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  • 特集　「対話力」を鍛えるアイデア
  • 提言・「対話力」アップのための重点指導
  • 対話力の根幹―まずは自ら話すこと、そして相手の話を引き出すこと―
書誌
国語教育 2008年3月号
著者
吉田　裕久
ジャンル
国語
全100件(21〜40件)
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  • 特集　読解力向上をめざす授業改革案
  • 国語科授業の補充・発展としての総合学習を見直す
  • 読解力と「読解力」（Reading Literacy）
書誌
国語教育 2006年2月号
著者
吉田　裕久
ジャンル
国語
本文抜粋
一　読解力と「読解力」（Reading Literacy）　読解力をいま、カッコの付かない読解力と、カッコの付いた「読解力」とに分けて考える必要がある。と言うのも、このカッコが付くか付かないかで、読解…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「伝え合う力」を育てる学習の開発
  • 提言・「伝え合う力」を育てる学習の問題点
  • 「伝え合う力」を育てる学習の今日的課題
書誌
国語教育 2005年12月号
著者
吉田　裕久
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「伝え合う力」は、その真意が浸透していない　「伝え合う力」は、平成十年度改訂の『学習指導要領国語』に、「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高める（以下略）」と、国語科の普遍…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　授業力アップのための研修課題
  • 提言・授業力アップのためにこの研修を
  • 自立・自律した国語教師になるために
書誌
国語教育 2005年3月号
著者
吉田　裕久
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　いま、国語科教育は、大きな岐路に立たされている。他教科が、そして総合的な学習の時間が、国語科でつけるべきことばの力がついているのかどうか、そして国語科が真に必要で、有効な教科であるのかどうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　補充的指導で確かな国語力を育てる
  • 提言・補充的指導をどうとらえるか
  • 補充的指導で確かな国語学力を
書誌
国語教育 2004年9月号
著者
吉田　裕久
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　学校教育の最大の責務は、学習者に学力、とりわけ基礎・基本学力を育成することである。　それでは、国語科で習得させるべき基礎・基本学力をどのようにとらえればよいのか。今さらながらと思わないでもな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　国語力が確かに育つ「宿題の開発」
  • 提言・宿題を必要とする理由は何か―国語科の場合
  • 国語科宿題の再考とその内容・方法―過程・社会でこそ可能な「学び」を―
書誌
国語教育 2004年8月号
著者
吉田　裕久
ジャンル
国語
本文抜粋
一　いま、なぜ宿題なのか？　　一　いま、なぜ宿題なのか？　学校教育にあって宿題は、それこそ授業と同じくらいに日常的である。その意味では、特に取り上げられなくても、すでに存在感のある存在である。それなの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「考える力」を育てる発問づくり
  • 提言・「考える力」を育てる発問づくりの条件
  • 「考えざるを得ない」実の場の創造
書誌
国語教育 2003年9月号
著者
吉田　裕久
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「考える力」　のっけから結論めいた言い方で恐縮だが、「考える力」は、何よりも学習者が「考えざるを得ない」「考えないではいられない」、そうした必然的に「考える」状況・場面を通してしか育てられないので…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　新国語科の「低学力」に歯止めをかける
  • 提言・学校五日制時代の新国語科にどう対応するか
  • ［計画―実行―評価］（plan-do-see）の完全遂行
書誌
国語教育 2002年4月号
著者
吉田　裕久
ジャンル
国語
本文抜粋
課せられた達成目標は変わらないのに、それに費やす時間数は減るという厳しい状況の中でまず考えなければならないのは、「計画的」ということであろう。とりわけ年度当初に立案する年間指導計画の作成が大事なことに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　｢教室開き」魅力ある授業を創る
  • 提言・｢二十一世紀型授業づくり」への道
  • 魅力的な国語教室の創造
書誌
国語教育 2000年4月号
著者
吉田　裕久
ジャンル
国語
本文抜粋
一　国語嫌いの原因とその対策　しばしば公表される教科の好き嫌い調査によれば、国語科の人気は多くの場合が下位、それも最下位であることさえ珍しくない。好き嫌いは人の常、そんな結果などそう深刻に受けとめなく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　指導要領改定を考える“私のキーワード”
  • 「言語活動力」に支えられた「自立と共生」
書誌
国語教育 2014年10月号
著者
吉田　裕久
ジャンル
国語
本文抜粋
