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  • 編集後記
書誌
実践国語研究 2001年3月号
著者
田中・小森・河野
ジャンル
国語
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  • 編集後記
書誌
実践国語研究 2001年11月号
著者
小森・河野・田中
ジャンル
国語
本文抜粋
編集後記　　◎「読むこと」の学習指導論は、どこに・どのように構築するのか。　それは、「完全学校週五日制」で構成される新しい教育課程の中に構築する必要がある。とすると、例えば、「総合的な学習の時間」に…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
実践国語研究 2001年9月号
著者
田中・小森・河野
ジャンル
国語
本文抜粋
編集後記　　◎先日、ある国立大学の附属学校の研究公開に招かれました。新教育課程の全面実施を来年度に控え、諸課題に確実に取り組んで成果を上げていることを実感しましたが、それとは別に、児童生徒を励ます…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
実践国語研究 2001年7月号
著者
河野・田中・小森
ジャンル
国語
本文抜粋
編集後記　　◎「話すこと・聞くこと」の大切さを機会あるごとに言いもし、書いてもきた。そんな中で、今、強く思うことは、「相手」のことを考えること、及び、話そうと思う内容について、時間をかけてじっくりと…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
実践国語研究 2001年5月号
著者
小森・河野・田中
ジャンル
国語
本文抜粋
編集後記　　◎移行期の教科書には、「Ａ話すこと・聞くこと」領域の教材が十分にない。だからこそ、「各学校」は、年間授業時数を確保するとともに、自前で、独自の教育内容を企画・開発・実行・評価することが大…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
実践国語研究 2001年1月号
著者
河野・田中・小森
ジャンル
国語
本文抜粋
編集後記　　◎21世紀が始まる。しかし、それは、けっして突然現れるものではない。本号のように、20世紀があり、それが土台となって、新しい世紀、21世紀がある。国語科教育は、20世紀から21世紀にかけ…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
実践国語研究 2000年7月号
著者
河野・田中・小森・間瀬
ジャンル
国語
本文抜粋
◎文字に記されることなく消滅していった言語は、どれほどの数に上るのだろう。そう考えると、文字言語の大切さとともに、音声言語の歴史やその果たしてきた役割の大きさに改めて気付く…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
実践国語研究 2000年5月号
著者
小森・河野・田中・間瀬
ジャンル
国語
本文抜粋
◎国語科の重点化とは何か。　目標論的には、「論理的に意見を述べる能力、目的や場面などに応じて適切に表現する能力、目的に応じて的確に読み取る能力や読書に親しむ態度」を意図的、計画的に育成することである…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
実践国語研究 2024年11月号
著者
新井　皓士
ジャンル
国語
本文抜粋
一人の社会人として，「話合い（話し合い）」に参加する機会は少なくありません。書籍の企画内容や拡販・宣伝についてなど業務に必要で参加が不可欠なものもあれば，私的に参加している社会人コミュニティの運営にか…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
実践国語研究 2024年9月号
著者
大江　文武
ジャンル
国語
本文抜粋
『実践国語研究』の８・９月号では過去２年にわたり，夏休みの期間に授業準備を進める先生方に向けて，「２・３学期教材の授業」を特集に取り上げてきました。過去号では，「使いやすい」「救われた」「ちょうど役に…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
実践国語研究 2024年7月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
昨年度末に，いくつかの小学校で国語授業を参観する機会がありました。公開授業ということもあり，単元半ばや単元の後半近くという授業が多かったのですが，どの授業もグループ学習前に自分の考えをまとめたり，授業…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
実践国語研究 2024年5月号
著者
新井　皓士
ジャンル
国語
本文抜粋
今号が発売となる３月下旬はたくさんの教育雑誌や書籍が並ぶ時期です。新年度の準備を進める先生方に役立ていただくために必要なことは何か，がこの企画のスタートでした。最終的に，「読者の先生方に１学期の国語授…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
実践国語研究 2024年3月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
今年の夏にさまざまな研究会で実践のご発表を拝見する中で，「子ども主体」の授業をどうつくるのかということが，テーマとなっていることが多いように感じました。学習指導要領で，育成すべき３つの資質・能力（知識…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
実践国語研究 2024年1月号
著者
新井　皓士
ジャンル
国語
本文抜粋
編集者というと，文章を書くことが得意そうと言われることも多いのですが，私自身は決してそうではありません。子どもの頃は，日々の生活日記を書くという習慣は身につけられず，読書感想文などは何を書けばよいのか…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
実践国語研究 2023年11月号
著者
大江　文武
ジャンル
国語
本文抜粋
自身が編集に携わった書籍や雑誌に，お読みいただいた方からの感想やレビューをいただくことは本当に嬉しいものです。そんな中でも特に嬉しいのは，「早速アイデアを使ってみようと思います」「自分のクラスで試して…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
実践国語研究 2023年9月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
今号が刊行される７月下旬は，多くの学校で，夏休みが始まる頃です。夏休みは子どもたちにとっては長いお休みですが，先生たちにとっては，２学期に向けての準備等を進める時期でもあると思います…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
実践国語研究 2023年7月号
著者
新井　皓士
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国語
本文抜粋
ＧＩＧＡスクール構想３年目とされる2023年度。教室におけるＩＣＴの役割も，急ピッチで整備が進められた頃からどんどん変化してきているのではないでしょうか…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
実践国語研究 2023年5月号
著者
大江　文武
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国語
本文抜粋
授業公開などの風景を覗かせていただくと，その公開の主眼である学習内容や授業設計とは別に，その教室で日常から行われている「学び方」が垣間見えてくることがあります。例えば，「ちょっとグループで話し合ってみ…
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  • 編集後記
書誌
実践国語研究 2023年3月号
著者
木山　麻衣子
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国語
本文抜粋
2022年７月に刊行された『ルポ 誰が国語力を殺すのか』（石井光太著，文藝春秋刊行）が話題となりました。みなさんはすでにご覧になったでしょうか。「ごんぎつね」の読めない小学生，反省文の書けない高校生な…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
実践国語研究 2023年1月号
著者
新井　皓士
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国語
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今は，私が子どもの頃と比べて，本当にたくさんのコンテンツに溢れていて，しかも手を伸ばせば簡単にその魅力に触れることのできるとても便利な時代です。私がはじめてスマホを手にしたのは高校卒業の頃でしたが，そ…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
実践国語研究 2022年11月号
著者
大江　文武
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今特集の企画にあたり，国語授業の「対話」場面における授業者のつまずきやよくある悩みについて，現場の先生方を対象とした事前アンケートを行いました。その詳しい結果については，本誌p.20以降に「特別企画…
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