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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　人権教育「第二次とりまとめ」を学校現場の視点で読む
  • 特集に当たって
書誌
解放教育 2006年3月号
著者
解放教育編集部
ジャンル
人権教育
全100件(1～20件)
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  • 特集　子どもの権利学習プログラムを創る
  • 特集に当たって
書誌
解放教育 2006年2月号
著者
解放教育編集部
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一九九四年に日本政府が子どもの権利条約を批准して以来、すでに一〇年以上がたちました。当初、日本政府は「子どもの権利条約を批准しても法改正の必要はない」としていました。しかし、その後、日本国内からも声が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　人権教育「第二次とりまとめ」を学校現場の視点で読む
  • 同和教育の理念と教訓を重ねて、人権教育の創造を
  • 「第二次とりまとめ」を読み、活かすために
書誌
解放教育 2006年3月号
著者
高松　秀憲
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　はじめに　　文部科学省の「人権教育の指導方法等に関する」調査研究会議が、一昨年の六月に「第一次とりまとめ」を明らかにし、さらに昨年一〇月末に「第二次とりまとめ」を公表した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　人権教育「第二次とりまとめ」を学校現場の視点で読む
  • 人権教育のひろがりを期待する
  • Living and Learning Together
書誌
解放教育 2006年3月号
著者
竹平　均
ジャンル
人権教育
本文抜粋
日教組と人権教育　日教組の人権教育の公式討議は、第一次全国教研（一九五一年一一月・日光）における「児童･生徒･学生を中心とする社会問題の対策をいかにするか」をテーマとする分科会で「部落における長期欠席…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　人権教育「第二次とりまとめ」を学校現場の視点で読む
  • 「第二次とりまとめ」を活用し、学校と地域の協働の一層の発展を
書誌
解放教育 2006年3月号
著者
中村　清二
ジャンル
人権教育
本文抜粋
中村清二さんには、本誌二〇〇五年一二月号座標でも、「第二次とりまとめ」（案）の評価について書いて頂きました。それとあわせてお読み頂ければ幸いです。　（編集部…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　人権教育「第二次とりまとめ」を学校現場の視点で読む
  • 人権教育は何のために行うのか？
  • 人権の「正しい理解」とは
書誌
解放教育 2006年3月号
著者
川村　暁雄
ジャンル
人権教育
本文抜粋
文部科学省の研究会が「人権教育の指導方法等の在り方について・第二次とりまとめ」〔案〕を発表した。この第一章では「人権を理解するには、人としての尊厳と価値を踏まえながら人とは何か、権利とは何かを具体的に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　人権教育「第二次とりまとめ」を学校現場の視点で読む
  • 「第二次とりまとめ」を活用する視点および課題について
書誌
解放教育 2006年3月号
著者
平沢　安政
ジャンル
人権教育
本文抜粋
基本的に「第二次とりまとめ」（以下｢とりまとめ｣）は積極的に活用しうる側面を多くもっていると考えられるが、いくつかの課題もある。そこで本稿ではそれらについて順次述べてみたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　解放教育の核心と水脈
  • 【資料３】『解放教育』一九七三年六月号（№24）「特集　解放への自覚と教育」より
  • 教育にとって「非行」とはなにか
書誌
解放教育 2012年2月号
著者
解放教育編集部
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　一九七一（昭和四六）年一一月、京都で開かれた第三回部落解放奨学生全国集会の「教育の機会均等」の分科会でのことである。「一七歳で初めて字を知ったと言っていましたが、そこからどのようにして立ちあがった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全10ページ (100ポイント)
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  • 特集　現代社会の現実と解放教育の課題
  • 特集にあたって
書誌
解放教育 2012年1月号
著者
解放教育編集部
ジャンル
人権教育
本文抜粋
本号では、「現代社会の現実と解放教育の課題」というタイトルのもと、幅広い現代社会の問題状況を捉えるとともに、人権教育をめぐる課題を提起します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　震災と教育―東日本大震災が提起する教育課題
  • 特集にあたって
書誌
解放教育 2011年8月号
著者
解放教育編集部
ジャンル
人権教育
本文抜粋
二〇一一年三月一一日、三陸沖で発生した地震は、マグニチュード９という巨大なもので、東日本全般に大きな被害をもたらしました。今回の震災の特徴の一つは、地震後に発生した巨大津波が各地を襲い、死者・行方不明…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　人権学習のアクティビティ思想と実践～結婚に関する学習を中心に～
  • 特集にあたって
  • 人権学習アクティビティの現在
書誌
解放教育 2011年7月号
著者
解放教育編集部
