関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 中学校　国語実践研究の最前線 (第16回)
書誌
国語教育 2013年7月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
全100件(61～80件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 中学校　国語実践研究のここに“ハイライト” (第14回)
書誌
国語教育 2015年5月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
〈国立教育政策研究所「教育課程研究指定校」の実践発表〉　前号に引き続き、国立教育政策研究所研究指定校研究協議会における、中学校国語科の発表内容を紹介する…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 中学校　国語実践研究のここに“ハイライト” (第13回)
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
〈国立教育政策研究所「教育課程研究指定校」の実践発表〉　２月４日、国立教育政策研究所は、本年度の研究指定校研究協議会を開催した。中学校国語科においては、熊本県山鹿市立山鹿中学校（２年目）と、秋田県大仙…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 中学校　国語実践研究のここに“ハイライト” (第12回)
書誌
国語教育 2015年3月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
〈国立教育政策研究所　「教育情報共有ポータルサイト（ＣＯＮＴＥＴ）」の運用開始〉　昨年12月15日、国立教育政策研究所は、「教育情報共有ポータルサイト」の運用を開始した。サイトの通称はＣＯＮＴＥＴ（＝…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 中学校　国語実践研究のここに“ハイライト” (第11回)
書誌
国語教育 2015年2月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
〈宮城県連合中学校教育研究会国語研究部石巻大会の開催〉　昨年11月20日、宮城県連合中学校教育研究会国語研究部第51回大会が、石巻市立万石浦中学校を会場にして開催された。大会主題は、「確かな『ことばの…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 中学校　国語実践研究のここに“ハイライト” (第10回)
書誌
国語教育 2015年1月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
〈全日本中学校国語教育研究協議会・千葉大会の開催〉　去る10月30日・31日、全日本中学校国語教育研究協議会第43回大会が、千葉市立幸町第二中学校・幸町第三小学校・ホテルサンポートプラザちばを会場に開…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 中学校　国語実践研究のここに“ハイライト” (第9回)
書誌
国語教育 2014年12月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
〈全国学力・学習状況調査　授業アイディア例の公表〉　前号で記した「全国学力・学習状況調査」の結果公表に合わせて、文部科学省・国立教育政策研究所は、「授業アイディア例」を発表した。「授業アイディア例」は…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 中学校　国語実践研究のここに“ハイライト” (第8回)
書誌
国語教育 2014年11月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
〈平成二十六年度全国学力・学習状況調査結果の公表〉　八月二十五日、文部科学省は、本年度の全国学力・学習状況調査結果を公表した…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 中学校　国語実践研究のここに“ハイライト” (第7回)
書誌
国語教育 2014年10月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
〈先生方に言語活動を体験していただく形式の研修〉　７月から８月にかけては、研修会開催のピークである。本年度も、多くの地域で講演や研修の機会を得ることができ、とてもありがたく思っている…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 中学校　国語実践研究のここに“ハイライト” (第6回)
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
〈教科等担当指導主事連絡協議会の開催〉　７月１日、都道府県・政令指定都市の各教科等担当指導主事が集まる連絡協議会が開催された（小学校は６月30日）。中学校国語部会では、教科調査官から行政説明を行うとと…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 中学校　国語実践研究のここに“ハイライト” (第5回)
書誌
国語教育 2014年8月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
〈平成二十五年度　全国学力・学習状況調査の実施②〉　前号に続き、本年度の全国学力・学習状況調査から、Ｂ問題の代表的なものを紹介する…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 中学校　国語実践研究のここに“ハイライト” (第4回)
書誌
国語教育 2014年7月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
