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  • サンバ先生の１日１技 (第5回)
  • ８月　１学期の学級経営を振り返る／教材研究，授業準備を行う／他
書誌
授業力＆学級経営力 2024年8月号
著者
サンバ先生
ジャンル
学級経営
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  • サンバ先生の１日１技 (第11回)
  • ２月　思考ツールを板書で活用する／「早くしなさい！」ではなくできていることに注目する／他
書誌
授業力＆学級経営力 2025年2月号
著者
サンバ先生
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1日（土）　思考ツールを板書で活用する　「板書がいつもワンパターン…」「板書をレベルアップさせたい」という場合は，思考ツールを活用することがおすすめ。板書が構造化し，視覚的によりわかりやすくなります…
対象
小学校／中学校
種別
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  • サンバ先生の１日１技 (第10回)
  • １月　冬休み明け，初日の語りを考える／冬休み先生クイズやお正月クイズをつくる／他
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
サンバ先生
ジャンル
学級経営
本文抜粋
冬休み明け，初日の語りを考える　2日（木）　特別なことを話す必要はなく，4月，9月の学級開きで話したことをもう一度確認します。その中で1，2学期にがんばったことや成長したことはしっかりほめ，「3学期は…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • サンバ先生の１日１技 (第9回)
  • 12月　子どもの考えをゆさぶる／教師と同じスピードで書かせる／他
書誌
授業力＆学級経営力 2024年12月号
著者
サンバ先生
ジャンル
学級経営
本文抜粋
2日（月）　子どもの考えをゆさぶる　例えば「1＋1＝2」という子どもの発表にはクラスメイト全員が同意しますが，「えっ，ほんとに？」と返すと「だって…」と自然に説明し始めます。「うそでしょ？」「絶対に…
対象
小学校／中学校
種別
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  • サンバ先生の１日１技 (第8回)
  • 11月　朝１時間目までに全員をほめる／読書の時間は教師も本を読む／他
書誌
授業力＆学級経営力 2024年11月号
著者
サンバ先生
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1日（金）　朝1時間目までに全員をほめる　このころになると，ほめられる子どもに偏りが出てくることも。そこで，朝の時間にできるだけ全員をほめます。朝，宿題を出しに来た際「よいあいさつ」「提出の仕方が丁寧…
対象
小学校／中学校
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  • サンバ先生の１日１技 (第7回)
  • 10月　改めて静かさを具体的に教える／学習方法の自由度を少しずつ高める／他
書誌
授業力＆学級経営力 2024年10月号
著者
サンバ先生
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1日（火）　改めて静かさを具体的に教える　2学期にも慣れが出てきて教室がざわざわしてきたら「1分間ひと言も話さず，聞こえた音をノートに書く」という活動を行います。「音楽室の歌，鳥の鳴き声，エアコンの音…
対象
小学校／中学校
種別
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  • サンバ先生の１日１技 (第6回)
  • ９月　夏休み先生クイズを行う／家庭の事情に配慮して夏休みの発表をさせる／他
書誌
授業力＆学級経営力 2024年9月号
著者
サンバ先生
ジャンル
学級経営
本文抜粋
2日（月）　夏休み先生クイズを行う　先月号でも紹介した「先生クイズ」を行い，2学期初日を盛り上げます。難しい問題より子どもに関わりがあり，簡単な問題の方が楽しめます。「先生が行った場所は？①近くのスー…
対象
小学校／中学校
種別
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  • サンバ先生の１日１技 (第4回)
  • ７月　けんか等の聞き取りは周りの子どもから行う／けんか等の聞き取りは１人ずつ行う／他
書誌
授業力＆学級経営力 2024年7月号
著者
サンバ先生
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1日（月）　けんか等の聞き取りは周りの子どもから行う　トラブルが起こった際には，起こったことをいかに正確に把握するかが重要になります。そのためには当事者に聞く前に，まず直接関係はないが周りで見ていた子…
対象
小学校／中学校
種別
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  • サンバ先生の１日１技 (第3回)
  • ６月　学級の状態をチェックする／ポジティブな議題で話し合うようにする／他
書誌
授業力＆学級経営力 2024年6月号
著者
サンバ先生
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級の状態をチェックする　3日（月）　学級に落ち着きがなくなる6月。「朝の会が子どもたちだけでスタートできているか」「チャイムで着席しているか」「給食準備○分以内でできているか」などをチェック。できて…
対象
小学校／中学校
種別
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  • サンバ先生の１日１技 (第2回)
  • ５月　クラスの現在地を確認する／１か月の学習内容を楽しく復習する／他
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
サンバ先生
ジャンル
学級経営
本文抜粋
クラスの現在地を確認する　1日（水）　1か月が経ち，子どもの本当の素顔も見えてくるこの時期。指導することも増えてきますが，今一度4月に考えたクラスの向かうべき場所と，そこへ向けた現在地を客観的に把握す…
対象
小学校／中学校
種別
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  • サンバ先生の１日１技 (第1回)
  • ４月　顔写真とともに名前を覚える／子どもの名前を辞書登録する／担任自己紹介をクイズ形式で作成する／他
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
