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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　授業をイメージした“教科書研究”のツボ
  • 授業に直結する教科書分析の勘所
  • 小学３年
書誌
社会科教育 2010年5月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
全100件(41～60件)
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  • 特集　新社会科の“学習の手引き”作り方・使い方
  • ワークシート付　資料を読み取る“学習の手引き”作り方・使い方
  • グラフ
書誌
社会科教育 2009年1月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
新学習指導要領では、すべての学年において、　　基礎的資料を効果的に活用することができるようにする
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“地図てんこ盛り授業”習得・作業活動37選
  • 地図の読み・描き・活用の基本スキル
  • 町探検学習と地図活用スキル
書誌
社会科教育 2008年9月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
１　社会科の導入は地図学習から　３年生の単元「町探検学習」は、子どもたちにとって社会科での最初の単元である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　社会科教師のリテラシー：実力検定100問
  • 基本知識＋αの新情報で論文づくり：キーポイントはここだ
  • 資源
書誌
社会科教育 2007年8月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
日本は産業に必要な資源の乏しい国である。そのために様々な問題が起こり、それらを解決していく努力を続けている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業が上手い人が使う“板書の法則”
  • 実例入り＝学習場面でこう使う！板書のヒント
  • “展開”でする板書のヒント
書誌
社会科教育 2006年11月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
１　展開でする板書のポイント　展開でする板書のポイントは、　　学習内容を絞り込んで、具体的に示していくこと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　単元を貫く“大黒柱の発問”全学年一覧
  • 発問の基礎基本―「なぜ」より「どのように」がよい訳
  • 解決力を高める
書誌
社会科教育 2006年4月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
「良い発問」なら、当然、ゆれは少なくなる。　(『教え方のプロ・向山洋一全集二十三』明治図書)　　向山洋一氏は発問についてこのように言う。「ゆれ」が大きければ大きいほど授業が混乱していく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 写真を使った学習クイズ (第12回)
  • 認識の深まりと写真読み取り学習
書誌
社会科教育 2008年3月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
【問題】２枚の写真について、次の問いに答えなさい。　（出典：川越市）　①ＡとＢは同じ場所から写した写真です…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 写真を使った学習クイズ (第11回)
  • 文科省「審議のまとめ」と写真読み取り学習
書誌
社会科教育 2008年2月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
写真を使った学習クイズ　11　文科省「審議のまとめ」と写真読み取り学習　福岡県福岡市＝板付小学校　山下文廣…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 写真を使った学習クイズ (第10回)
  • 写真資料から時間と場所の因果関係を授業する
書誌
社会科教育 2008年1月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
１枚の写真の中から２つの要素を抜き出し比較することで、子どもが社会事象の因果関係に気付いていく
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 写真を使った学習クイズ (第9回)
  • 写真資料を知覚語で問う
書誌
社会科教育 2007年12月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科における「よい発問」として宇佐美寛氏は「知覚語で問う」ということを言われた。　例えば、有田和正氏による有名な発問…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 写真を使った学習クイズ (第8回)
  • 子どもの体験と写真資料
書誌
社会科教育 2007年11月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
向山洋一氏は社会科の学習において「体験資料」を重視されている。その理由は氏の持っている仮説に表れている…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 写真を使った学習クイズ (第7回)
  • 論述ができる力と向山氏「雪小モデル」
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
【問題】看板の写真について、次の問いに答えなさい。　①誰に見せるための看板ですか。　ヒント　近くに同じような看板があります…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 写真を使った学習クイズ (第6回)
  • 写真を２枚使うこととＰＩＳＡ型読解力
書誌
社会科教育 2007年9月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
写真を２枚使うことで子ども達はどのような学習活動をしていくのか。　向山洋一氏は校内研究の授業覚え書きで次のように書いている。（『これが向山型社会科授業だ』P.６教室ツーウェイ別冊　明治図書…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 写真を使った学習クイズ (第5回)
  • ２枚の比較から情報を抽出する
書誌
社会科教育 2007年8月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
写真から情報を読み取っていく最初のステップは、「１枚の写真から情報を読み取る」ことである。　様々な見方で写真の情報を読み取っていくことが大切であり、教師はその方法を教え使いこなせるようにすることが大切…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 写真を使った学習クイズ (第4回)
  • 「自然や風景」から情報を抽出する
書誌
社会科教育 2007年7月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
「自然や風景」から情報を抽出する。　これが出来れば、子ども達は大変多くの情報を写真から手に入れることが出来るようになる…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 写真を使った学習クイズ (第3回)
  • 「もの」から情報を抽出する
書誌
社会科教育 2007年6月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
「もの」から情報を導き出す。　社会科の授業では大変重要な指導の１つである。　いろんな場面で、ものから情報を抜き出すことを子どもは学習する。その情報の抜き出し方こそ、指導し、身に付けさせなければならない…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 写真を使った学習クイズ (第2回)
  • 「かんばん」や「標識」に注目する
書誌
社会科教育 2007年5月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
向山洋一氏の実践に「子どもの意見分類表」がある。写真を読み取らせたあとの子どもの意見の分類について深い示唆のある表である。（『向山型社会科授業づくりＱ＆Ａ小事典』明治図書p.50…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 写真を使った学習クイズ (第1回)
  • 写真からたくさんの意見を出させる
書誌
社会科教育 2007年4月号
著者
山下　文廣
ジャンル
社会
本文抜粋
写真に写っている内容を正確に読み取ることは、子どもにとって大変難しいことである。　しかしながら、教科書の紙面の半分ほどは「写真資料」が占めている。資料集もしかりである…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　対話的な学びを深める！「論争問題学習」成功の極意
  • 01　対話的な学びを深める！「論争問題学習」これからの展開と課題
  • なぜ，論争問題学習は難しいのか？
書誌
社会科教育 2025年1月号
著者
星　瑞希
ジャンル
社会
本文抜粋
1　広義の主権者教育としての論争問題学習の意義と課題　周知の通り，二〇一五年に公職選挙法が改正され，選挙権年齢が一八歳に引き下げられた。そのことに伴って学校現場では「主権者教育」の名の下に，選挙学習…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　対話的な学びを深める！「論争問題学習」成功の極意
  • 02　対話的な学びを深める！「論争問題学習」成功のポイント
  • 課題設定のポイントと学習過程に添った対話ナビゲート
  • 問いの構成と対話の知的操作について
書誌
社会科教育 2025年1月号
著者
小田　泰司
ジャンル
社会
本文抜粋
1　対話する価値ある課題とは　「主体的で，対話的で，深い学び」がどのような学びなのかは，学習指導要領等で詳細に説明されているが，私の解釈では（主体的な学び）子どもたちが知りたくなった問いを起点に意欲的…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　対話的な学びを深める！「論争問題学習」成功の極意
  • 02　対話的な学びを深める！「論争問題学習」成功のポイント
  • 社会参加につなげるポイントと留意点
  • 教師自身が熟議・省察することで「中立性」を乗り越える
書誌
社会科教育 2025年1月号
著者
岩崎　圭祐
ジャンル
社会
本文抜粋
1　この授業はフェアじゃない!!　ある教師に，市長に呼び出されたという話を聞いたことがある。公民的分野の授業で，市の政策を吟味し，役場の職員と市議会議員になりきって，次の予算案をつくるロールプレイをし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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