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  • 歴史遺産・文化遺産学習に使えるレプリカ教材＝ベスト10
  • 東北の歴史・文化遺産ならベスト10
書誌
社会科教育 2009年9月号
著者
江間　史明
ジャンル
社会
全100件(61～80件)
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  • 特集　ニュース深読み＝時事問題ドリル43選
  • オーソドックスな時事問題＝面白くする“ひと味プラス”ヒント
  • 産業問題を面白くする“ひと味プラス”ヒント
書誌
社会科教育 2011年7月号
著者
江間　史明
ジャンル
社会
本文抜粋
三月一一日の地震当日、山形市小白川キャンパス五階の研究室で、三度大きな揺れを経験した。書類の山がどさどさとひっくり返り、キャビネットがずれて上半分が倒れかかる。山形県内は停電。その夜は、余震が続くなか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しさ満載！“この表現活動”スキル48
  • 楽しさ満載！“アクティビティ”＝場面別スキルと活用例
  • 劇化活動＝楽しさ満載スキル
書誌
社会科教育 2011年3月号
著者
江間　史明
ジャンル
社会
本文抜粋
１　劇化の活動　「劇化」とは、状況が具体的に示され、そこで特定の人物を演じる活動である。次の特徴をもつ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業が盛上がる“スキマ時間”活用ネタ50
  • “あの人”の時間活用術にヒント！
  • 時間を重層的にみる
書誌
社会科教育 2011年2月号
著者
江間　史明
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　授業をイメージした“教科書研究”のツボ
  • 教科書をパワーアップする！ちょこっとアイデア
  • あいまいなところを疑問文でさがす
書誌
社会科教育 2010年5月号
著者
江間　史明
ジャンル
社会
本文抜粋
「あいまいなところをさがす」は、教科書研究の第一歩である。　たとえば、ある教科書に、浄水場の写真がある。ふきだしに「とても広い所で水をきれいにするんだね」とある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • “エー、そうなの”初めて聞く“歴史面白ウラ話”
  • 税制の歴史
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
江間　史明
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「税金」の言葉はいつから？　「租税」には、二つの意味がある。①租と税。令制では新たに納める米を租といい、貯められた米を税という。②国や地方公共団体が、その必要な経費をまかなうために、国民から強制的…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み宿題“今が旬！面白レシピ”大集合
  • “社会って何だ？”に迫るお勧め本リスト
  • 調べることと地元学
書誌
社会科教育 2009年7月号
著者
江間　史明
ジャンル
社会
本文抜粋
今の日本では、一方に、地域や店、商店街や企業などが元気を失っている姿がある。だが他方で、住民が地域を元気にしようと取り組む魅力的な実践も存在する。そうした実践から学ぶ本として、吉本哲郎『地元学をはじめ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　地域学習＝“新要領の重点”どう盛り込むか
  • “地域の課題”を発見するウォッチングとは―と聞かれたら
  • 水と暮らしの関わりから
書誌
社会科教育 2009年4月号
著者
江間　史明
ジャンル
社会
本文抜粋
それぞれの土地には、その土地ならではの水と暮らしの関わりが刻まれている。　山形市には「山形五堰」がある。総延長が一一五キロ。市内を網の目のように流れている。江戸時代の治水工事以来、約四〇〇年間、生活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　文科省“解説”の教材観・授業像を読み解く
  • 文科省“解説”にズームイン→ここをどう考えればよいのか
  • 社会科の目標＝授業から考える疑問・納得・実践点
書誌
社会科教育 2008年12月号
著者
江間　史明
ジャンル
社会
本文抜粋
１　公民的資質の基礎　社会科のねらいは「公民的資質の基礎を養う」である。この文言は、今次改訂でも変わっていない。だが、そのための学習指導の説明は変わっている。小学校社会科の『解説』の次の部分である。平…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新要領“地域資源学習”で変わる教材開発
  • “地域資源学習”の資源―私の読解ポイント
  • 村丸ごと生活博物館（熊本県水俣市）
書誌
社会科教育 2008年8月号
著者
江間　史明
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　知識活用型学力へ転換“授業力の開発”
  • “今日的課題”―知識活用型で教材開発する
  • 知識活用型“金融学習”の教材開発
書誌
社会科教育 2007年11月号
著者
江間　史明
ジャンル
社会
本文抜粋
