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最近、購読された人気記事上位100件をご紹介します。
- 特集 授業を変える100の技術
- 古典の指導を変える技術
- 書誌
- 国語教育 2024年7月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 技術 81 視覚・聴覚を刺激する動機付けの工夫 古典に親しませる，興味や関心を持たせるには，理屈抜きに，まずは感覚的刺激から入ることが効果的である。特に生まれた時からディスプレーを見て育った生徒は…
- 対象
- 小学校／中学校／高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
- 特集 まるごとわかる！説明文・文学の「教材研究」図解
- 図解でわかる！文学の教材研究＆授業づくり 中学校
- １年
- 少年の日の思い出（東京書籍・三省堂・教育出版・光村図書）＊本実践は光村図書版による
- 書誌
- 国語教育 2024年8月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- この教材の特徴 １ 欠けた額縁構造がもたらすもの ①僕とエーミールの関係 「非の打ちどころがない」エーミールに対して，溢れ出る熱情で蝶を狩る「僕」。「妬み，嘆賞しながら彼を憎んでいた。」という複雑な感…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 120％うまくいく！１学期教材の単元構想＆授業シナリオ
- １学期教材の単元構想＆授業シナリオ 小学校編
- 小学２年／「どうぶつ園のかんばんとガイドブック」（東京書籍／２年上）
- 書誌
- 実践国語研究 2024年5月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 教材研究のポイント Point1 比較による目的と内容の把握をする 本教材は，アフリカゾウの説明を「看板」「ガイドブック」という言語材で比較しながら読めるように記述されています。どちらか一方の言語材の…
- 対象
- 小学2年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
- 特集 国語授業がもっとうまくいく！「最強発問」88
- 文学の「最強発問」40のつくり方・使い方
- 中学校
- ２年／盆土産（光村図書）
- 書誌
- 国語教育 2023年12月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 「最強発問」のポイント 生徒たちが文章中のさまざまな細部を読みつないで自分の解釈を作ったり，全体の構造を捉えたりしていけるように問うのが，主体的な読みを引き出す発問だと考える…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 新教材・定番教材の授業がもっとうまくいく！「最強板書」80
- 中学校 定番教材の「最強板書」のつくり方・使い方
- 説明文
- １年／「言葉」をもつ鳥，シジュウカラ（光村図書）
- 書誌
- 国語教育 2024年5月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- この教材の板書のポイント 板書に，(1)教材文の展開と論証の整理と，(2)学習者の気付きの共有の２つの役割をもたせることがポイントである…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 まるごとわかる！説明文・文学の「教材研究」図解
- 図解でわかる！文学の教材研究＆授業づくり 中学校
- ２年
- 字のない葉書（東京書籍・光村図書・三省堂１年）＊本実践は光村図書版による
- 書誌
- 国語教育 2024年8月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- この教材の特徴 四ページからなる向田邦子氏の随筆である。小説の様相色濃く，ごく短編でありながら，ドラマチックに読者の心を揺さぶる描写と構成が見事な作品である…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 説明文の授業づくり全解説
- 説明文・論説文の重要教材全解説 教材研究の要所と授業ガイド 小学校
- ２年／ロボット（光村図書／２年）
- 書誌
- 国語教育 2024年11月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 教材研究の要所 本教材の文章の構成は，①問い→②答え（三つの事例の）→まとめ，となっている。既習の説明的文章と似た構成になっており，問いが二つあること，それに対する答えも，三つの事例の文のつくりが同じ…
- 対象
- 小学2年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 学びが活性化する！ 今月の「言語活動＆話し合い」ガイド (第10回)
- 中１／「語り手」を通して作品を味わう
- 教材：少年の日の思い出（東京書籍・教育出版・三省堂・光村図書）
- 書誌
- 国語教育 2025年1月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 単元の概要と学習課題の検討 ①学習課題の検討 「少年の日の思い出」は，「私」によって，「客」とのやりとりが語られる部分と，語り手「僕」によって，少年の日の出来事が語られる部分とに分けられるが，実際には…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 中学校 教材別 今月の発問づくり講座 (第12回)
- １年／自分を見つめる：「語りて」の着目
- 領域：読むこと 教材：少年の日の思い出（光村図書）
- 書誌
- 国語教育 2024年3月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 1 単元のねらい ９月号では「語り手」の導入の授業を構想した。３月号では，９月号で構想した授業とのつながりで「少年の日の思い出」の「語り手」に着目する授業を構想する。特に，「語り手」が「語ったこと自体…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 社会科教育のこれから「令和の学びのスタンダード」
- 09 社会科教育における「真正の学び」と教授法
- 当事者意識にこだわるのもほどほどに
- 書誌
- 社会科教育 2024年12月号
- ジャンル
- 社会
- 本文抜粋
- 1 真正の学びとは何か ニューマンは「真正の学び」が①知識の構成，②鍛錬された探究，③学校外での価値の３条件からなると説明している。真正の学びについては「教科の本質」と関連づけてパフォーマンス評価の評…
