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  • 総合的学習の教材開発 (第18回)
  • シクラメン栽培のコツは？
  • 「シクラメン」を教材化する(3)
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年9月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
全100件(81〜100件)
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  • 特集　総合的学習で教師に要求される教材開発力
  • 巻頭論文
  • 教材を見る目（センス）をつくる
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年5月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　求められている教材開発力　　日本の教育史の中で、今ほど「教材開発力」が要求されている時代はないといってよい…
対象
小学校
種別
特集
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  • 授業の腕をあげる教材開発の方途 (第12回)
  • 総合／「総合的な学習」のカリキュラム評価・改善の方法
  • 作業単元から資料単元へ
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年3月号
著者
加藤　明
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　カリキュラム評価の視点　−仮キュラム、紙キュラムから−　総合的な学習が導入された当時、カリキュラムの早急な作成についての必要性の論議の中で「仮キュラム」とか「紙キュラム」といった用語がよく使われて…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業の腕をあげる教材開発の方途 (第11回)
  • 総合／「総合的な学習」のカリキュラム作成と検討の方法
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年2月号
著者
加藤　明
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　カリキュラムこそが学校教育の特徴　「総合的な学習の時間」においては、その全体計画を作成することの必要が、学習指導要領の一部改正（平成１５年１２月）において規定されたのであるが、この全体計画つまりカ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業の腕をあげる教材開発の方途 (第10回)
  • 総合／「総合的な学習」の評価の観点（２）
  • 指導要録からみた評価のあり方
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年1月号
著者
加藤　明
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　総合的な学習の評価の記録の仕方　指導要録では「総合的な学習の時間の記録」として、学習活動、観点、評価の３項目のみが示されている。以下、この形式を踏襲して学期ごとの通知票が作成されたとして述べる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業の腕をあげる教材開発の方途 (第9回)
  • 総合／「総合的な学習」の評価の観点（１）
  • 内容を重視することの大切さ
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年12月号
著者
加藤　明
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　評価を分類すると　教育評価については、さまざまな考え方や議論があるが、分類すると次のようになる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業の腕をあげる教材開発の方途 (第8回)
  • 総合／「総合的な学習」の評価の原点
  • 評価にこだわることの大切さ
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年11月号
著者
加藤　明
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　評価にこだわるとは　評価にこだわるとは、指導の結果にこだわることである。指導の結果としてどのような力がついたのか、どのような学びや育ちの姿が実現したのかといった成果にこだわることである。この意味で…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業の腕をあげる教材開発の方途 (第7回)
  • 総合／「総合的な学習」の教材研究のあり方
  • 活動のふくらみとそのための問いや場の見通しの立て方
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年10月号
著者
加藤　明
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　教材研究とは　教材研究と教科内容研究とは、異なるものである。教科書をもとに、指導書や参考文献を紐解きながら、その行間を読み取る。教科からみての価値や意味づけを把握する、前の学年のどこから来て、次の…
対象
小学校
種別
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  • 授業の腕をあげる教材開発の方途 (第6回)
  • 総合／「総合的な学習」が生活科から継承すべきこと
  • 生活科の原点から総合的な学習のあり方をとらえ直すこと
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年9月号
著者
加藤　明
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
生活科の学習展開の３つの基本は、「たんけん」というネーミングで表される自由な探求活動と、「ひみつ、おすすめ」という呼びかけによる自由な表現活動、そして交流によるさらなる活動の広がりと深まりの促進である…
対象
小学校
種別
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  • 授業の腕をあげる教材開発の方途 (第5回)
  • 総合／「総合的な学習」の指導力の本質
  • 自らの学びの力を育てる指導のあり方
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年8月号
著者
加藤　明
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　指導力とは、めざす学力を実現する指導の力　−生活科と総合的な学習の検討から−　生活科の目標は、学びの自立を中心として自立の基礎を養うことであり、その上にたって自らの学びの力の育成を目指すのが総合的…
対象
小学校
種別
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  • 授業の腕をあげる教材開発の方途 (第4回)
  • 総合／「総合的な学習」の授業づくりの本質（２）
  • 目標（自らの学びの力）と内容（活動）の統合としての学習過程