１　金融教育とは何か　金融教育とは、「お金や金融の様々なはたらきを理解し、それを通じて自分の暮らしや社会について深く考え、自分の生き方や価値観を磨きながら、より豊かな生活やよりよい社会づくりに向けて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　国際化時代“愛国心教育”の論点・争点
  • 健全なナショナリズム／危険なナショナリズム―日本における“愛国心”の意味と価値の変遷史
  • 建国時における“愛国心”
書誌
社会科教育 2007年9月号
著者
江間　史明
ジャンル
社会
本文抜粋
愛国心は、「近代国家における国民の連帯感にもとづく独立と責任の意識」である。「それは祖国の風土や民族の伝統に対する愛着の感情を含んで成立する」（五十嵐顕ほか『岩波教育小字典』一九八二…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“歴史学習・歴史認識”の新しい授業例32
  • “歴史学習・歴史認識”をめぐる事件簿
  • 中韓の歴史認識と教科書カード
書誌
社会科教育 2007年3月号
著者
江間　史明・村井　淳志
ジャンル
社会
本文抜粋
教科書問題は、教科書を借りた外交問題である　「日本は、歴史にきちんと直面していないから、国連安保理常任理事国の資格はない」「竹島（独島）の領有を主張するのは、過去の侵略を反省していないからだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　憲法学習―何を教え、どう考えさせるか
  • 〈誌上シンポジュウム〉“憲法”の授業をつくる→教材解釈と発問づくり
  • 占部実践を読んで
書誌
社会科教育 2006年9月号
著者
江間　史明・溝口　和宏
ジャンル
社会
本文抜粋
占部氏は、大日本帝国憲法の立憲主義的側面に焦点をあてた貴重な教育内容を提案している。これを土台に、発問づくりを考えるのが、次のステップである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　社会科見学の穴場＆行った気分の新情報
  • いま注目の社会科見学･行くならここだ！
  • 体験型の社会科見学
書誌
社会科教育 2006年8月号
著者
江間　史明
ジャンル
社会
本文抜粋
戸沢村角川の山村体験プログラム　１　戸沢村における地域と学校　戸沢村は、山形県北部に位置する。村の中央を最上川が東西に流れている。「最上川舟下り」の観光資源がある。人口は、六一〇〇人あまり。過疎と高齢…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　基本知識育成“社会科シラバス”最新情報
  • あの著名人の“社会科シラバス”を覗く
  • 福島県教育センターのシラバスを検討する
書誌
社会科教育 2006年5月号
著者
江間　史明
ジャンル
社会
本文抜粋
本誌編集後記の指摘を受けて、福島県教育センターのＨＰで、中学社会一年「地球のすがた」の単元シラバスを拝見した。以下、これを検討する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科教師の実力試し“難問・良問”49
  • 間違えたイメージを発信してませんか―実像・虚像のハザマ問題
  • 封建社会
書誌
社会科教育 2005年11月号
著者
江間　史明
ジャンル
社会
本文抜粋
封建社会とは、封建制度を基底とする社会である。通常、教科書では、鎌倉時代の成立の所で、将軍と御家人の「御恩と奉公」を扱う。この時、「土地を仲立ちとした主従関係を結ぶしくみを封建制度という」と説明される…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科60年－事件簿・ウラ情報50の検証
  • ダイジェスト版―社会科60年の歩みを総括する　―これからの社会科のゆくえを考えるために―
  • 教科書問題の60年を総括する
書誌
社会科教育 2005年9月号
著者
江間　史明
ジャンル
社会
本文抜粋
教科書問題は、社会科、特に歴史教科書を主な対象として展開してきた。では、誰が、教科書の何を問題としてきたのか。以下、教科書問題の構図をたどり、今後の社会科の課題について考えてみたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に迫力！“新解釈で教材開発”35例
  • 社会を見直すメガネを掛け替えた“あの時・あの事件”
  • リセットできる強い国家を
書誌
社会科教育 2004年9月号
著者
江間　史明
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学び方の基本スキル”どう指導するか
  • 社会科の学び方にどんなタイプがあるか―と聞かれたら
  • 質疑が思考を触発する
書誌
社会科教育 2004年5月号
著者
江間　史明
ジャンル
社会
本文抜粋
小幡肇学級（奈良女子大附小、小学三年）の自由研究発表の授業である。　Ｓさんが、「広告調べ」を発表する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　あなたに問う「戦争を考える」授業づくり
  • 〈ご存知ですか？この言葉の定義〉戦争・事変・動乱・役・革命―どこがどう違うか
書誌
社会科教育 2003年9月号
著者
江間　史明
ジャンル
社会
本文抜粋
１ はじめに　　人間の社会には、「争い」がある。　「争い」とは、二以上の当事者間に生じている利害、役割、価値観、法などについての衝突、矛盾、対立である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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