- 対象
- 小学校／中学校／高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
- 特集 「自由進度学習」パーフェクトガイド
- 自由進度学習の考え方とねらい
- 書誌
- 授業力＆学級経営力 2024年12月号
- ジャンル
- 学級経営
- 本文抜粋
- 1 自由進度学習をめぐって 自由進度学習は，スキナーのプログラム学習やブルームの完全習得学習など特定の研究者の理論から考案された方法ではなく，教育現場の授業改善過程で，個に応じた学習指導として生み出さ…
- 対象
- 小学校／中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
- 特集 保存版 発問＆言葉かけ定石事典
- 説明文の発問＆言葉かけ 小学校
- ２年／ビーバーの大工事（東京書籍）
- 書誌
- 国語教育 2024年6月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 本教材における発問＆言葉かけのポイント 単元名は「ビーバーの秘密を伝えよう」である。児童が，書かれている情報（秘密）に驚き，それを伝えたいという思いに駆られることが望ましい。そこでまず，題名に着目し…
- 対象
- 小学2年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- もっとうまくいく国語授業「プロの技」 (第1回)
- 指名・発表の技
- 書誌
- 実践国語研究 2024年5月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 1 国語授業がもっともっとうまくいくために 「発言するのは，いつも同じ子ばかり」 こんな声をよく聞きます…
- 対象
- 小学校／中学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 新教材・定番教材の授業がもっとうまくいく！「最強板書」80
- 中学校 定番教材の「最強板書」のつくり方・使い方
- 古典
- ２年／徒然草（東京書籍・三省堂・教育出版・光村図書）＊本実践は自主教材による
- 書誌
- 国語教育 2024年5月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- この教材の板書のポイント 『徒然草』は『枕草子』とともに随筆文学の双璧をなす作品であると同時に，兼好の卓越した鋭い観察眼が光る，優れた批評文学でもある…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 中学校 教材別 今月の発問づくり講座 (第11回)
- 対話でアップデート！授業を磨く発問教室
- ３年／詩の描写から恋愛観の時代差を探ろう 領域：読むこと 教材：初恋（教育出版）
- 書誌
- 国語教育 2024年2月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 1 単元のねらい 島崎藤村の詩「初恋」は四連構成であり，「われ」と「君」との出会いの描写から始まり，「われ」の「君」に対する思いが次第に深まり，恋が成就する様子が表現されている。義務教育段階の詩の学習…
- 対象
- 中学3年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 まるごとわかる！説明文・文学の「教材研究」図解
- 図解でできる！国語の教材研究
- 小学校「教材研究」図解の極意
- 書誌
- 国語教育 2024年8月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 「教材分析」と「教材研究」の関係 教材はすべて，それぞれに異なる特徴や論理を持っている。したがって，教科書や教材が異なれば授業内容も展開も違ったものになってくる。よって，使用する教材の特徴や論理を生か…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
- 小学校 教材別 今月の子どもの「問い」から展開する授業づくり (第4回)
- ５年／物語の全体像をとらえ，考えたことを伝え合おう
- 領域：読むこと 教材：たずねびと（光村図書）
- 書誌
- 国語教育 2023年7月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 1 教材の分析と予想される「問い」 本教材では，十一歳の「綾」が広島に行き，被爆者のおばあさんや資料館の展示物等との出会いから，原爆被害の事実を知り，被害に遭った人々へ思いを馳せるように変化していく姿…
- 対象
- 小学5年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 授業を変える100の技術
- 発問（説明的文章）を変える技術
- 書誌
- 国語教育 2024年7月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 国語授業の終わりに例えば，「この時間で学んだことは何？」と尋ねるとしよう。子どもからどのような返答をもらえるだろうか。教師がねらった指導内容と合致するだろうか。教室に「何を学んだかわからない」と首をか…
- 対象
- 小学校／中学校／高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
- 特集 新教材も攻略！２・３学期教材の指導案Best Selection
- ２・３学期教材の指導案Best Selection
- 中学１年／【説明文】「言葉」をもつ鳥，シジュウカラ（光村図書）
- 書誌
- 実践国語研究 2024年9月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- 教材の特徴と単元づくりのポイント 単元づくりの出発は，教材研究からはじまります。そこから見える教材の特徴を最大限生かす学習活動を設定していきたいと思います…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
- 特集 まるごとわかる！説明文・文学の「教材研究」図解
- 図解でわかる！説明文の教材研究＆授業づくり 中学校
- ２年
- 君は「最後の晩餐」を知っているか／「最後の晩餐」の新しさ（光村図書）
- 書誌
- 国語教育 2024年8月号
- ジャンル
- 国語
- 本文抜粋
- この教材の特徴 中学校学習指導要領の第二学年「読むこと」の指導事項エには，「観点を明確にして文章を比較するなどし，文章の構成や論理の展開，表現の効果について考えること」とある。まずは，この指導事項を意…
- 対象
- 中学2年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
