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  • 特集　「伝え合う力」を育てる学習の開発
  • 「伝え合う力」を育てる学習の開発
  • 聞くことの能力向上のための学習開発
書誌
国語教育 2005年12月号
著者
中村　敦雄
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • メディア教育の実践課題 (第11回)
  • インターネット１
書誌
国語教育 2003年2月号
著者
中村　敦雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　テレビからインターネットへの移行　現在、人々が利用しているメディアの王者は、何といってもテレビである。ところが、永らく続いたこの傾向に変化が現れるようになった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • メディア教育の実践課題 (第10回)
  • ニュース番組づくりで何をめざすべきか
書誌
国語教育 2003年1月号
著者
中村　敦雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　ニュース番組づくりに関する学習材の登場　今年度から使用されるようになった新教科書のなかで注目される学習材として、ニュース番組づくりがある。従来の国語科の感覚からすると、ニュース番組をつくるという発…
対象
小学校／中学校
種別
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  • メディア教育の実践課題 (第9回)
  • メディア教育の学習材（２）―静止映像２（写真・イラスト、など）
書誌
国語教育 2002年12月号
著者
中村　敦雄
ジャンル
国語
本文抜粋
六　映像を扱った学習材の増加　以前に比べると、現行の小・中学校国語教科書では「映像を読む」活動を目的とした学習材が増えている。映像が大きく扱われた学習材を目にして、「これが国語？」という声を漏らした教…
対象
小学校／中学校
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  • メディア教育の実践課題 (第8回)
  • メディア教育の学習材（１）―静止画像（写真・イラスト、など）
書誌
国語教育 2002年11月号
著者
中村　敦雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　映像を活用した国語の授業の広がり　テレビ、新聞、雑誌など日常生活でわたしたちが接しているメディアは、ことばだけでなく、映像との関わりによって成り立っている。それだけに、現在要求されている伝え合う力…
対象
小学校／中学校
種別
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  • メディア教育の実践課題 (第7回)
  • メディア教育のカリキュラム
書誌
国語教育 2002年10月号
著者
中村　敦雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　どの学年で、どのような授業が適切か　メディア教育について、先生方とお話しする機会が増えてきた。以前は、どんなことをするのですかと聞かれることが多かったが、近ごろは、「自分が担当している子どもたちに…
対象
小学校／中学校
種別
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  • メディア教育の実践課題 (第6回)
  • メディア教育の教育内容（３）
書誌
国語教育 2002年9月号
著者
中村　敦雄
ジャンル
国語
本文抜粋
四　コンピュータを活用した授業　コンピュータを活用した授業をおこなう学校が増えてきた。新しいメディアであるコンピュータを使った授業に関わって、ニューメディア・リテラシーという用語も使われている。「新し…
対象
小学校／中学校
種別
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  • メディア教育の実践課題 (第5回)
  • メディア教育の教育内容（２）
書誌
国語教育 2002年8月号
著者
中村　敦雄
ジャンル
国語
本文抜粋
〈教育内容４〉情報（内容）①　クリティカルな理解　情報（内容）は、音声・文字言語、写真、図表、などといった基盤メディアによって成立している。マルチメディアということばがあるように、複数の基盤メディアが…
対象
小学校／中学校
種別
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  • メディア教育の実践課題 (第4回)
  • メディア教育の教育内容（１）
書誌
国語教育 2002年7月号
著者
中村　敦雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　学校メディアに注目しよう　メディアとは、情報を媒介するものであり、情報の発信者と受信者をつなぐ役割を果たしている、と前回述べた。今回は観点を変えて、教育からメディアをとらえてみたい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • メディア教育の実践課題 (第3回)
  • メディアとは何か？
書誌
国語教育 2002年6月号
著者
中村　敦雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　メディアと国語科教育　メディアと聞いて、読者諸賢は何を考えるだろうか？　多くの場合、テレビや新聞のようなマスメディアを想起する方が多いことだろう。あるいは各種視聴覚・情報機器に代表されるニューメデ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • メディア教育の実践課題 (第2回)
  • 導入のための授業づくり
書誌
国語教育 2002年5月号
著者
中村　敦雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一般市民（中学二・三年以上）を対象とした授業紹介の続きである。前回は、同じ事件を報じる二枚の写真について、そのどちらが適しているかを考える部分を紹介した…
対象
小学校／中学校
種別
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  • メディア教育の実践課題 (第1回)
  • メディアと国語教育の接点をつくる
書誌
国語教育 2002年4月号
著者
中村　敦雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　この連載のタイトルには「メディア」ということばが使われている。「おや、国語科でメディア？」といぶかしく思われた方もいらっしゃるだろう。おそらくは、マスメディアやニューメディアを連想しての…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 巻頭カラー『教育科学　国語教育』65年の歩み
書誌
国語教育 2024年12月号
ジャンル
国語
本文抜粋
『画像（省略）』　　1959創刊　昭和34年４月創刊。　第１号の特集は「国語教育の実践的課題」，価格は120円であった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と学習指導要領
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
大滝　一登
ジャンル
国語／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　学習指導要領と国語科　学習指導要領は，昭和三〇年代前半に告示として示されて以降，法的拘束力を有する教育課程の基準として，我が国の学校教育に大きな影響を与えてきた。国語科においても，教科書の編集はも…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と教科書―国語教科書のこれからを考えるために
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
髙木　まさき
ジャンル
国語
本文抜粋
1　はじめに　混迷する世界・社会状況，急速な技術革新が続く中，学校教育も多大な影響を受けてきた。グローバル化を背景に開始されたＰＩＳＡは国語（科）教育，国語教科書にも大きな変化をもたらした。また「第五…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と学習評価
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
間瀬　茂夫
ジャンル
国語／評価／指導要録
本文抜粋
1　国語の学習評価にまつわる難題　国語科における「評価」については，　「国語は何が正解かわからない…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と学力調査
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
足立　幸子
ジャンル
国語
本文抜粋
1　全国学力・学習状況調査　（１）実施の経緯　現在，我が国で行われている代表的な国語学力調査は，２００７年から始まった全国学力・学習状況調査である。それ以前にも様々な学力調査が試みられてきた。髙木（２…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と教師の力量形成
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
丸山　範高
ジャンル
国語
本文抜粋
1　専門性を高める教師の力量形成　教師には，①教えるための専門性と，②学びを導く専門性とを高め，③それらの専門性を実践において統合できるようになることが求められる。こうした専門性が国語科授業で発揮され…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と個別最適な学び・協働的な学び
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
髙木　展郎
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「個別最適な学び」と「協働的な学び」　「個別最適な学び」と「協働的な学び」は，文部科学省中央教育審議会「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して～全ての子供たちの可能性を引き出す，個別最適な学びと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と子どもの主体性
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
古賀　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「エンゲージメント」概念の意義　近年，子どもの主体性を語る概念として，「エンゲージメント」が注目されている。櫻井（２０２０）によると，エンゲージメントとは，「興味や楽しさを感じながら気持ちを課題に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と１人１台端末・ＩＣＴ
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
上田　祐二
ジャンル
国語
本文抜粋
これまでの１人１台端末・ＩＣＴの活用　新型コロナウィルス感染症という不測の事態に伴って急遽導入された感のある１人１台端末であるが，ＩＣＴによる学習支援においてはその根幹に関わるツールである。ＩＣＴの特…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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