サンバ先生
ジャンル
学級経営
本文抜粋
顔写真とともに名前を覚える　1日（月）　2種類以上の集合写真を使って名前を覚えるのがおすすめ。その方が様々な子どもの表情と共に名前を覚えられ，出会いの際に「え～っと君の名前は…」となることなく，自然に…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　教室づくりから机間指導まで　「自己調整」を促す指導技術大全
  • 「叱らない」技術
  • 気づきを与え，改善を促す
書誌
授業力＆学級経営力 2023年9月号
著者
サンバ先生
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　教師の動きで気づかせる　授業の中で叱りたくなる場面は多く見られると思います。しかし叱ることなく教師の動きだけでそんな場面は減らせます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　子どもがいきいき動き出す！当番・係活動大全
  • 大公開！　私の学級の当番・係活動のシステム
  • 子どもの主体性を引き出す，活動の「振り返り」の重要性
書誌
授業力＆学級経営力 2023年2月号
著者
サンバ先生
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
「給食当番」のシステム　　ＩＣＴツールを使い，給食当番の仕事に対する目標や，友達に対するアドバイス，「こうした方がいいのでは？」などの提案をどんどん書き込ませます。学級会でも話し合い，仕事内容を改善し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • ダウンロードＯＫ！　小学校・中学校イラストカット集 (第11回)
書誌
授業力＆学級経営力 2025年2月号
著者
いたの　なつみ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級通信，お手紙，小テストなど学校で使える季節のイラストです。　下記より無料でご利用いただけます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • アツく学び，温かくつながる！「ゆるアツ」学級経営 (第11回)
  • １年の総括　「ゆる」い教育の真髄
書誌
授業力＆学級経営力 2025年2月号
著者
葛原　祥太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　「ゆる」の教育哲学　「ゆる」という言葉は，時として「放任」や「怠惰」と誤解されがちです。しかし，教育における「ゆる」は，深い人間理解と確かな教育哲学に基づいた，極めて戦略的な概念なのです。1年間の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 深読み！最新教育ニュース (第11回)
  • TIMSSとは何か
書誌
授業力＆学級経営力 2025年2月号
著者
中西　茂
ジャンル
学級経営／算数・数学／理科
本文抜粋
日本は高水準，傾向変わらず　3年に一度のＰＩＳＡは経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）が行う調査で，知識の活用力を問い，日本の学習指導要領改訂にも大きな影響を与えました。対象は15歳です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業名人の発問の法則 (第11回)
  • ［国語］発問の工夫で学習者の「本気を引き出す」
書誌
授業力＆学級経営力 2025年2月号
著者
宗我部　義則
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
国語科は実技教科。話したり聞いたりして対話し，書いて伝えたり，読んで理解したりする言葉の力は，実際に言葉でこれらの活動をすることで身についていく。やらされている状態でなく，本気で考え，夢中で活動すると…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全4ページ (40ポイント)
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  • 発達障害のある子のための環境デザイン　実践編 (第11回)
  • 人と違うことにコンプレックスを感じる子
書誌
授業力＆学級経営力 2025年2月号
著者
大西　真一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
多くの人が自然とできることに難しさを感じてしまう発達障害ですが，近年は障害への理解が進み，特性に応じた個別対応がなされることが増えてきています。それ自体は良いことですが，同時に別の問題が顕在化している…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全3ページ (30ポイント)
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  • 「学びの多様化学校」と学校づくりのインクルーシブデザイン (第11回)
  • インクルーシブデザインから考える多様な学びを維持する
書誌
授業力＆学級経営力 2025年2月号
著者
塩瀬　隆之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
インクルーシブデザインから考えれば，なにかうまくいかなかったときの原因を個人にだけ帰属させず，個人をとりまく学習環境の変化を探ることで新たな解決の道を見いだせるとして紹介してきました。やさしいデザイン…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 坂本良晶＆EDUBASE CHALLENGE GIGAFULNESS ２ (第11回)
  • 学校の外から見える日本の教育の現在地
書誌
授業力＆学級経営力 2025年2月号
著者
坂本　良晶
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私，坂本良晶と正頭英和先生でスタートしたEDUBASEも発足から2年が経ちました。私は昨年の3月で教職を辞し，現在はCanvaという企業で学校の外から現場を支えるポジションを変えました。イチ教員の頃と…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ダウンロードＯＫ！　小学校・中学校イラストカット集 (第10回)
書誌
授業力＆学級経営力 2025年1月号
著者
いたの　なつみ
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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