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  • 特集　「学力向上」の実践提案を検証する
  • 基礎学力の定着を図る実践―何が問われているか
  • グランドデザインで基礎学力の定着を図る
書誌
現代教育科学 2002年10月号
著者
庭野　三省
ジャンル
教育学一般
全100件(1～20件)
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  • 特集　「学力向上」の実践提案を検証する
  • 提言・「学力向上」実践提案をこう評価する
  • 子どもに学びがいを持たせ、個別指導意識の徹底を！
書誌
現代教育科学 2002年10月号
著者
安彦　忠彦
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 「学力観」の明示を！　基本的には、どの実践も学習指　導要領の示す「学力観」に従っていると思われるが、その場合でもその学力のとらえ方のうち、どの部分、つまり「学力像」ないし「学力モデル」の形を考えた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学力向上」の実践提案を検証する
  • 提言・「学力向上」実践提案をこう評価する
  • “社会化”と“個性化”で揺れる学校
書誌
現代教育科学 2002年10月号
著者
野口　克海
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
ある教育セミナーで　　先日、ある教育セミナーが開かれ、私がコーディネーターを努めることになった
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学力向上」の実践提案を検証する
  • 提言・「学力向上」実践提案をこう評価する
  • 評価規準表、個人プロフィールに基づく個別支援
書誌
現代教育科学 2002年10月号
著者
長瀬　荘一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
我が国の教育論は、しばしば叙情的に推移する。新しい学力観で　は、関心・意欲・態度ばかりが強調され、総合的学習では、それがすべての教育問題を解決するかのように語られる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学力向上」の実践提案を検証する
  • 提言・「学力向上」実践提案をこう評価する
  • 学力向上実践の検証規準
書誌
現代教育科学 2002年10月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　学力向上実践には前提がある　　文部科学省が「確かな学力向上のためのアピール」を発表した。これで、週五日制は「ゆとり教育のために実施したのではなく、他の諸官庁に歩調を合わせるために実施した」という真…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学力向上」の実践提案を検証する
  • 提言・「学力向上」実践提案をこう評価する
  • 学力を考えるフィールドを変えてみよう
書誌
現代教育科学 2002年10月号
著者
森川　幾太郎
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　できるけど嫌い　　数学の学習で、最近、「できるけど嫌い」という高校生が増えていることを耳にする。このことを、現在、太田和広氏（米沢市立興譲小）に調べていただいているが、氏によれば「算数はできるけど…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学力向上」の実践提案を検証する
  • 基礎学力の定着を図る実践―何が問われているか
  • 発想の転換が必要になった＝向山型は本物である！
書誌
現代教育科学 2002年10月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 衝撃の流奈氏　　毎月愛聴している船井幸雄氏のＣＤ情報で、「日木流奈」氏（十二歳なので、本来は君か、さんなのだが…）のことを知った。そのときは、かすかなショックだった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学力向上」の実践提案を検証する
  • 基礎学力の定着を図る実践―何が問われているか
  • 「体力型実践」の非効率性が問われている
書誌
現代教育科学 2002年10月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「基礎学力の定着を図る実践」と言えば、プリントを何枚も解いたり、ドリルを何回も行ったり、放課後残して教えたりの「体力型実践」が横行している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学力向上」の実践提案を検証する
  • 基礎学力の定着を図る実践―何が問われているか
  • たし算の場面をイメージする
書誌
現代教育科学 2002年10月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　計算はできるが　　昨年度、六年生の担任をしていた。　基礎学力のうちの計算力については、ほぼ定着させて卒業させることができた。（詳細は、『基礎学力ＵＰのための気くばり・目くばり（高学年）』（城北教育…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学力向上」の実践提案を検証する
  • 基礎学力の定着を図る実践―何が問われているか
  • 低学力の子も自力で解ける向山型算数
書誌
現代教育科学 2002年10月号
著者
松藤　司
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　ある算数の授業　　ある算数の授業を見た。　子どもたちの机の上には、教科書もノートも出ていなかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学力向上」の実践提案を検証する
  • 基礎学力の定着を図る実践―何が問われているか
  • 到達基準をシンプルに伝え、何度も繰り返し指導する
書誌
現代教育科学 2002年10月号
著者
堀　裕嗣
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　他人に迷惑をかけず、自分自身で食っていく　　教育の目的は、ごくごく簡単に言えば二つに集約される…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学力向上」の実践提案を検証する