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年7月号
著者
加藤　明
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　目標が先か、活動が先か、または子どもが先かについて　　総合的な学習については、自らの学びの力やその下位概念、構成要素としての例えば情報活用力等の目標を先において授業づくりを考えるべきか、させたい活…
対象
小学校
種別
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  • 授業の腕をあげる教材開発の方途 (第3回)
  • 総合／「総合的な学習」の授業づくりの本質（１）
  • 目標（自らの学びの力）と内容（活動）の統合としての評価規準
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年6月号
著者
加藤　明
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　総合的な学習の目標について　４月号で述べたように、総合的な学習の目標は学習指導要領に示されているように「自らの学びの力」（学習の自立）を養うことである。この力は、やってみたいことを見つける力（目標…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業の腕をあげる教材開発の方途 (第2回)
  • 総合／活動内容からみた「総合的な学習」の授業づくりの原点
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年5月号
著者
加藤　明
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　体験すること自体に意味のある活動を設定しなければならない　　総合的な学習でどのような力がつくのか、これは愚問であり、どのような力をつけようとして活動を展開、指導してきたのかがまず問われなければなら…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 授業の腕をあげる教材開発の方途 (第1回)
  • 総合／目標からみた「総合的な学習」の授業づくりの原点
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年4月号
著者
加藤　明
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　総合的な学習でどのような力がつくのか　−目標の設定は教師自身が自前で行わなければならない−
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • コンピュータ授業への誘い (第9回)
  • 画像を入れた名刺を作ろう
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年12月号
著者
後藤　康志
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　画像を活用しよう　十月号で、デジタルカメラの長所を三つ紹介した。今月は、第三の長所の「写した画像を文書等にすぐはりつけられる」を生かし、デジタルカメラで撮影した画像を入れた名刺作りである…
対象
小学校
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 総合的な学習／具体物を取り上げて関係づけて考える総合的な学習
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年1月号
著者
佐藤　智儀
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　学び方の基礎を身につけるために　子供たちは、総合をとても楽しみにしている。なぜなら、自由に試行し、体験的な活動が多く盛り込まれているからである…
対象
小学校
種別
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 総合学習／いろいろな世界へと発展できる教材で〜醤油からいろいろな世界を見つめる〜
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年12月号
著者
角谷　和彦
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
本校の校区には、醸造業を営む工場が多い。その中でも醤油工場が五軒ほどある。　醤油は、必ずと言っていいほど毎日の食卓に登場している。しかも、醤油そのものだけでなく、醤油味のお菓子やカップめんなどの加工食…
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小学校
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 総合的な学習／ヤギの飼育から生まれる総合的な学習
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年12月号
著者
草野　茂生
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　なぜヤギを飼うのか　本校でヤギの飼育を始めて八年目になる。大型の哺乳動物であるため、当初は飼育に反対の声も少なくなかったが、紆余曲折を経て現在に至っている。では、なぜ学校でヤギを飼うのか。その理由…
対象
小学校
種別
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 総合的な学習／車椅子のヒミツ　養護学校編
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年11月号
著者
金澤　聡
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　車椅子はてな　　肢体不自由養護学校には、何種類の車椅子があるでしょう？　　このはてなは、肢体不自由養護学校を知るうえでとても重要になります。このはてなの答えを考えてから、読み進めてみてください。（…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 総合的な学習／「知っているつもり」をゆさぶり、追究の鬼を育てよう
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年10月号
著者
岸本　勝義
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　有田先生のネタに学ぶ　有田和正先生は、『有田式総合的な学習のネタＱＡヒント集』（明治図書）の中で次にように述べておられる…
対象
小学校
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 総合的な学習／構想１０年！「魚を育む森づくり」の授業
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年8月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１０年ほど前、飛行機に乗っていた時、座席のポケットから情報雑誌を取り出した。　「義裕の母さんだ…
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小学校
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