〈平成二十六年度　全国学力・学習状況調査の実施①〉　四月二十二日、文部科学省は全国学力・学習状況調査を実施した。調査問題は、主として「知識」に関する問題（Ａ問題）と、主として「活用」に関する問題（Ｂ問…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 中学校　国語実践研究のここに“ハイライト” (第3回)
書誌
国語教育 2014年6月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
〈東京都研究開発委員会・中学校国語資料説明会の開催〉　２月20日、東京都「研究開発委員会」中学校国語の、指導資料説明会に参加した。「研究開発委員会」は、各教科等及び教育課題に関わる教育内容や方法等につ…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 中学校　国語実践研究のここに“ハイライト” (第2回)
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
〈岩手県教育研究発表会での実践発表〉　２月14日、花巻市で行われた岩手県教育研究発表会の国語分科会に参加した。当日は午前中は県内各地区の実践発表、午後は県総合教育センターの研究発表が行われた。午後の発…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 中学校　国語実践研究のここに“ハイライト” (第1回)
書誌
国語教育 2014年4月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
〈国立教育政策研究所指定事業の発表～研究協議会の開催〉　２月４日、国立教育政策研究所教育課程研究センターが主催する「指定事業研究協議会（中学校国語部会）」が、文部科学省第２講堂を会場に開催された。これ…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「主体的に学習に取り組む態度」―どう評価する？
  • 【巻頭特集】「主体的な学び」と「主体的に学習に取り組む態度」―どう捉え，どう評価する？
  • 国語科の「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価
  • 児童生徒の主体的な学習を意図した授業づくりと評価
書誌
国語教育 2022年7月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
1　児童生徒が主体的に学ぶ姿とその評価　「主体的に学習に取り組む態度」をどう評価するかという方法論の前に，なぜ主体的な学びが求められているのか，児童生徒が主体的に学ぶ姿とはどのようなものなのか，改めて…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　総力大特集　理論×実践で追究する国語の「個別最適な学び・協働的な学び」
  • 国語科の「個別最適な学び・協働的な学び」を追究する
  • 国語科における個別最適な学び・協働的な学び
  • 国語科の特性を生かした個別の指導・支援と授業づくり
書誌
国語教育 2022年1月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
最初に，「個別最適な学び」の２つの要素である，「指導の個別化」と「学習の個性化」について整理する。次ページの表の（１）（２）の記述は，それぞれ以下からの抜粋である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　総力大特集　令和時代の新教養！国語教師のための重要用語事典
  • 国語教育・授業のキーワード
  • 学習指導要領
  • 15　３観点の学習評価
書誌
国語教育 2021年2月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語／教育学一般／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
各教科における学習評価では，児童生徒の学習状況を「観点別学習状況の評価」によって分析的に捉え，これらを総括して「評定」を行う。「観点別学習状況の評価」では，学習指導要領に示す各教科の目標に照らして，そ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　徹底研究！小・中学校国語　３観点の学習評価のポイント
  • 提言　３観点の学習評価のポイント
  • 中学校／国語科の資質・能力を確実に育成するための学習評価
書誌
国語教育 2020年1月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語／評価／指導要録
本文抜粋
はじめに　　本稿では，新しい学習指導要領に示された国語科の資質・能力を確実に育成するための，学習評価の在り方について述べる。考え方のベースになっているのは，「小学校，中学校，高等学校及び特別支援学校等…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会レポート
  • 国語教育実践改革会議
  • 第13回　全国国語教育研究大会
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
▼本年度の大会の概要　８月４日（土），十文字中・高等学校を会場に，本年度の大会を開催した。　《午前中》小学校分科会は，新学習指導要領解説国語編の作成協力者の大塚先生（東京学芸大学附属小金井小学校），中…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　移行期本番！「深い学び」を実現する授業改善プラン
  • 【提案】中学校　深い学びを実現する授業改善のステップ
  • 授業改善のための３つのステップ
書誌
国語教育 2018年7月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
授業改善のための3つのステップ　　中学校国語科では生徒が主体的に言語活動に取り組みながら、指導事項に示された国語の能力を確実に身に付ける授業改善が進んでいる。新学習指導要領においても、この方向性は変わ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