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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　一学期をこの教材で締めくくる
  • （４年）夏さかん
  • １学期に導入したことの定着度をチェックせよ
書誌
向山型国語教え方教室 2012年8月号
著者
上田　和浩
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　優れた授業者への道ｖｓ模擬授業の仕掛け方
  • 極々シンプルに授業を構成する
書誌
向山型国語教え方教室 2005年2月号
著者
上田　和浩
ジャンル
国語
本文抜粋
１．授業崩壊　「向山型国語教え方教室ｉｎ東京」で，説明文「みつばちのダンス」（光村図書３年上，昭和58年度版）の授業をした。授業は崩壊した。最後まで全く終わらなかったのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　書けない子がいなくなる“向山型作文ワーク”指導
  • 学年別“向山型作文ワーク”指導〔11・12月〕
  • ４年
  • 書くのが苦手な子どもに『らくらく作文ワーク』
書誌
向山型国語教え方教室 2004年12月号
著者
上田　和浩
ジャンル
国語
本文抜粋
11月教材に「四年一組生活白書」（光村図書下）がある。この教材は，報告文を扱う。書く手順は書いてあるが，これだけで全員が報告文を書くのは難しい。書くのが苦手な子どもが，書ける手立てが書いていないからで…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　発問づくりは教師の格闘技だ！―新学期教材200選
  • 代表的向山実践発問一覧
書誌
向山型国語教え方教室 2004年4月号
著者
上田　和浩
ジャンル
国語
本文抜粋
向山先生が公開した授業やその記録のうち，説明文，物語文，詩文，その他の四つの分野から，共通する発問を目的別に抜き出した。以下に示す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ＴＯＳＳランドを活用した国語の授業 (第8回)
  • 普段の授業を何倍も知的に楽しくするサイトはここだ!!
書誌
向山型国語教え方教室 2002年8月号
著者
上田　和浩
ジャンル
国語
本文抜粋
１．椿原正和氏のホームページ　ＴＯＳＳランドのトップメニューの右上にＴＯＳＳミニランドがある。　そこをクリックすると，｢向山型国語の理論」の椿原氏のサイトがある。(No.4000002…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　向山型国語で子どもが変化したエビデンス学年別
  • 四年生→漢字が苦手な子も百点が取れる漢字指導
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
徳本　孝士
ジャンル
国語
本文抜粋
一　四年生で初めて取った漢字テスト百点　以前担任したあきら君（仮名）は、四月に実施した三年生までの漢字テストは十六点であった…
対象
小学4年
種別
小特集
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  • ミニ特集　知的雰囲気の「授業のまとめ言葉」
  • 四年生→まとめの言葉を意識したことがない。強いて挙げると「どんな活動を入れるか」であろう。要はそれまでの授業である
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
国語
本文抜粋
基本的に教師からの「まとめの言葉」を意識していない。　強いて挙げるなら、次の「活動」を入れて終わることが多い…
対象
小学4年
種別
小特集
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  • ミニ特集　子どもの語彙力を高める仕掛け
  • 四年生→必要な語句やことばを集め、活用することで語彙力が高まる
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
八巻　修
ジャンル
国語
本文抜粋
一　語句への興味を高める仕掛け　「問題。これは、どこの場所でしょうか。」　四年一組を出て、右に曲がります。廊下のつきあたりを、さらに右に曲がります。しばらく真っ直ぐ進んでいくと、左手に職員室があります…
対象
小学4年
種別
小特集
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  • ミニ特集　一学期授業のほころびを修復するあの手この手
  • 四年生→教材を通して、四月の指導を再確認する
書誌
向山型国語教え方教室 2014年8月号
著者
前田　吉法
ジャンル
国語
本文抜粋
一　四月の指導を振り返る　四月は、趣意説明をしながら様々なことを子どもに教える時期だ。　私が四月に何を教えたのかをいくつか列挙する…
対象
小学4年
種別
小特集
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  • ミニ特集　参観授業に役立つ“向山型板書スキル”
  • 四年生→板書のさせ方で知的になる「口に二画」の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2014年6月号
著者
上地　貴之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　例示し、ノートに書かせる　昨年度の授業参観で子どもたちに板書させたのが、「口に二画」の授業だった…
対象
小学4年
種別
小特集
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  • ミニ特集　「学習の手引き」を授業にどう生かすか
  • 四年生→明確な答えが出る部分を発問・指示に生かす
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
田村　治男
ジャンル
国語
本文抜粋
教科書の「学習の手引き」は、発問や指示に直結する内容が増えた。　　例えば、光村の四年、四月教材である「白いぼうし」の「学習の手引き」である…
