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  • 特集　「算数的活動」を３倍にする向山型の極意
  • 中学年／「ひと目でわかる図」で子どもの多様な考えを出させ，普遍単位へつなげる
書誌
向山型算数教え方教室 2009年11月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　「算数的活動」を３倍にする向山型の極意
  • 〈巻頭特集論文〉「向山型・算数的活動」を具体的にイメージしよう
書誌
向山型算数教え方教室 2009年11月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．算数的活動の定義と具体例　新しい学習指導要領・算数科の目標の「最初の10文字」をご存じだろうか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「算数的活動」を３倍にする向山型の極意
  • 低学年／個別評定と豊富な活動量で正確に測る力を身につけさせる―２年「長さ」―
書誌
向山型算数教え方教室 2009年11月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「量と測定」領域の算数的活動を３倍にする極意は，　個別評定と豊富な活動量　　である。　この２つを確保する算数的活動を仕組み，ものさしを使って正しく長さを測る力を身につけさせることができた，２年生での「…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「算数的活動」を３倍にする向山型の極意
  • 低学年／「百玉そろばん」や「かけ算九九計算尺」を使うだけで，「算数的活動」を増やすことができる
書誌
向山型算数教え方教室 2009年11月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．１年生・「子ども用百玉そろばん」で，何倍もの活動をさせることができる　１年生では，算数的活動の１つとして…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「算数的活動」を３倍にする向山型の極意
  • 中学年／「練習問題指導」で「説明する」活動を３倍にする
書誌
向山型算数教え方教室 2009年11月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「知識・理解」の問題ができない　計算単元のテストの「知識・理解」ができなかった子どもが「向山型練習問題指導」でできるようになる。そこには「説明する」という「算数的活動」が何度も繰り返し出てくるから…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「算数的活動」を３倍にする向山型の極意
  • 高学年／変化のある繰り返しが算数的活動を増やす
書誌
向山型算数教え方教室 2009年11月号
著者
星原　一宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「説明させる」だけではわかりにくい　算数的活動の例示の中で，ひと際目立つのが「説明する」という活動だ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「算数的活動」を３倍にする向山型の極意
  • 高学年／算数的活動は，『密度』を増やして確保せよ！
書誌
向山型算数教え方教室 2009年11月号
著者
堀田　和秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．何を「３倍」するのか？　「算数的活動を３倍にする」と聞いて，何をイメージするかで，授業は大きく異なる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「算数的活動」を３倍にする向山型の極意
  • 高学年／算数的活動の年間ステップを意識する
書誌
向山型算数教え方教室 2009年11月号
著者
伊藤　壮一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数では，台形の面積の指導を下記のように指導したい。　今までに勉強した方法を応用して，次の台形の面積を何通りかの方法でだしなさい。何通りでもいいのです。多いほうがいいのです…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • Ⅱ　向山型算数指導システムの全体像
  • 教科書チェックの習慣をつけさせる
  • 子どもの実力を飛躍させる「教科書チェック」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．子どもが効果を実感する教科書チェック　①　まちがえたときにもう１回できるから，まちがえてもわかるようになります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　文章題のつまずき＝100％解消のキー言語力
  • 「線分図」指導→文章題のつまづき＝100％解消のキー言語力
  • イメージさせ、発問→作業で理解させる
書誌
算数教科書教え方教室 2014年10月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．木村重夫氏による公立小学校４年生への飛び込み授業　木村重夫氏が，201３年６月に，公立小学校で４年生に飛び込み授業をした。単元は「ちがいに目をつけて」（東京書籍pp.74～75）である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“日常生活”の算数的教材化―面白ヒント
  • 「身体」の算数的教材化―面白ヒント
  • かけっこ・短距離走を知的に授業する　短距離走の記録と、ストライド（１歩で進める距離）の関係を、平均を使って調べる
書誌
算数教科書教え方教室 2013年11月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ボルト選手の速さの秘密は「１歩の長さ」　平均の学習を使って，ボルト選手の速さの秘密を調べることができる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第3回)
  • ５年「小数のわり算（小数の倍とわり算）」
書誌
算数教科書教え方教室 2014年6月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数５上』p.54　１．「倍問題」には面積図が有効　５年生の難関単元である小数のわり算。その中でも「倍問題」は，担任した子どもが苦戦をしていた…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第61回)
  • 「早く」を禁句に，ほめて，励まし続けることで笑顔が生まれた
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．作業がゆっくりなＡさん　小学校３年生を担任したとき，Ａさんがいた。　引き継ぎ資料には，次のように書かれていた…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　学テ指摘の難問難題―図形指導の急所
  • 必要な数値を選択させる問題で力をつける
書誌
算数教科書教え方教室 2014年2月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．必要な数値を選択させる面積問題　過去７回の学力テストＡ問題で，５回出題されていたのが，次のような面積を求める問題である…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第43回)
  • ＜今月のテーマ＞すごかったvsひどかった　目撃証言・算数授業
  • 「向山型」と「向山風」の違い
書誌
算数教科書教え方教室 2013年10月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
2010年２月20日，千葉市立高浜第一小学校で行われた公開授業で，木村重夫氏が算数授業を行った
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教科書３割増に対応する学年別教科書の教え方 (第14回)
  • ５年「小数のかけ算の筆算」
書誌
算数教科書教え方教室 2013年5月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数５上』pp.34～35　１．小数のかけ算の筆算　基本型　小数のかけ算の筆算を行わせるとき，子どもに一番多い間違いは…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 教科書３割増に対応する学年別教科書の教え方 (第9回)
  • ５年「四角形と三角形の面積（台形）」
書誌
向山型算数教え方教室 2012年12月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数５下』p.41　１．向山実践　向山実践に，台形の面積を求める実践がある。その中で向山氏は言う…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 向山型をめざして！学年別「基本的算数指導事典」 (第7回)
  • ４年〈押さえどころと授業の組み立て〉
  • わり算の筆算(2)
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数４上』ｐ.114　１．問題場面をイメージさせる　文章問題を解くとき，問題場面をイメージさせることが大切である…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　勉強習慣をつける“学習用具の整え方”
  • ノート
  • すべての子どもが同じノートを使用する
書誌
向山型算数教え方教室 2011年6月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．同じ方眼のノートを揃えさせる　私が初任者だった頃，子どもの算数ノートは３種類に分かれていた
対象
小学校
種別
小特集
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第12回)
  • ＜今月のテーマ＞確かな子どもの事実をつくる！学年末の押さえどころ
  • ４年／３つのチェック・子どもの事実を残す
書誌
向山型算数教え方教室 2011年3月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教科書の問題を全部解いているか　年度末，子どもに力をつけたかどうか，チェックするポイントがある…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ３年・大きい数のしくみ
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年10月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．基本型　木村重夫氏は『向山型算数授業法事典』の中で，基本型について述べている。　基本型は，「位取りの表記」である…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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