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書誌
障害児の授業研究 2002年10月号
著者
亀田　長治
ジャンル
授業全般
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  • 重度・重複障害のある子どもの指導 (第6回)
  • 「みんな」から「ひとり」へ
書誌
障害児の授業研究 2005年7月号
著者
大沼　直樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●はじめに　今回は「興味的自立」の実践例を中心にお話する予定でしたが，その前に重度・重複障害のある児童生徒に対する学校教育の歩みや考え方について概観し，今後の課題を提示してみたいと思っています。指導論…
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小学校／中学校
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  • きさらづ小児発達センター「のぞみ牧場学園」奮闘記 (第6回)
  • 発達障害児にとっての「異年齢クラス」体験の意味
書誌
障害児の授業研究 2005年7月号
著者
津田　望
ジャンル
授業全般
本文抜粋
ここのぞみ牧場学園では，言語や作業療法，音楽療法などの，専門的指導が行われることで注目を浴びていますが，実は保育士たちの果たす日々の保育内容も，とても綿密に行われています。例えば食事指導やトイレットト…
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小学校／中学校
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  • 障害のある子どもの音楽療法 (第6回)
  • 観察のポイントと評価
書誌
障害児の授業研究 2005年7月号
著者
遠山　文吉
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●観察のポイント　音楽療法を進める際には，常に対象の子どもについて細かい観察を続けなければなりません。それは，子どもへの働きかけが適切であるか，あるいはその働きかけがどのような影響をもたらしているかを…
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小学校／中学校
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  • 生活単元学習Ｑ＆Ａ (第28回)
  • 総合的な学習は，何が問題だったのか
書誌
障害児の授業研究 2005年7月号
著者
宮崎　直男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　新聞における現場の声　平成17年１月19日，中山文部科学大臣は，学力低下問題で国語，算数（数学），理科，社会の４教科の授業時間を増やすため，「総合的な学習」の削減を含め，教育課程の見直しが必要との…
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小学校／中学校
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  • あると便利　教室のお役立ちグッズ (第13回)
  • 「パンパカパーン」のおめでとうグッズ
書誌
障害児の授業研究 2005年4月号
著者
小橋川　哲男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
学年末や新学期にそなえ，日々の学習やお祝いの行事等に，子どもたちを称えるためのグッズを紹介します。材料はすべて100円ショップやホームセンターで手に入ります…
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小学校／中学校
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  • イラストで見る「子どもと作る簡単おもちゃ」 (第1回)
  • <持たずに回せる>ぼうしかざぐるま
書誌
障害児の授業研究 2005年4月号
著者
象の会
ジャンル
授業全般
本文抜粋
材　料　☆食品スチロールトレイ　☆ストロー（太）　☆ストロー（細）　☆洗たくばさみ　☆セロファンテープ…
対象
小学校／中学校
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  • フォトライブ「授業」PART11／仙台市立鶴谷養護学校 (第1回)
  • いろいろランドで遊ぼう
  • ＊小学部
書誌
障害児の授業研究 2005年4月号
著者
鈴木　節子・須田　稔・先崎　千佳・木村　伸枝・薮田　幸平・遠藤　美佳
ジャンル
授業全般
本文抜粋
◯はじめに　本校小学部では，低中学年の４年間に渡ってさまざまな「遊びの指導」を行っています。　今回は，中学年（３・４年生）の感覚遊びである絵の具遊びを「いろいろランドで遊ぼう」というタイトルで指導した…
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小学校／中学校
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  • 社会的自立のための指導プログラム (第13回)
  • 自閉症者の企業就労と福祉的就労の差
書誌
障害児の授業研究 2005年4月号
著者
上岡　一世
ジャンル
授業全般
本文抜粋
自閉症者の企業就労，及び福祉的就労の全国的な実態については，前回と前々回に述べた。今回は両群の調査結果を比較しながら，就労に向けての支援はどうあるべきか，課題は何かについて検討してみたい…
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小学校／中学校
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  • 重度・重複障害のある子どもの指導 (第5回)
  • 「興味的自立」とは何か
書誌
障害児の授業研究 2005年4月号
著者
大沼　直樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●はじめに　前回は，環境的促進因子としての担任やチームワークのとれた教師集団の重要性等について提言しました。今回は，視点を子どもに移して，重度・重複障害児の「興味的自立」の必要性について考えてみます…
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小学校／中学校