対象
小学4年
種別
小特集
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  • ミニ特集　学年末を総括する“分析批評の授業”
  • 四年生：「初雪のふる日」色の対比から主題に迫る
書誌
向山型国語教え方教室 2014年2月号
著者
鈴木　恭子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　言葉にこだわる　国語の授業は、文章を正確に読めるようにしたい。「正確に」というのは、書かれている言葉にこだわり読み取るということである。文学作品でも同じである。言葉から離れ、ペープサートづくりに終…
対象
小学4年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　二学期の国語授業を熱中・熱狂で締めくくるこの授業
  • 四年生：スモールステップでテンポよく指導し、個別評定をする
書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
尾田　賢一
ジャンル
国語
本文抜粋
「漢字の広場」（光村図書四年下『はばたき』）を取り上げる。　「漢字の広場」は、前学年で習った漢字の復習をするページである。年間に六回ある…
対象
小学4年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　向山型国語Ａランク論文授業例
  • 四年生：漢字をラクラクと覚える手立て
  • 漢字を成り立ちから考え、構造的に覚える手立て
書誌
向山型国語教え方教室 2013年10月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
「漢字の成り立ちを考えよう」授業例　　指示一　漢字は昔の中国で、初めは「物の形」からできました。この中の絵からできた漢字を十個ノートに書きなさい…
対象
小学4年
種別
小特集
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  • ミニ特集　夏休みだからこそ、取り組ませたいこの学習
  • 四年生：季節の変わり目を伝える単元を活用し、夏休みに暑中見舞いに取り組む
書誌
向山型国語教え方教室 2013年8月号
著者
橋本　信介
ジャンル
国語
本文抜粋
一　ＩＣＴ機器を活用し、五感をフル活用させる　光村図書四年生の教科書では、【夏近し、夏さかん、秋さがし、春立つ】など季節の移り変わりを実感させる小単元がある…
対象
小学4年
種別
小特集
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  • ミニ特集　保護者も巻き込む知的な授業参観
  • 四年教材：楽しいパーツの組み合わせで変幻自在！
書誌
向山型国語教え方教室 2013年6月号
著者
根木　恭子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　参観で保障したいこと　子どもたちにも、保護者にも、勉強って楽しい！　と思わせる授業を行いたい…
対象
小学4年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　４月教科書教材で熱中する授業をつくる
  • ４年生：物語文の熱中する授業は要約指導でつくる
書誌
向山型国語教え方教室 2013年4月号
著者
桑原　佑樹
ジャンル
国語
本文抜粋
向山氏の分析批評授業には二つの型がある。　　①　「視点」「対比」などの分析方法を学習させ，作品を読み取っていく手法…
対象
小学4年
種別
小特集
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  • ミニ特集　３学期これだけは定着させる国語の力
  • ４年：これだけは定着させる読み書きの力10
書誌
向山型国語教え方教室 2013年2月号
著者
手塚　美和
ジャンル
国語
本文抜粋
４年生程度の読み書き算の力　　自立させるための条件としてこれを挙げたのは，杉山登志郎氏だ。　「読み書き」に絞って考えてみる…
対象
小学4年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　３学期これだけは定着させる国語の力
  • 特別支援学級：名文スキルと直写ノートで、丁寧に書く力を定着させる
書誌
向山型国語教え方教室 2013年2月号
著者
西村　純一
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
１　“名文スキル”で積ませる成功体験　情緒障害学級のA君は，字を書くことが苦手な子だった。　マスの中に書くことができず，はみ出るとグチャグチャに塗りつぶしたり，パニックを起こし泣き出したりした…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　暗唱させたい詩文　学年別ベスト５
  • ４年：どの子も覚えられる詩文を用意し、楽しく取り組む
書誌
向山型国語教え方教室 2012年12月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
国語
本文抜粋
どの子にも，「私も覚えられた！」という成功体験を与えたい。日本の優れた伝統文化に触れさせたい。そのような思いで毎年，詩文の暗唱に取り組んでいる。暗唱は楽しい…
対象
小学4年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　暗唱させたい詩文　学年別ベスト５
  • 特別支援学級：子どもの実態に合わせ、継続的に暗唱に取り組む
書誌
向山型国語教え方教室 2012年12月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
１　子どもの実態により様々　特別支援学級の場合，子どもの実態が様々である。したがって，一律にこの詩文がよいということを論じることはできない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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