今回は森重裕二先生に、新刊『１日15分で学級が変わる！　クラス会議パーフェクトガイド』について伺いました。
森重　裕二（もりしげ　ゆうじ）
京都教育大学教育学部卒業後、3年間のヒッチハイカー＆カヤッカー生活を経て、現在は滋賀県公立小学校教諭。月に1回...

今回は櫻井頼朋先生に、新刊『算数科授業サポートＢＯＯＫＳ　クラス全員のやる気にスイッチを入れる！算数授業のつくり方』について伺いました。
櫻井頼朋（さくらい　よりとも）
1957年島根県浜原に生まれる。県立大田高校、市立都留文科大学初等教育学科教育...

今回は赤坂真二先生に、新刊『思春期の子どもとつながる学級集団づくり』について伺いました。
赤坂　真二（あかさか　しんじ）
1965年新潟県生まれ。上越教育大学教職大学院准教授。学校心理士。「現場の教師を元気にしたい」と願い、年間約100回の講演を実施し...

今回は佐藤学先生に、新刊『活動的で協同的な学びへ　「学びの共同体」の実践　学びが開く！高校の授業』について伺いました。
佐藤　学（さとう　まなぶ）
学習院大学文学部　教授
著書『学校を改革する』（岩波ブックレット）ほか多数
―本書は、先生が所属さ...

今回は西川　純先生に、新刊『アクティブ・ラーニング入門＜会話形式でわかる『学び合い』活用術＞』について伺いました。
西川　純（にしかわ　じゅん）
1959年東京生まれ。筑波大学生物学類卒業、同大学院（理科教育学）修了。博士（学校教育学）。臨床教科教...

本コーナーでは、一生懸命頑張っているのになぜか学習がうまく進まない…そんな学びにくい子のつまずきの原因を探り、そのサポート法を解説していきます。
山田先生、私のクラスの子（3年生）について相談させてください！
学びのつまずき相談
文を読んで内容の読...

いよいよ夏休み。楽しい行事に追われ、気が付けば8月31日…「どうしよう、宿題が終わらない!!」―こんな状況に身に覚えのある方もいらっしゃるかもしれませんが、最近では珍しい光景なのかもしれません。少し古いデータですが、2009年のベネッセ教育開発センター調...

前回の質問で、グループ学習のコツが分かりました。もっと効果的に交流することができるような手立てとして、話型の指導を取り入れたいのですが、話型とはどのようなものか、改めて教えて下さい。
話型とは、子供たちが話し合い（交流）の学習を進めるための手掛か...

今回は是枝喜代治先生に、新刊『特別支援学校＆学級で学ぶ！　<国語・算数>基礎から学べる学習課題100』について伺いました。
是枝　喜代治（これえだ　きよじ）
東洋大学ライフデザイン学部・大学院福祉社会デザイン研究科教授
―本書では国語・算数合わせて100...

学級崩壊は沈静化してはいない
数値としての学力に関心が向けられる中で、学級崩壊などの集団づくりの問題が注目されることは以前ほど多くはなくなりました。しかし、学級崩壊が沈静化したわけではないでしょう。それは、日常化した、つまり、ニュースバリューを失...