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  • 特集　“歴史学習・歴史認識”の新しい授業例32
  • 高校入試・大検・センター試験問題に見る“歴史学習・歴史認識”
  • 入試問題から見えてくる“日本史像”
書誌
社会科教育 2007年3月号
著者
占部　賢志
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 特集　“歴史学習・歴史認識”の新しい授業例32
  • “歴史学習・歴史認識”の新しい学習材紹介
  • 歴史クイズ本の特徴と活用のヒント
書誌
社会科教育 2007年3月号
著者
藤田　守
ジャンル
社会
本文抜粋
１　クイズとは　「クイズ」とは「知的な遊びの文化」であると考えた。歴史事象を「遊び感覚」で出題することによって、歴史に興味を持ち、歴史好きになる子を沢山輩出したいものである。こと「歴史」というとやれ人…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“歴史学習・歴史認識”の新しい授業例32
  • “歴史学習・歴史認識”の授業―オモシロ工夫例
  • 問題別授業―“衣の歴史”調べ学習
書誌
社会科教育 2007年3月号
著者
鈴木　康一
ジャンル
社会
本文抜粋
一　十二単についての課題　（１）百人一首、小野小町の絵柄　子ども達に次のような百人一首の絵柄を見せる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“歴史学習・歴史認識”の新しい授業例32
  • “歴史学習・歴史認識”の授業―オモシロ工夫例
  • 問題別授業―“食の歴史”調べ学習
書誌
社会科教育 2007年3月号
著者
宮崎　正勝
ジャンル
社会
本文抜粋
歴史のセンスを磨く生活素材を生かそう　現在の中学校、高等学校の学習指導要領では、歴史的見方、考え方が重視され、通史学習と並んで大きな学習の柱になっているのだが、教室で果たしてどのような取り組みがなされ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“歴史学習・歴史認識”の新しい授業例32
  • “歴史学習・歴史認識”の授業―オモシロ工夫例
  • 問題別授業―“住の歴史”調べ学習
書誌
社会科教育 2007年3月号
著者
村上　浩一
ジャンル
社会
本文抜粋
一　茅葺き民家　まずは、次の写真を見せて問いたい。　　（発問）この植物を材料としてつくられるものは、何でしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“歴史学習・歴史認識”の新しい授業例32
  • “歴史学習・歴史認識”の授業―オモシロ工夫例
  • “歴史の舞台”を体験する授業
書誌
社会科教育 2007年3月号
著者
近藤　光弘
ジャンル
社会
本文抜粋
〝歴史の舞台を体験する授業〟とは、日本の歴史と自分とのつながりが分かるということだ。　それは向山型社会の中にある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“歴史学習・歴史認識”の新しい授業例32
  • “歴史学習・歴史認識”の授業―オモシロ工夫例
  • “歴史は推理だ”を意識させる授業
書誌
社会科教育 2007年3月号
著者
桃木　至朗
ジャンル
社会
本文抜粋
高校世界史の未履修問題の背景には、暗記事項が多すぎて生徒が覚えきれない、教育内容の変化が激しすぎて現場で多数をしめる年配の教員には教えられない、の二点があると思われる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“歴史学習・歴史認識”の新しい授業例32
  • “歴史学習・歴史認識”の授業―オモシロ工夫例
  • 教科書に“世界遺産”をプラスする授業
書誌
社会科教育 2007年3月号
著者
薄井　健文
ジャンル
社会
本文抜粋
一　世界遺産ってなに？　世界遺産の学習の導入に、絶対お勧めなのが、教育ポータルサイトＴＯＳＳランド（http://www.tos-land.net/）の中の、ＴＯＳＳランドナンバー５８０００５３「世界…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“歴史学習・歴史認識”の新しい授業例32
  • 高校入試・大検・センター試験問題に見る“歴史学習・歴史認識”
  • 入試問題から見えてくる“世界史像”
書誌
社会科教育 2007年3月号
著者
原田　智仁
ジャンル
社会
本文抜粋
１　世界史像とは何か　まず断っておきたいのは、大検（大学入学資格検定）は平成一七年度より高卒認定（高等学校卒業程度認定試験）に変わったことである。試験問題は、大検の時と同じく高校の学習指導要領に従い全…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“歴史学習・歴史認識”の新しい授業例32
  • 高校入試・大検・センター試験問題に見る“歴史学習・歴史認識”
  • 入試問題から見えてくる“近現代史像”
書誌
社会科教育 2007年3月号
著者
吉永　潤
ジャンル
社会
本文抜粋
過去５年間のセンター試験「日本史Ｂ」における近現代史出題を分析する　はじめに　本稿では、過去５年間（02～06年）のセンター試験「日本史Ｂ」の近現代史事項に関する出題内容を分析する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“歴史学習・歴史認識”の新しい授業例32
  • “歴史学習・歴史認識”をゆさぶる“１枚の写真”―私のお気に入り
  • 誰が世界史を「物語る」のか？
書誌
社会科教育 2007年3月号
著者
谷口　和也
ジャンル
社会
本文抜粋
トラファルガー広場にはイギリスの歴史を形づくった「国民的な記念人物」の銅像が数多く建てられており、ネルソン提督の銅像がその中心となっている。美しい広場の中に四頭のライオンに囲まれて建っているネルソン提…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“歴史学習・歴史認識”の新しい授業例32