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  • きさらづ小児発達センター「のぞみ牧場学園」奮闘記 (第5回)
  • ミニブタ・トントン物語２
書誌
障害児の授業研究 2005年4月号
著者
津田　望
ジャンル
授業全般
本文抜粋
ミニブタのトントンは，本学園の大人気者です。トントンは，ポットベリーという種類の，お腹の大きな，体重50キロほどのミニブタです。でも最初に見た方は，「本当にミニブタ？」と聞きます。学園に来た１年前には…
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小学校／中学校
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  • 障害のある子どもの音楽療法 (第5回)
  • 音楽療法の進め方②
書誌
障害児の授業研究 2005年4月号
著者
遠山　文吉
ジャンル
授業全般
本文抜粋
小集団を対象とする音楽療法は，どのように進められるのか，楽器の活用方法等も含めて，私の考えをご紹介いたします…
対象
小学校／中学校
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  • 生活単元学習Ｑ＆Ａ (第27回)
  • 知的障害教育において総合的な学習と教科別の指導との関係はどのように考えたらよいか
書誌
障害児の授業研究 2005年4月号
著者
宮崎　直男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
Ｑ．知的障害教育において総合的な学習と教科別の指導との関係はどのように考えたらよいか　　１　通常の教育…
対象
小学校／中学校
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  • あると便利　教室のお役立ちグッズ (第12回)
  • 数の基礎学習に便利！
書誌
障害児の授業研究 2005年1月号
著者
小杉　裕子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
今回は，これまで紹介してきた手作り教具の中でも，シンプルだけど子どもたちの数指導に最も効果があったと思われる教具を紹介します…
対象
小学校／中学校
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  • 授業に使えるイラスト (第28回)
書誌
障害児の授業研究 2005年1月号
著者
西面　忍
ジャンル
授業全般
本文抜粋
イラスト：西面 忍
対象
小学校／中学校
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  • フォトライブ「授業」PART10／愛媛県立第三養護学校 (第4回)
  • ふれあいいっぱい～集団学習を通して～
  • ＊集団学習・訪問教育
書誌
障害児の授業研究 2005年1月号
ジャンル
授業全般
本文抜粋
◯はじめに　本校訪問教育には，９月１日現在小学部13名，中学部６名，高等部４名の計23名が在籍しています。８名の教員が家庭や病院等を訪問し，週３回，１回２時間の授業を行っています。普段は教員と児童生徒…
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小学校／中学校
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  • 社会的自立のための指導プログラム (第12回)
  • 自閉症者の福祉的就労の実態
書誌
障害児の授業研究 2005年1月号
著者
上岡　一世
ジャンル
授業全般
本文抜粋
前回は自閉症者の企業就労の実態について報告したが，今回は福祉的就労の実態について述べてみたい。前回の企業就労の実態と比較しながら読んでいただきたい…
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小学校／中学校
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  • 重度・重複障害のある子どもの指導 (第4回)
  • 子どもに“頑張れ”という前に
書誌
障害児の授業研究 2005年1月号
著者
大沼　直樹
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●はじめに　“頑張れ”と言わずに，子どもをいかに“頑張る気持ち”にさせるか。これは，教育方法学の永遠のテーマといわれてきました…
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小学校／中学校
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  • きさらづ小児発達センター「のぞみ牧場学園」奮闘記 (第4回)
  • ミニブタ・トントン物語
書誌
障害児の授業研究 2005年1月号
著者
津田　望
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のぞみ牧場学園が開設されてから，もう１年以上たちました。これまでに，たくさんの人たちが見学に来てくださり，ここで行われている独自の方法について，共感をしてくださった感想をいただき，大変勇気付けられてい…
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小学校／中学校
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  • 障害のある子どもの音楽療法 (第4回)
  • 音楽療法の進め方①
書誌
障害児の授業研究 2005年1月号
著者
遠山　文吉
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前回は，音楽が人間に与える影響と，そのことを念頭に置いた音楽療法の目的設定についてお話しました
対象
小学校／中学校
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  • 生活単元学習Ｑ＆Ａ (第26回)
  • 戦後直後のコア・カリキュラム研究で「生活科」が…
書誌
障害児の授業研究 2005年1月号
著者
宮崎　直男
ジャンル
授業全般
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１　コア・カリキュラムの研究委嘱　昭和23年４月，東京高等師範学校附属小学校は，文部省より実験学校としてコア・カリキュラムの研究の委嘱を受けました。同年11月に発表をしましたが，批判を受け24年度は…
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