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この記事に関連する記事の検索結果
  • 【資料】日韓文解／識字学習権宣言
  • 日韓文解／識字共同体交流会
書誌
解放教育 2004年10月号
著者
森　実
ジャンル
人権教育
全100件(41～60件)
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  • 最新・人権教育ナビゲーション◇第56回全同教大会OSAKAに向けて
  • Ⅰ　人権教育と同和教育
  • 「同和教育と人権教育の関係は？」という問いから
書誌
解放教育　臨時増刊 2004年11月号
著者
森　実
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　問題の焦点は何か？　「同和教育と人権教育との関係は？」―この問いはさまざまな側面を含み、さまざまな立場から発せられ、さまざまな危惧を潜めている。いまは、この問いかけを「《人権教育運動》が一人ひとり…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　《未来をきりひらく総合学習》への提案◇「国連・持続可能な開発のための教育の10年」によせて
  • 特集にあたって
  • 解放教育にとっての「持続可能な開発のための教育（ＥＳＤ）」
書誌
解放教育 2004年10月号
著者
森　実
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　「持続可能な開発（ＳＤ)」とは何か？　二〇〇五年から二〇一四年までを、国際連合は「持続可能な開発のための教育の一〇年」と定めた。これを国際社会に提案したのは、まぎれもなく日本の政府とＮＧＯである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全10ページ (100ポイント)
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  • 特集　いま、生活を通してつながるとは？◇つづる、語る、見つめる取り組みから
  • 生活を通した仲間づくりってどうするの？
書誌
解放教育 2004年7月号
著者
新田　洋子・土田　光子・森　実
ジャンル
人権教育
本文抜粋
このパネルディスカッションは、二〇〇三年八月二五日、大阪府人権教育研究協議会夏季研究集会の中で行われた「人間関係づくりセミナー（Ａコース）」の記録です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全53ページ (530ポイント)
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  • 特集　豊かな人権総合学習をつくる◇視座と実験的方法・手法の工夫
  • ハチとハエから考える人権《解体》総合学習
書誌
解放教育 2003年11月号
著者
森　実
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　ハチとハエ　　あるところで、次のような実験のお話に出会った。　数匹のハチと同数のハエをビンに入れる。そのビンは、底を明るい方向に向けて横向きに置かれている。ハチは、明るい方向が出口だと思って、一生…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　学校を人権文化の砦に◇日教組第52次全国教研・人権教育分科会から
  • 日本全国を結ぶ人権教育の展開を夢見て
書誌
解放教育 2003年5月号
著者
森　実
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　地域による人権教育のちがい　　一九九〇年代から諸外国や日本各地の人権教育活動家と交流するなかで、改めて日本全体をカバーした人権教育発展の必要性と可能性を考えるようになった。そのために検討すべき問題…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 座標
  • 国連リテラシーの一〇年
  • 二〇〇七年識字・日本語学習支援法制定をめざして
書誌
解放教育 2003年3月号
著者
森　実
ジャンル
人権教育
本文抜粋
国際連合は、二〇〇三年から二〇一二年を「国連リテラシー（識字）の一〇年」と定めた。この国連の提起を受けて、日本で二〇〇七年に「識字・日本語学習支援法」を制定しよう。これが主張である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　人権総合学習の実践的展開―視座と方法・手法を中心に
  • 人権総合学習の方法論
書誌
解放教育 2002年7月号
著者
森　実
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　人権を正面からのテーマとする総合学習　　人権総合学習には、いくつかの意味合いがあり、それぞれの現場に応じて使い分けられている。ひとつは、部落問題をはじめ人権問題や、子どもの権利条約など人権条約や国…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 図書紹介
  • 『私を創ったもの』（土田光子著）
  • ｢教育｣の棚より｢人生｣の棚に並べよう
書誌
解放教育 2002年6月号
著者
森　実
ジャンル
人権教育
本文抜粋
昔々、まだセルフエスティームなどほとんど話題になっていなかった頃のことである。私は、土田光子さんからセルフエスティームの話を聴いた。セルフエスティームに通じる話を聴くのは、それが二度目だった。土田さん…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 座標
  • 日本は歴史のとらえ直しをしたのか？
書誌
解放教育 2001年10月号
著者
森　実
ジャンル
人権教育／社会
本文抜粋
一九九一年から四年間にわたって、日本の社会教育関係者と韓国の社会教育関係者の間で「日韓社会教育セミナー」を毎年開いてきた。発端となったのは、「国際識字年」の一九九〇年にインドネシアで開かれた「識字と平…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　人権総合学習のすすめ方
  • 人権総合学習をより豊かにするための五つの提言
書誌
解放教育 2000年10月号
著者
森　実
ジャンル
人権教育
本文抜粋
近年、人権総合学習という名称のもとに、さまざまな活動が展開されている。ここでは、人権総合学習を必要とする子どもたちの現状をかんたんに捉えた上、人権総合学習に関わる提言を五つ行うことにしたい。実態の捉え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全9ページ (90ポイント)