国語教育は、学習者のことばの力を育むために行われる。このことばの力は、「普遍的」と「今日的」との二側面で考えることが肝要である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　「国語に関する世論調査」と国語教育の課題
  • 「伝え合う力」育成の再考
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
吉田　裕久
ジャンル
国語
本文抜粋
平成二四年度「国語に関する世論調査」の第一項目に「人とのコミュニケーション」に関する項目がある。この調査結果によると…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　国語の学テ問題―出題傾向の分析と改善への提案
  • 基礎・基本学力と思考力・判断力・表現力等の達成状況と授業改善
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
吉田　裕久
ジャンル
国語
本文抜粋
○全国学力・学習状況調査も、今日、すっかり定着してきた感がある。学習者の学力の達成状況を問うとともに、授業のありようについて考える――、学力把握と授業改善、その両面をねらって実施されている。教育の構造…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • わが県の国語ソムリエ (第8回)
  • 広島県
書誌
国語教育 2012年11月号
著者
吉田　裕久
ジャンル
国語
本文抜粋
広島県の先生方の中から、小学校二人、中学校一人を紹介したい。　まずは、小学校から大澤八千枝先生（三次市立川西小学校指導教諭）。大澤先生は、県北三次地域の国語教育のリーダー的な存在。最近の研究成果として…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 国語教育人物誌 (第250回)
  • 広島県
書誌
国語教育 2012年2月号
著者
吉田　裕久
ジャンル
国語
本文抜粋
広島県の国語教育界で優れた実践研究を展開していられる先生方の中から、小学校二人、中学校一人を紹介させていただく…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育人物誌 (第243回)
  • 広島県
書誌
国語教育 2011年7月号
著者
吉田　裕久
ジャンル
国語
本文抜粋
広島県で、斬新で秀逸な国語科実践を展開されている先生方の中から、今回は小学校二人、中学校一人を紹介させていただく…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育人物誌 (第219回)
  • 広島県
書誌
国語教育 2009年7月号
著者
吉田　裕久
ジャンル
国語
本文抜粋
小・中学校の国語教室と大学とを有機的に結ぶ形で実践・研究された国語教師として、小学校・中学校からそれぞれ一人ずつを紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領国語科の長所・短所
  • １　改訂国語科の長所と短所
  • 新学習指導要領の特色―言語能力本位・国語力の向上・言語文化（古典）の尊重―
書誌
国語教育　臨時増刊 2008年6月号
著者
吉田　裕久
ジャンル
国語
本文抜粋
１　学習指導要領国語の変遷　学習指導要領は、小学校の場合、昭和二二年に第一次が発行され、同二六年、同三三年、同四三年、同五二年、平成元年、同一〇年、そして同二〇年の今回第八次が発行された。中・高等学校…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • 国語教育人物誌 (第194回)
  • 広島県
書誌
国語教育 2007年5月号
著者
吉田　裕久
ジャンル
国語
本文抜粋
広島県で、国語科教育の理論的・実践的研究に取り組んでいらっしゃる先生方の中から、小学校・中学校お一人ずつを紹介させていただく…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全1ページ (10ポイント)
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  • 国語教育人物誌 (第186回)
  • 広島県
書誌
国語教育 2006年9月号
著者
吉田　裕久
ジャンル
国語
本文抜粋
広島県で、学習者の国語学力の育成・充実・向上のために国語教育の実践的・実証的研究に懸命に取り組んでいらっしゃる先生方の中から、小学校・中学校お一人ずつを紹介させていただく…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 国語教育人物誌 (第175回)
  • 広島県
書誌
国語教育 2005年10月号
著者
吉田　裕久
ジャンル
国語
本文抜粋
広島県で、ことばの力の向上・充実のために国語教育に懸命に取り組んでいらっしゃる先生方の中から、小・中・高校それぞれお一人ずつ紹介させていただく…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育人物誌 (第149回)
  • 広島県
書誌
国語教育 2003年8月号
著者
吉田　裕久
ジャンル
国語
本文抜粋
広島県はいま、「教育県広島」の再興をめざして、行政と現場とが相携えて最大限の努力を重ねている。「一校一研究」を合言葉に、どの学校も公開研究会の実施に向けて、日夜懸命に取り組んでいる。そうした営みの中か…
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小学校／中学校
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連載・常設
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