  • “歴史学習・歴史認識”をゆさぶる“１枚の写真”―私のお気に入り
  • 新元号の発表写真―昭和から平成に
書誌
社会科教育 2007年3月号
著者
中村　哲
ジャンル
社会
本文抜粋
一　昭和六四年一月七日。午後二時三六分。総理大臣官邸の記者会見の場において「平成」と墨で揮毫された元号を、小渕官房長官が国民に向けて紹介している写真である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“歴史学習・歴史認識”の新しい授業例32
  • “歴史学習・歴史認識”をゆさぶる“１枚の写真”―私のお気に入り
  • 歴史を動かすのは大人・男・老人か？
書誌
社会科教育 2007年3月号
著者
伊藤　充
ジャンル
社会
本文抜粋
一　教科書に掲載されている写真・絵　教科書に出てくる人物の写真や絵は、ほとんどが大人・男・老人である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“日本の争点”白熱授業のディベート教材52
  • “尖閣”の問題をどう取り上げるか
  • “尖閣”の争点―ディベート教材で学習問題づくり
  • 尖閣の争点が見えてくる地図の見方・考え方
書誌
社会科教育 2013年1月号
著者
占部　賢志
ジャンル
社会
本文抜粋
◆角度を変えて地図を見よう　中国政府や台湾が尖閣諸島の領有権を主張する際、歴史的かつ地理的な根拠を挙げているが、それらがいかに過ちかは逐一論破されているので、当欄では割愛する。ご関心の向きは外務省のホ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　国際化時代“愛国心教育”の論点・争点
  • “愛国心”をどこでどう取り上げるか―近現代史の教材解釈と授業―
  • 古代史―近代以前―
書誌
社会科教育 2007年9月号
著者
占部　賢志
ジャンル
社会
本文抜粋
◆「愛国心」と「愛郷心」　この二つの心が深い繋がりを持っているのは言うまでもない。郷土に対する愛情なくして愛国心など育つわけはなかろう。しかし一方で、愛郷心さえ教えれば、それで済むということでもない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　憲法学習―何を教え、どう考えさせるか
  • 〈誌上シンポジュウム〉“憲法”の授業をつくる→教材解釈と発問づくり
  • 「大日本帝国憲法・誕生のドラマ」の発問と授業づくり
書誌
社会科教育 2006年9月号
著者
占部　賢志
ジャンル
社会
本文抜粋
生徒が獲得してきた知識には勘違いや曲解が意外に多い。いつの間にか染みついた、そうした先入観を砕くことから勉強の面白さにいざなうこと、これが我が授業において重視している方針の一つである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　“歴史の流れ”しっかり定着の面白学習
  • “歴史の流れ”―子どもに伝えたいイメージ＆メッセージ
  • “時代は進む・発達史観”って何？と聞かれたら
書誌
社会科教育 2006年2月号
著者
占部　賢志
ジャンル
社会
本文抜粋
◆時代の「個性」をつかむ　歴史の見方は人様々である。歴史は循環すると説く歴史家もいれば、いやいや一定の構造に基づいて発達していくのだとのたまう向きもいる。いずれにせよ、歴史の展開には一種の法則があるの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科教師の実力試し“難問・良問”49
  • 間違えたイメージを発信してませんか―実像・虚像のハザマ問題
  • 戦争放棄
書誌
社会科教育 2005年11月号
著者
占部　賢志
ジャンル
社会
本文抜粋
◆パリ不戦条約の検証　このテーマは現行憲法第九条の解釈に帰結する問題だが、これまでは戦争放棄の条項として位置づけるだけで、歴史的な経緯や国際法上の観点からのアプローチは閑却されてきたと言ってよい。その…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたに問う「戦争を考える」授業づくり
  • 戦争に関連した“ニュースの言葉”の豆知識
  • “独立国と軍備”の豆知識
書誌
社会科教育 2003年9月号
著者
占部　賢志
ジャンル
社会
本文抜粋
◆スイスの場合　　独立国でありながら自国の国民を守るための軍備を持たない国は殆どない。「非武装中立」などというのは、世界の現実を無視した空論か意図的な亡国の戦略と思われても仕方ない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“アメリカ”を授業する―ヒト・モノ・コト100選
  • 日本におけるアメリカ像の変遷　ヒト・モノ・コトのポイント３
  • 幕末のアメリカ像
  • 危機克服のモデルとして映ったアメリカ建国史
書誌
社会科教育 2002年7月号
著者
占部　賢志
ジャンル
社会
本文抜粋
幕末知識人のワシントン像　いまだ鎖国下であった幕末時、世界の大勢を認識する必要に迫られる契機となったのは、「アヘン戦争」の衝撃を画期とする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　歴史教科書問題─社会科で考える37題
  • キーワードから考える教科書問題の争点
  • ポツダム宣言
書誌
社会科教育 2001年12月号
著者
占部　賢志
ジャンル
社会
本文抜粋
鈴木首相の「黙殺」発言？　昭和二十年（一九四五）七月二十六日、米・英・中三国によって日本に降伏を求める「ポツダム宣言」が発表された。これを受けた日本側の対応は、どのようなものであったか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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