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  • 特集　“教科と連携・発展型”総合の実践プラン

    • “教科と連携・発展型”総合の特色はどこか

      • 教科の学びを機能させる学習過程･･････石田　紘子
      • 総合的な学習と教科のつながりを子どもが意識できる活動に･･････梅澤　実
      • 内容教科を発展させた総合には確かな結果がある･･････川上　昭吾
      • 協同的な文化創造学習･･････小原　友行
      • 地域への参画が必須･･････谷　智子
      • 学習者としての成長か、市民としての成長か･･････戸田　善治
      • 教科学習の発展としての総合的学習･･････西村　公孝
      • 知の総合化･･････谷田部　玲生
      • 農業大作戦〜農業大学校との連携〜･･････山田　卓司
書誌
総合的学習を創る 2006年2月号
著者
石田　紘子／梅澤　実／川上　昭吾／小原　友行／谷　智子／戸田　善治／西村　公孝／谷田部　玲生／山田　卓司
ジャンル
総合的な学習
全100件(21〜40件)
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  • 特集　総合の困難点―プロは“ここで工夫”する
  • 困難点が多い“総合の単元”―これは止めたほうがのワースト３
  • 「知の総合化」の視点から
書誌
総合的学習を創る 2005年12月号
著者
小原　友行
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
平成十五年の学習指導要領一部改正において、「各教科、道徳及び特別活動で身に付けた知識や技能等を相互に関連付け、学習や生活において生かし、それらが総合的に働くようにすること」が、ねらいとして追加されてい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　テーマ探しで悩む時―企画の助っ人30
  • 校内研修＝説得力ある“総合のテーマ企画”提案のヒント
  • 教科発展型で提案する総合のテーマ
書誌
総合的学習を創る 2005年11月号
著者
戸田　善治
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　学校教育に存在する「壁」と教師　ソフト面に注目すると、教科区分や学年区分などのカリキュラムレベルでの「壁」、学校教育は教員免許を持つ教師によってのみなされるべきであるという教師と地域の人々を含めた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　テーマ探しで悩む時―企画の助っ人30
  • 校内研修＝説得力ある“総合のテーマ企画”提案のヒント
  • 次世代の学力づくりで提案する総合のテーマ
書誌
総合的学習を創る 2005年11月号
著者
谷田部　玲生
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
現在、学力向上の嵐が全国の学校に吹き荒れている。そもそも学校は、勉強をするために行くところである。学校で学力を身に付けるということに、疑いの余地はない。問題なのは、どんな学力を身につけるのか、学力の中…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新環境学習“愛・地球博”注目ネタを授業する
  • 〈地元開催地発〉愛地球博ガイド―とにかく“ここがお薦めだぎゃぁ”
  • 発展した科学技術の現状を地球レベルで考えよう
書誌
総合的学習を創る 2005年6月号
著者
川上　昭吾
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
愛・地球博は、二〇〇五年三月二十五日から九月二十五日まで、一八五日間開催される。多彩な出し物があるので基本的には訪問者が自身の興味関心に基づいて選ぶことになるが、筆者にベスト三を選べとのことである。二…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“年間計画に特色”出す！注目の新情報
  • 年間計画づくり―注意したい落とし穴はここだ！
  • 直接体験単元の理想と落とし穴
書誌
総合的学習を創る 2004年11月号
著者
川上　昭吾
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
　「総合的学習の時間」が発足した時から私が主張したのは「教科発展型の総合」であった。それは、教科の学習で生じた問題を総合で追及するべきであるという主張であり、この考え方は現在も変わっていない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　正念場“総合カリキュラム”必勝プラン33
  • 逆風下の“総合カリキュラム”必勝プランは―と聞かれたら
  • フォーマル教育としての総合学習を
書誌
総合的学習を創る 2003年2月号
著者
戸田　善治
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合でプロジェクト学習―授業モデル37
  • 私が薦める“総合でプロジェクト学習”の企画構想はこれだ！
  • 河川のプロジェクト学習
書誌
総合的学習を創る 2003年1月号
著者
川上　昭吾
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
自然を対象とした環境教育に関して、理論が脆弱であることもあってか、実践が少ないように思われる。　環境教育では、個別の事例をバラバラにたくさん積み上げるよりも、自然システム、生物システム、及び人類システ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力と総合―共振の学習システム
  • 基礎学力の育成と総合でつける力―異同点・共振点を考える
  • 教科は教師が主、総合は子どもが主
書誌
総合的学習を創る 2002年12月号
著者
川上　昭吾
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
平成元年に示された新しい学習指導要領で提唱された「新しい学力観」の特徴は、「自ら学ぶ」ことを目指したことであった。小学校では、生活科が導入されたことに触発されて「新しい学力観」の趣旨は定着したと思う…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合の学習スキル・育成の重点リスト27
  • 活動のねらいに即した学習スキルの育て方
  • “フリー学習”で必要な学習スキルの基礎・基本
書誌
総合的学習を創る 2001年5月号
著者
梅澤　実
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
「フリー学習」とは　総合的な学習における「フリー学習」とは、「トピック学習」「テーマ学習」に比べ、そこで扱われる学習課題について、学習者の選択の自由度が大幅に増す学習の形態と考える。これは、従来「自由…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　13年度・何が総合的学習の主流なのか
  • ミレニアム―千年紀を駆け抜ける教育と総合的学習
  • 生涯のテーマを発見する総合的学習を
書誌
総合的学習を創る 2001年2月号
著者
小原　友行
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どうする？英会話の導入・検討テーマ42
  • 総合で英会話―賛成？反対？その理由
  • 英会話は道具として必須
書誌
総合的学習を創る 2000年12月号
著者
川上　昭吾
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合的学習らしい指導案のモデル例29
  • 研究冊子にみる“私のいち押し指導案”
  • 総合的学習の実践を検証するために
書誌
総合的学習を創る 2000年4月号
著者
梅澤　実
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的学習は、「子ども主体の学習」「まず子どもありきの学習」といったことをスローガンにしてしまい、総合的学習を子ども任せにしている実践が見受けられる。そこには、教師が授業を設計し指導することは、教師主…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 何だったのかとは、何だ！
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
天笠　茂
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習の時間を過去形で語ってはいけない。総合的な学習の時間を過去の歴史の扉に押し込めてしまうことには大いに異を唱えたい。ＰＩＳＡによって問われた読解力の低下をめぐる課題対応も多くは、この総合的な…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 社会科への先祖返り
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
岩田　一彦
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 各教科などで習得した知識や技能等の明確化という視点での学習指導の見直し
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
角屋　重樹
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 新しい授業創出の転換点
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 社会科の役割を考える機会に
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
北　俊夫
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 「国語科」が自立・独立する「揺籃の場」
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
小森　茂
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 教師の単元構成能力が試されている
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
  • 国語の授業の「開国」を迫る
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
鶴田　清司
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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