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  • 特集　あなたに問う「戦争を考える」授業づくり
  • 新しい切り口で挑む「戦争を考える授業」―何を素材にどうつくるか―
  • “古代史”と戦争―何を素材にどうつくるか
書誌
社会科教育 2003年9月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
全100件(81～100件)
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  • 特集　社会科の基礎基本―骨太授業のヒント
  • 新学期：あなたのクラスの“基礎基本”実態把握のヒント
  • この統計を見て―いくつ疑問がでたらどのランク
書誌
社会科教育 2002年5月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 地図帳の統計資料を活用する　小学校五年生で、基礎基本の実態を把握するのであれば、地図帳の統計資料を活用することをお勧めする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　異文化学習―国際理解の新教材＆授業例
  • 小学校　異文化コミュニケーション力がつく教材＆授業例
  • 「国際協力―農業への日本の貢献」における異文化学習のポイント
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
一 その視点　農業分野における国際協力の学習の視点として、次の三つをあげたい。　① 日本の特徴的な農業技術での貢献…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • スペシャリスト直伝！授業がもっとうまくなる社会科授業スキル (第12回)
  • ゲストティーチャーから学びを深めるスキル
書誌
社会科教育 2021年3月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　ゲストと授業を創ることの大切さ　　社会科の授業で人から直接学ぶ効果は大きい。学習内容に関わる専門家ということであれば，子どもたちにとって，貴重な機会になる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • スペシャリスト直伝！授業がもっとうまくなる社会科授業スキル (第11回)
  • 話し合い活動を充実するためのスキル
書誌
社会科教育 2021年2月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１話し合い活動に見られる課題　授業時間における話し合い活動のウェイトは大きい。研究授業を参観すると，授業後半に一定時間，話し合い活動が位置付けられていることが多い。それらの話し合い活動の一番の目的は学…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • スペシャリスト直伝！授業がもっとうまくなる社会科授業スキル (第10回)
  • 「単元の振り返り」を充実させるためのスキル
書誌
社会科教育 2021年1月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１表現活動が目的化していないか　単元の最後に，まとめの表現活動や振り返りに時間をかけることは，単元の学習の締めくくりを充実させていくために必要なことである。単元における追究活動では，表現活動や振り返り…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • スペシャリスト直伝！授業がもっとうまくなる社会科授業スキル (第9回)
  • 子どもたちが学習用語を身に付けるスキル
書誌
社会科教育 2020年12月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１学習用語の扱い　教科書には「キーワード」や「ことば」という形で，その時間の学習用語が示されている。たとえば，三年生の最初の単元には，「方位」「交通」「公共施設」など，学習していく際に必要な用語が示さ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • スペシャリスト直伝！授業がもっとうまくなる社会科授業スキル (第8回)
  • 見学・調査活動を充実させるスキル
書誌
社会科教育 2020年11月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１見学・調査活動の意義と留意点　社会科学習における見学・調査活動については，次のような意義が考えらえる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • スペシャリスト直伝！授業がもっとうまくなる社会科授業スキル (第7回)
  • 地図帳の使用率を高めるスキル
書誌
社会科教育 2020年10月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１新たな地図帳の使用のヒント　新学習指導要領になり，第三学年から地図帳が配布されることになった。二〇一七年告示の小学校学習指導要領解説社会編を読むと，地図帳使用の具体的な方法が示されている。今回の改訂…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • スペシャリスト直伝！授業がもっとうまくなる社会科授業スキル (第6回)
  • ノートに授業スタイルを組み込むスキル
書誌
社会科教育 2020年9月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１ノートは授業スタイルの反映　　授業参観をすると，自然と子どもたちのノートも見ることとなる。その際，実に様々なスタイルがあるものだと感じる。板書の構成が見事な教師の学級では，子どもたちも板書を手本にし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • スペシャリスト直伝！授業がもっとうまくなる社会科授業スキル (第5回)
  • 考えを深める発問を作るスキル
書誌