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一九九〇年代にいわゆる参加型学習が学校現場で用いられはじめ、さまざまな広がりが生まれてきました。二〇〇一年に発行された『部落問題・人権事典』（社団法人部落解放・人権研究所編集発行）によると、「参加型学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　参加型人権学習が広がる条件～人間関係づくりから人権問題学習へ
  • 特集にあたって
書誌
解放教育 2010年12月号
著者
解放教育編集部
ジャンル
人権教育
本文抜粋
参加型学習とは何か？　本号では、いわゆる参加型学習の広がりについて検討します。参加型学習そのものの是非を問う段階は過ぎました。同時に、「参加型学習であればよい」という発想もすでに終わったといえます。今…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • 特集　学級集団づくりを吟味する～現実と『生徒指導提要』を照らし合わせて～
  • 子どもたちに応える集団づくりをもとめて
  • 特集にあたって
書誌
解放教育 2010年11月号
著者
解放教育編集部
ジャンル
人権教育
本文抜粋
本号の特集では、学級集団づくりをめぐって最近よくあげられる課題の吟味を土台に、二〇一〇年三月に文部科学省より出された『生徒指導提要』（以下『提要』と略すこともあります）を検討します。まず、子どもの変化…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全24ページ (240ポイント)
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  • 特集　シティズンシップ教育は何を提起するのか？～シティズンシップ教育にかかわる資料と解説～
  • シティズンシップ教育の時代
書誌
解放教育 2010年9月号
著者
解放教育編集部
ジャンル
人権教育
本文抜粋
【世界で注目されるシティズンシップ教育】　この二〇年間ほどにわたって世界各地でシティズンシップ教育が注目されてきました。ヨーロッパでは、ＥＵの活性化に伴って国を超えた人びとの流動性が高まり、その一方で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全11ページ (110ポイント)
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  • 特集　二〇〇七年の教育をふりかえる―人権教育指針を中心に
  • 特集にあたって
書誌
解放教育 2008年3月号
著者
解放教育編集部
ジャンル
人権教育
本文抜粋
二〇〇七年世界のスケッチ　二〇〇七年の教育をふりかえるにあたって、世界の荒っぽいスケッチを試みます。論証によってではなく、印象によって世界を描き出すことを通じて、何らかの手がかりを提供できればと考えて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • 特集　アイヌアートの未来
  • 資料と解説
  • 《資料》アイヌ文化の振興並びにアイヌの伝統等に関する知識の普及及び啓発に関する法律
書誌
解放教育 2006年11月号
著者
解放教育編集部
ジャンル
人権教育
本文抜粋
本特集の座談会では、アイヌアートプロジェクトの皆さんに、文化活動を中心に、さまざまな思いや体験を語っていただいている。この資料と解説では、統計的調査結果からアイヌ民族の現状、法律をめぐる対比、アイヌ民…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全13ページ (130ポイント)
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  • 特集　グローバル時代の学級集団づくりと仲間づくり
  • 特集の解題
書誌
解放教育 2006年4月号
著者
解放教育編集部
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　いまの子どもたちと若い教員との出会い　本号では、解放教育実践の一つの基本、集団づくりに焦点を当て、比較的若い教員の人たちから実践を報告いただきました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　変貌する子どもたちの深層◇多様な子ども像の読み方
  • 子どもの変容を読む
書誌
解放教育 2004年9月号
著者
解放教育編集部
ジャンル
人権教育
本文抜粋
佐世保小六女児殺人事件の衝撃　全国紙の報道によれば、この事件は、ことしの六月一日午後〇時二〇分ごろ、長崎県佐世保市立大久保小学校の校舎三階の学習ルームに、六年生の加害女児（一一歳）が同級生の被害女児（…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 教育基本法にチャンスを！―教育を創造するために
  • 特集にあたって
書誌
解放教育 2006年8月号
著者
解放教育編集部
ジャンル
人権教育
本文抜粋
教育基本法をめぐってさまざまな動きが続いています。二〇〇六年四月一三日に与党案が出されました。愛国心をはじめさまざまな問題が含まれていました。五月一二日には、民主党からも法案が出てきました。その前文に…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • メディア社会を生きる～メディア・リテラシーのすすめ～
  • 予告
書誌
解放教育 2005年7月号
著者
解放教育編集部
ジャンル
人権教育
本文抜粋
新連載開始に向けて　次号より、鈴木みどりさんが代表をしている《ＦＣＴ市民のメディア・フォーラム》の方たちにお願いして、メディア・リテラシーに関する連載「メディア社会を生きる」を開始することになります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 図書紹介
  • 『｢色覚異常｣を正しく理解するために(増補改訂版)』（大分県同和教育研究協議会編）
  • あなたは｢色覚異常｣についてご存知ですか？
書誌
解放教育 2002年6月号
著者
解放教育編集部
ジャンル
人権教育
本文抜粋
Ｑ１　学校の検査で子どもが「色覚異常」と診断されました。どうすればいいのでしょうか？　Ａ　まず、正しく「色覚異常」を理解しましょう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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