関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
特集 教育イノベーション―現場に走る衝撃29
教師の情報交流センター「ボイスリンク会議」
ボイスリンク体験レポート
ボイスリンク 教師修業
・・・・・・
甲本 卓司
コミュニケーション革命 中央事務局
・・・・・・
根本 直樹
ボイスリンクは無限の可能性!
・・・・・・
前田 吉法
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
甲本 卓司/根本 直樹/前田 吉法
表示件数
20件
50件
100件
表示順序
新刊順
発行順
書誌順
一致順
全100件
(61〜80件)
条件を変えて再検索
«
1
2
3
4
5
»
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 SNSから学ぶ千年残る震災風土記
「負の遺産」を後世に残す
二〇年後、世界遺産になってほしい
書誌
教室ツーウェイ 2012年2月号
著者
根本 直樹
本文抜粋
ドクターたちの声が消され、風評被害が拡大している。 このような状況下であろうと、フクシマ原発を「負の遺産」として世界遺産に登録できるか、という視点で将来を考えていくことも大切である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 わくわく文化活動的行事の準備台本・進行台本
卒業式の準備台本・進行台本
卒業式は、最後の授業。
書誌
教室ツーウェイ 2011年11月号
著者
甲本 卓司
本文抜粋
卒業式は、最後の授業 卒業式の主役は、言うまでもない。6年生である。 中でも「呼びかけ・お別れの言葉」は、最大の見せ場となる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 特別支援本人(龍馬君)の訴えを実践に活かす
龍馬君の訴えの広がりとドラマ
龍馬君の冊子は、教育界への大きな問題提起である。
書誌
教室ツーウェイ 2011年10月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教育界への問題提起 東京教育技術研究所から「龍馬くん」の冊子が出版された。 これは、事件だ。 小学校6年生、発達障がい本人、龍馬くんの願いを綴った本の出版である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 育てよう!教室のコミュニケーション能力
コミュニケーション能力育成のシステム スポーツ活動での育成
意図的にコミュニケーション活動を取り入れる
書誌
教室ツーウェイ 2011年8月号
著者
甲本 卓司
本文抜粋
キャッチボール 特別支援学級の花子さんは、体育の時間は交流学級のみんなと一緒に活動をする。 2年生の時、ボール運動をしていた時のことだ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 全科 特別支援を配慮する“黄金の一週間”
全員が熱中する教材・教具、授業
すぐれた教材を準備せよ。全員が熱中するように練習せよ。
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
根本 直樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 全員が熱中する授業……それは、ある種の法則に基づいた授業である。 しかし、次のような授業が多い…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 記憶に残る学年末!あこがれの“あの授業”
有名向山実践の追試ガイドBEST10
体育「バスケットボール」ゲームの組み立てと運動量
向山型体育は、システムである。
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
向山型体育 向山型体育は、システムである。大掛かりな場作りを行わない。というのは、体育の研究発表会に行くと、もう場作りがされている授業がある。これは、向山型体育ではない…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 “社会貢献活動”で生まれた教育ドラマ
ボランティア学習・活動の誕生
時代が、ジュニア・ボランティア教育を必要とした。歴史の歯車に押されて誕生した教育である。
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
甲本 卓司
本文抜粋
3/1000の思想 ジュニア・ボランティア教育の提唱は、今から18年前に向山洋一氏によって行われた…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 子どもと創る「ワクワク マイタウン」企画
サークルでの話し合いと具体化
実現できる企画書をサークルで検討する 田舎には田舎の計画がある
書誌
教室ツーウェイ 2010年7月号
著者
甲本 卓司
本文抜粋
主役は子ども達 私たちの立場を間違えないように提案をしていかなければならない。 私たちの立場は、あくまでも教師である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 黄金の三日間 学級崩壊を防ぐ50の局面
(3)子どもに挫折体験をさせる。(4)子どもを無視し、放置する。
子どもの行動は意味がある
書誌
教室ツーウェイ 2010年4月号
著者
甲本 卓司
本文抜粋
子供に挫折体験させる 「まだできないの」教師の何気ない一言である。この言葉をかけられた子どもはプライドを傷つけられる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 黄金の三日間 学級崩壊を防ぐ50の局面
(45)発問・指示がセットになってない。(46)授業がシンプルでない。
発問と作業指示をセットにする
書誌
教室ツーウェイ 2010年4月号
著者
根本 直樹
本文抜粋
【発問・作業指示がセットになっていない】 「環境問題にはどんな問題がありますか」と発問する。挙手させて発表させていく。どこにでもありそうなこのような授業によって、子どもの学力は保証されない状態になる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 知的けんか・討論の授業
ステップ1 指名なし音読
書いてあることを読む。これは、立つことの耐性を付けている。
書誌
教室ツーウェイ 2010年2月号
著者
甲本 卓司
本文抜粋
耐性を付ける 討論は、自分の意見を堂々と主張する。知的な喧嘩と言われるゆえんである。 では、どのようにしたら「堂々」という態度になるのだろうか…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 「できない子」をできるようにしたTOSS型指導法
できない子ができるようになるTOSS指導ポイント集ベスト9
Aノート指導 できない子もできる子もみんな同じようなノートになる。
書誌
教室ツーウェイ 2009年12月号
著者
根本 直樹
本文抜粋
一 このノートはできる子のノートか、できない子のノートか まず、A君のノートである。 細かく見てみると、「矢印の先の場所がずれている」「たてにそろっていない数字がある」などが指摘されよう。が、線を定規…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 新 授業の原理・原則