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  • 【資料】久留米発　今ここ！　自分ごとの人権・部落問題学習
  • 掲載にあたって
書誌
解放教育 2011年6月号
著者
松下　一世
ジャンル
人権教育
本文抜粋
福岡県久留米市では、二〇〇八年度より、久留米市教育センターが設置されたことにより、教育課題研究事業のひとつとして、人権・同和教育の推進と充実を図るための「人権・同和教育調査研究班」が結成された。三年間…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全24ページ (240ポイント)
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  • 【資料】久留米発　今ここ！　自分ごとの人権・部落問題学習
書誌
解放教育 2011年6月号
ジャンル
人権教育
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全24ページ (240ポイント)
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  • 【巻末資料】
  • 「教職員のためのセクシュアル・マイノリティサポートブック」より
  • ＊この記事は、最終ページから先頭ページに向かってお読みください。
書誌
解放教育 2011年1月号
ジャンル
人権教育
本文抜粋
はじめに　2009年４月、レズビアンであることを公表しているアイスランドのシグルザルドッティル氏は、総選挙で首相に再選されました。パリ市長、ベルリン市長、チューリッヒ市長、米ケンブリッジ市長も同性愛者…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全22ページ (220ポイント)
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  • 授業実践報告
  • 「ヨーンの道」と出会う
書誌
解放教育 2010年3月号
著者
藤田　直彦
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　はじめに　『ヨーンの道』（下嶋哲朗　絵と文　理論社　一九七九年初版）は、日韓合同授業研究会の元小学校教師である雁部桂子さんから紹介された。雁部さんが以前、授業を行ったことのある教材であった。その時…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全19ページ (190ポイント)
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  • 【資料】ＳＡＦＥプログラムの基本的考え方
書誌
解放教育 2009年9月号
ジャンル
人権教育
本文抜粋
編集部◆ここに紹介するのは、エクパットジャパン関西が作成した、子どもの安全に関するイラストボード型教材『ＳＡＦＥプログラム』の解説です。同教材の指導書の第１部に当たります。子どもの安全が脅かされている…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全11ページ (110ポイント)
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  • 一年めの出会いを心にとめて（後編）
書誌
解放教育 2009年5月号
著者
森下　和恵
ジャンル
人権教育
本文抜粋
四月号特集「輝く学級社会を子どもと創る―その方法とスキル」で掲載した森下和恵さんの原稿の後編を掲載します。前半部分については、四月号をご参照ください…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • 【資料】部落を解放する教育内容の創造と、学習の保障のために　一九七二・四・十八
書誌
解放教育 2009年5月号
著者
全同教　事務局
ジャンル
人権教育
本文抜粋
全同教では、昭和四十六年度の研究課題をたてるにあたって、とくに、「部落を解放する教育内容の創造と、学習の保障」という課題を重視し、第二十三回大会でも、「四つの分野」―「社会認識」「自然認識」「言語認識…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 【資料】｢アイヌ政策のあり方に関する有識者懇談会｣関連
  • 『チ　カラ　ニサッタ～我らつくる明日～』有識者懇談会への提言
書誌
解放教育 2009年4月号
ジャンル
人権教育
本文抜粋
前　文　私たち「チ　カラ　ニサッタ～我らつくる明日～」は、アイヌ民族の権利回復に関心を向けるアイヌ民族を含む多様な民族からなる草の根の市民グループです。私たちは、アイヌ民族の先住民族としての権利の回復…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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全8ページ (80ポイント)
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  • 【資料】｢子どもと若者の性搾取に反対する第三回世界会議｣より
  • 児童ポルノと虐待的画像
書誌
解放教育 2009年4月号
著者
平野　裕二
ジャンル
人権教育
本文抜粋
これは、先月号で紹介した「子どもと若者の性搾取に反対する第三回世界会議」に提出された、児童ポルノに関するテーマペーパーの抄訳である。原題は、Dr. Ethel Quayle, Lars Loof, T…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全10ページ (100ポイント)
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  • やっぱり！だまってられへん
  • それでもまだ“寝た子を起こすな”か！
書誌
解放教育 2008年10月号
著者
松村　智広
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　人に優しくない企業　先日、三重県内にある流通業関係の企業を訪問した。　訪問目的は私の職場である(財)反差別・人権研究所みえのＰＲと企業セミナーの案内であることを事前に電話で説明し、研究所のパンフレ…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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