が動く！「来てよかった。」と思われる三つの話
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
田上　大輔
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「黄金の三日間」が学級の仕組みをつくっていくために極めて重要であるのと同じように、「最初の保護者会」は一年間の保護者との良い関係をつくっていくカギを握っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発言・発表の意欲づくりの戦略
  • 発言・発表の意欲づくり―小学校上学年
  • 発言・発表の意欲づくりの「布石」はこう打つ！
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
古川　光弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　発言のしかた四つのタイプ　江部編集長が、編集後記に書いてくださっている有田和正氏の「発言のしかた四つのタイプ」を詳しく整理すると、次のようになる…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　仲間とつくる楽しい学級活動
  • 学級の係活動を上手に進める工夫―小学校
  • オンリーワンの係活動―園田雅春学級から学ぶ！―
書誌
心を育てる学級経営 2009年6月号
著者
古川　光弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　当番と係を組織する　学級には当番活動と係活動がある。低学年では、まだまだ未分化なところもあるが、高学年にもなれば、この二つを明確に区別しなければならない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの「やる気」を引き出す学級を創る
  • 「やる気」を引き出す集団への対応
  • この「日記指導」で学級集団に「やる気」を引き出す！
書誌
心を育てる学級経営 2009年4月号
著者
古川　光弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「一〇〇日連続日記」とは　編集後記の長瀬荘一氏の言葉にある「目標の明確性」「魅力性」「達成可能性」「選択性」の全てを兼ね備えた日記指導がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　クラスの人間関係に悩む子への助言
  • 対話や交流を嫌う子への助言
  • 日記を活用する！
書誌
心を育てる学級経営 2008年11月号
著者
古川　光弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
日記を活用する！　一　日記によるコミュニケーション　私は新卒以来、日記指導を継続して行っている。特に高学年では毎日書くことに挑戦させている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学び合う学級文化で学級を変える
  • 学び合う学級文化を阻害している原因は何か
  • 自己中心的児童の出現と学級機能の低下
書誌
心を育てる学級経営 2008年9月号
著者
古川　光弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学び合う学級文化を阻害している３つの原因　　私は、学び合う学級文化を阻害している原因を次の３つと考えている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級崩壊を防ぐ力量を鍛える
  • グレーゾーンの子がいる学級経営の注意事項
  • とにかく授業を工夫する！
書誌
心を育てる学級経営 2008年7月号
著者
古川　光弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　授業を組み立てる　学級経営の根幹は「授業」である。以前からずっと言われていることである。「授業」で学級を創り上げていくのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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