  • 少人数・習熟度別授業の工夫―何が問われているか
  • 学びの指導体制をどうつくるか
書誌
現代教育科学 2002年10月号
著者
杉田　知之
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　効果が確認されている　　平成一三年度より　第七次公立義務教育諸学校教職員定数改善計画（五年計画）がスタートした。これにより、きめ細かな指導による基礎学力の向上をめざして、少人数授業（少人数指導）の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学力向上」の実践提案を検証する
  • 少人数・習熟度別授業の工夫―何が問われているか
  • 心のバリアフリーを目指した協力指導体制を軸に
書誌
現代教育科学 2002年10月号
著者
小山　隆文
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　学ぶ意欲を引き出した算数科の実践　本校では、平成一　〇年度より、内に開かれた協力指導体制を軸に、複数の目で子どもをとらえ、複数の手で子どもを育てる場を設定し、様々な複数指導を検討し合いながら、算数…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学力向上」の実践提案を検証する
  • 少人数・習熟度別授業の工夫―何が問われているか
  • 習熟に至るまでのシステムと教材内容が問われる
書誌
現代教育科学 2002年10月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
ある学校で授業を参観した。授業内容は「習熟度別学習」　についてであった。　授業の流れは次の通りである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学力向上」の実践提案を検証する
  • 少人数・習熟度別授業の工夫―何が問われているか
  • 教科書の教え方が問われている
書誌
現代教育科学 2002年10月号
著者
河田　孝文
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 保護者が望むもの　　「家庭訪問で、『算数の　授業がとてもわかりやすいと子どもが話しています』といってくれるお母さんが何人もいました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学力向上」の実践提案を検証する
  • 少人数・習熟度別授業の工夫―何が問われているか
  • 少人数は一斉指導か個別指導か
書誌
現代教育科学 2002年10月号
著者
松本　光弘
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　問われることは何か　　・数学教育の目標達　成に効果的な少人数授業であるか　４観点（知識・理解、表現・処理…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学力向上」の実践提案を検証する
  • 少人数・習熟度別授業の工夫―何が問われているか
  • 「自ら学ぶ意欲や態度」を育成する習熟度別少人数授業
書誌
現代教育科学 2002年10月号
著者
木村　好江
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
はじめに　本校では、学校教育活動全体を通して基礎基本の定着及び　学力向上をめざし、生徒の学習への関心、自ら学ぶ意欲や態度の育成に努めている。その一つとして、平成８年度から数学科におけるティーム・ティー…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学力向上」の実践提案を検証する
  • 発展学習・補充学習の工夫―何が問われているか
  • 算数科：学力向上と発展学習・補充学習の工夫のポイント
書誌
現代教育科学 2002年10月号
著者
志水　廣
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　学力向上をめざす学校、地域　　現在、筆者は多くの　顧問学校を抱えている。その多くが学力向上をめざす学校である。文部科学省のフロンティアスクールもあれば、県や市の研究指定学校、校内研究会の継続学校も…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学力向上」の実践提案を検証する
  • 発展学習・補充学習の工夫―何が問われているか
  • 「ゆとり」を生かして力をつける
書誌
現代教育科学 2002年10月号
著者
西田　拓郎
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　発展学習・補充学習の可能性　　新学習指導要領（平成十年度版）では、これまでに比べて指導内容が厳選された。そのため学力低下を招くのではないかという声もあるが、それがもし「厳選」＝「学力低下」という短…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学力向上」の実践提案を検証する
  • 発展学習・補充学習の工夫―何が問われているか
  • 子どもの問いを引き出し、問い方を学ばせる工夫
書誌
現代教育科学 2002年10月号
著者
山本　良和
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　発展学習・補充学習を行う対象　テーマに示された発展学習・補充学習を考　えるとき、おそらくそれは、いわゆる習熟度の高い子どもに対する発展学習、あるいは習熟度の低い子どもに対する補充学習という見方が想…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学力向上」の実践提案を検証する
  • 発展学習・補充学習の工夫―何が問われているか
  • 向山提案のＴＯＳＳ授業を追試し発展パターンを持て
書誌
現代教育科学 2002年10月号
著者
谷　和樹
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
〈１〉　　国立・私立中学の入試問題を見る。社会科　である 。　次のようなことが言える。　　①小学校の教科書本文を「精読」していれば解ける問題がおよそ四～五割ある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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