社会科教育 2020年8月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１まずは実践と振り返り　年に数回，飛び込み授業を各地で行っている。学習指導案を作成する際に留意しているのが，授業後半に子どもたちの考えを深める発問を組み入れるということである…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • スペシャリスト直伝！授業がもっとうまくなる社会科授業スキル (第4回)
  • 資料を読み取る技能を伸ばすスキル
書誌
社会科教育 2020年7月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　基本項目は題に注目させる　　小学校高学年では多くの資料を扱う。グラフ，表，写真，分布図，歴史絵画等様々な種類の資料を一時間に一定数扱う。それらを読み取る技能を身に付けることにより，子どもたちは資料…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • スペシャリスト直伝！授業がもっとうまくなる社会科授業スキル (第3回)
  • 黒板の特長を生かした社会科授業の板書を
書誌
社会科教育 2020年6月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　黒板の特長を生かした板書方法　板書はその名の通り，黒板を使って行われる。そもそも黒板にはどのような特長があるのだろうか。次のようなことがあげられる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • スペシャリスト直伝！授業がもっとうまくなる社会科授業スキル (第2回)
  • 子どもたちが教科書を活用する方法を教える
書誌
社会科教育 2020年5月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
小学校社会科教科書の見開き二ページには，多くの情報が詰まっている。資料，本文，本時のタイトル，学習課題や用語の説明，キャラクターのつぶやきや子どもの発言，学び方のてびき，専門家の話，ノート例……じっく…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • スペシャリスト直伝！授業がもっとうまくなる社会科授業スキル (第1回)
  • 「解決したい」と思える学習問題をつくるスキル
書誌
社会科教育 2020年4月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１意欲を高める資料や事実の提示　何らかの情報提示を教師が行い，子どもたちとの話し合いで学習問題をつくる形が，学習問題づくりの基本である。ここで重要なのは，子どもたちが導入から気づきや疑問を次々と発言す…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • スペシャリスト直伝！　アクティブな社会科授業づくりの基礎基本 (第12回)
  • アクティブな社会科の授業づくりの目指すところ
書誌
社会科教育 2017年3月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
１社会の形成者を育てる　子どもたちが動き、本気になるような解決せざるを得ない学習問題と出会う。その解決のための学習のプロセスでは、知識や技能を獲得するだけではなく、新たな発見や問いも生まれる。また、実…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • スペシャリスト直伝！　アクティブな社会科授業づくりの基礎基本 (第11回)
  • キャリア教育の視点で授業づくりを考える
書誌
社会科教育 2017年2月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
１社会科とキャリア教育との関わり　小学校の社会科の授業では、「人」から学ぶ機会が多い。中学年では、店や工場、警察や消防の見学で担当者から話を聞くであろう。五年生では、農業や工業等の学習で働いている人の…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • スペシャリスト直伝！　アクティブな社会科授業づくりの基礎基本 (第10回)
  • ツールのよさと困難点を考える
書誌
社会科教育 2017年1月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
１一見アクティブな授業だが……　四年生での消防署見学を終えた子どもたちが、付箋紙に書いた気づきを話し合っている。大きな画用紙に似たものどうしをグループ分けしている。子どもたちも、「これとこれは一緒…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • スペシャリスト直伝！　アクティブな社会科授業づくりの基礎基本 (第9回)
  • よりよい社会づくりに向けて
書誌
社会科教育 2016年12月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
１「よりよい社会」を考える意義　社会科の学習をする意義の一つに「よりよい社会」を考える点があげられる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • スペシャリスト直伝！　アクティブな社会科授業づくりの基礎基本 (第8回)
  • 近未来の課題を思考する
書誌
社会科教育 2016年11月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
１近未来の課題について　社会科の学習で重要なことの一つに「近未来の課題について考える」ということがあげられる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • スペシャリスト直伝！　アクティブな社会科授業づくりの基礎基本 (第7回)
  • プラス・アルファの教材研究
書誌
社会科教育 2016年10月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
社会
本文抜粋
１一歩踏み込んだ教材研究を　　社会科の教材研究で最初にすべきことは何か。それは、学習内容を明らかにすることである。多くの教師がしているように、学習指導要領と照らし合わせながら、教科書を読んでみることが…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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