［巻頭インタビュー］「考え，議論する道徳」の課題と展望／［グラビア］道徳授業・私の３種の神器／温かい心を育む教室環境づくり／チェックリスト付！　１時間目までにしておきたい事前準備／期待が膨らむ道徳科オリエンテーション／他

［論説］導入＆終末の役割と意義／導入の工夫　Ｂｅｓｔ　Ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ／終末の工夫　Ｂｅｓｔ　Ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ／定番教材の導入＆終末　Ｂｅｓｔ　Ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ／小特集　子どもの思考が深まる道徳ノートづくり

［提言］「板書の正解」とはどういうことか／「苦手」を乗り越える板書の技法／「引き出し」を増やす板書の技法／「過程」が見える　定番教材の板書ポイント解説

［巻頭Ｓｐｅｃｉａｌ］作家探訪　椋鳩十の「思い」を読む／［誌上座談会］「大造じいさんとガン」の授業づくりを考える／「大造じいさんとガン」を読み深める　教材研究の目／実践「大造じいさんとガン」のおすすめ単元計画と発問・交流プラン／他

［提言］よりディープな教材研究のために／あなたの知らない教材研究　文学編／あなたの知らない教材研究　説明文編／あなたの知らない教材研究　古典編／【特別付録】もっと深い教材研究のための文献ガイド

提言・令和の漢字学習を考える―本当につけたい力と指導法／国語教師なら押さえておきたい　漢字指導Ｑ＆Ａ／名人に学ぶ！　本当に力がつく漢字学習システム＆指導法／全学年　楽しく力がつく漢字学習ゲーム＆あそび／他

８人の先生に聞きました　あなたは積極的活用派？　消極的活用派？／［論説］１人１台端末時代の道徳授業／端末　ｏｒ　非端末？　メリットを生かした活用法／５分でできる端末活用プチアイデア／デジタルポートフォリオで評価を変える／他

ベテラン教師がリピートしている授業アイデア／リピートしたくなる授業アイデア帳／書評

【提言】「書くこと」の指導を変える／文種別にアップデート！「書くこと」の指導を磨くスモールスキル／学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル／他／小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会報告

国語教師の読書術／国語教師の読書指導術

解説　しっかり押さえたい！　アクティブ・ラーニング基礎講座／論説　道徳授業におけるアクティブ・ラーニングとは何か／Ｑ＆Ａ　道徳授業のアクティブ・ラーニングって？／６つの視点でアクティブ・ラーニングの道徳授業を創る！／他

［論説］道徳における教材提示の重要性／教材提示のアイデアリスト／範読がうまくなる！　読み聞かせ・語り聞かせの極意／学習活動の工夫で深まりが変わる！　教材提示のとびきりアイデア／ひと手間で深まりが変わる！　教材提示のとびきりアイデア／他

執筆者にインタビュー「泣いた赤鬼」「足袋の季節」にまつわるあれこれ／「泣いた赤鬼」／「足袋の季節」

［論説］道徳授業を見る視点・論点／雰囲気づくりから指導のポイントまで丸わかり！あの先生の道徳授業探訪記／今でも忘れられない！　あの先生の道徳授業探訪記／書評

道徳教育の視点を＋α「学級開き」ガイド／道徳名人がしている「道徳授業開き」ガイド／ビギナー必見！　道徳教育推進教師の「仕事開き」ガイド／写真で解説／授業が盛り上がる“小ワザ・大ワザ”／最高の出会いにする！　授業開きの資料＆板書モデル／他

１　資料＆図解で丸わかり！おさえておきたい教材研究と授業デザイン／２　「同じ教材での授業」使い方・教え方でここまで変わる／３　【授業最前線】資料＆図解で丸わかり！教材研究と授業デザイン　小学校／他

１　「本当に知りたい」社会科授業づくりのコツ／２　学習内容が身近に感じられる「教材研究」と「単元の授業づくり」のコツ／３　思考を促す＆つながる「本時の授業づくり」のコツ／４　個別最適＆協働が機能する「学習集団づくり」のコツ／他

ようこそ，特別支援教育―特別支援教育に携わる皆さんへ／先輩からのアドバイス―知って役立つ対応術／先輩からのアドバイス―「子供との出会い」を成功させるアイデア／「特別支援教育」基本用語―知って役立つ注目ワード／他

１　論理的思考力・表現力を育てる社会科授業づくり／２　論理的な思考力が育つ学習問題の条件／３　多様な授業スタイルで育てる！「論理的な思考→表現」を可能にする学びのプロセス／４　論理的思考力・表現力を育てる学習活動　私のおすすめベスト３／他