新 授業の原理・原則10ヶ条
4 説明がシンプルであり言葉が極めて短い
説明は、長くても三十秒以内と意識せよ。通常、十秒で完結する。
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
甲本 卓司
本文抜粋
話が長い人 話が長い人に授業の上手い人はいない。 決められた時間内に話が終わらない人も授業が上手くない。三十秒と言われれば三十秒で終わる。少しくらいのばしてもよいと考えている人は、他の人の時間を奪って…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 新 授業の原理・原則
新 授業の原理・原則10ヶ条
5 個別評定があり多くの子をほめている
「できたらもってらっしゃい」
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
根本 直樹
本文抜粋
一 もってこさせる ほとんどの教師は、机間巡視をして、そのときに○つけをする。 我流であり、緊張感のない方法だ。できない子どもがやる気を出すことはない。発達障害の子どもは、机に突っ伏すか、立ち歩くこと…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 翔和学園の教育の奇蹟(発達障害の青年の教育)
翔和学園の教育から学ぶ─伊藤先生の報告を受けて─
「奇跡」を分析し「模倣」する。
書誌
教室ツーウェイ 2009年7月号
著者
甲本 卓司
本文抜粋
伊藤先生から、翔和学園の実践を映像を通して伺った。信じられない光景が繰り広げられた。事実は、何事にもまして力を持っている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 この統率力で、あなたの「こまった感」を解消する
荒れとの闘い
第一は楽しい学習をすること
先達の努力を信じ、TOSSランドのコンテンツを追試し続けよう
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
根本 直樹
本文抜粋
一 三日で荒れた学級を救ったTOSS教材 福島の若き女教師の発信である。 ■産休補充で担任になって、三日で教室を荒らしました。教師を辞めようと思ったときもありました。学校の手前の信号が青になると動悸が…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 あの子がなぜできるようになったのか
発達障害の子ども達もできるようになった教室の事実
障害を理解して指導する/刺激過多の子にどう指導するか
情報を調整できるのは教師だけである
書誌
教室ツーウェイ 2009年3月号
著者
甲本 卓司
本文抜粋
無駄な音を排除せよ 何年か前、家庭訪問で伺った話がある。 甲本先生は、シューズで授業をされるのですね。うちの子は、スリッパの音がうるさくて勉強にならないと言っていたのです。シューズは、音がしなくてと…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 観光立国学習は子どもの未来を切り拓く
観光立国教育体験記
これまでの教育界にはなかった大きな流れを作る観光立国教育
書誌
教室ツーウェイ 2009年2月号
著者
根本 直樹
本文抜粋
一 首長メッセージ 観光立国教育テキストを作成した。 福島県内58市町村全て完成した。 このテキストにそれぞれの首長からのメッセージをいただくようお願いに上がった…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 新算数・新国語 これから必要な授業方法
第一のキーワード「知識・技能を確実に習得させる」
できない子をできるようにさせる指導
できない子がいるのに次に進むなんて
書誌
教室ツーウェイ 2009年1月号
著者
甲本 卓司
本文抜粋
習得 習得が強調されているが、向山型算数では常識なことだ。 私は向山型算数を実践して年間平均点9割を割ったことがない…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
特集 新算数・新国語 これから必要な授業方法
第三のキーワード「算数的活動の指導」
言葉・数・式・図・数直線などで考え説明する活動の指導
型通りに説明するから理解が深まる
書誌
教室ツーウェイ 2009年1月号
著者
根本 直樹
本文抜粋
一 長野篠ノ井東小学校の向山氏の授業 説明する活動を初めて公開したのが、長野篠ノ井東小学校での向山氏の授業であった…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
«
1
2
3
4
5
»
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
キーワード
著者名
書誌名
国語教育
社会科教育
数学教育
道徳教育
楽しい体育の授業
実践国語研究
LD,ADHD&ASD
授業力&学級経営力
特別支援教育の実践情報
現代教育科学
絶対評価の実践情報
楽しい理科授業
特別活動研究
授業研究21
学校マネジメント
生活指導
解放教育
女教師ツーウェイ
特別支援教育教え方教室
家庭教育ツーウェイ
算数教科書教え方教室
自閉症教育の実践研究
心を育てる学級経営
楽しい算数の授業
教室ツーウェイ
向山型国語教え方教室
学習ワーク
TOSS英会話の授業づくり
基幹学力の授業 国語&算数
総合的学習を創る
障害児の授業研究
実践 構成的グループエンカウンター
「生きる力」を育む国語学習
楽しい絵画教室
「生きる力」を育む環境学習
子ども文化フォーラム
教育技術研究
感性・心の教育
学校運営研究
学校・学年
幼児・保育
小学校
小1
小2
小3
小4
小5
小6
中学校
中1
中2
中3
高等学校
ジャンル
すべて
教育学一般
評価・指導要録
学校経営
学級経営
授業全般
人権教育
その他教育
国語
社会
算数・数学
理科
外国語・英語
生活
音楽
図工・美術
技術・家庭
保健・体育
道徳
総合的な学習
特別活動
特別支援教育
検索対象
すべて
特集記事
連載記事
有料記事
無料記事
検索実行
一覧を見る
よく読まれている記事
「なぜ?」から見直す国語科のNG指導
読解指導〈文学〉のNG
読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
ホワイトボードの活用
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
予定表黒板を作ろう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
2・3学期教材の指導案Best Selection
小学2年/【文学】みきのたからもの(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
4年
未来につなぐ工芸品(光村図書)
国語教育 2024年8月号
2・3学期教材の指導案Best Selection
小学6年/【文学】ぼくのブック・ウーマン(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
特集 鉄棒をとにかく楽しくする!ゲーム化アイデア
系統別で分かりやすい!6年間の鉄棒技一覧
楽しい体育の授業 2024年5月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
3年
せっちゃくざいの今と昔(東京書籍)
国語教育 2024年8月号
一覧を見る