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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • 特色ある学校づくり＝“挑戦する行政マン”の提言
  • 経営論的発想に基づく成果基盤型の学校づくり
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
若月　秀夫
ジャンル
学校経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • 特色ある学校づくり＝“挑戦する行政マン”の提言
  • 地域で育ち　地域を育てる　学校への挑戦
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
石原　多賀子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼公立学校の建学の精神　〈公立〉学校の建学の精神は、〈地域性〉と〈公共性〉であり、当該地域の子どもの〈全員入学制〉にある。様々な家庭や経済的背景に大きな違いのある子どもたちが集まり、教育を受けている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • 特色ある学校づくり＝“挑戦する行政マン”の提言
  • 若者を育てる街づくり―大学生によるインターンシップ―
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
永関　和雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
八王子市には、二十一校に及ぶ大学が自然に恵まれた丘陵部に点在し、十一万五千人の学生と五千二百人の教職員が学問や研究に励んでおり、全国でも屈指の大学群を形成している。これらの大学は、本市の文化的都市イメ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • 特色ある学校づくり＝“挑戦する行政マン”の提言
  • 我ら特色ある学校づくりを支援す！
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
多田　元樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
■まずはリーフレットの発行から　この四月から木更津市立教育センター勤務となった。教育センターといっても規模は小さく、職員は三名である。所長は市役所内で学校教育課主幹を兼務しており、大がかりな事業はでき…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • ヤング教師が考える“特色ある学校づくり”
  • キーワードは義務教育の弾力化
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
苅谷　孝弘
ジャンル
学校経営
本文抜粋
特色ある学校づくりを考えていく際のポイントは「規制緩和」と「弾力化」をどこでどう生かすかということである。とりわけ今後の方向としてキーワードとなるのが“義務教育の弾力化”ではないだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • ヤング教師が考える“特色ある学校づくり”
  • まず校時表をかえてみよう
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
水出　正一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
机上の空論であるが、自分なりに特色ある学校づくりを考える。　対象は小学校とする。　　一　校時表で特色を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • ヤング教師が考える“特色ある学校づくり”
  • 教師の「志」と「行動力」
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
竹田　博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　言い訳しない教師集団　「教師も年々高齢化してきて…」　この言葉を言い訳に、困難から逃れようとする教師がいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • ヤング教師が考える“特色ある学校づくり”
  • 外と内からの変革で特色ある学校をつくる
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
川畑　雄二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「特色ある学校」とは、各教科の基礎的・基本的事項を押さえながら他と違う点、または他と比べて特に優れている点のある学校と考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある学校づくり＝挑戦者30の提言
  • ヤング教師が考える“特色ある学校づくり”
  • 「読み書き計算」に責任をもつ
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
宇田川　浩樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼「読み書き計算」で特色を　「そちらは、テレビで紹介された山口小学校ですか？」　このような電話を何度か受け取った。そうではない旨を伝えると、残念そうに電話を切られるのであった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • 文科省の部会審議から見えてくる“公教育変革の方向”
  • 地方教育行政部会の方向性を読む
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
若月　秀夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに　昨年、中央教育審議会（平成17年10月26日）において、「新しい時代の義務教育を創造する」と題した答申がまとめられたが、その考え方の底流には、「国から地方へ、都道府県から区市町村への分限移…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校マニフェスト―目標数値化の提案
  • シンポジュウム／学校マニフェストづくり―学校選択時代をいきぬく提案
  • 意見
  • マニフェストの考え方を生かした学校の体質改善
書誌
学校運営研究 2004年1月号
著者
若月　秀夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「変わらなければ」という認識を自らがもちながらも結局のところ変われないでいた学校の体質をいかに変えるか。本区では、学校が変われないでいる背景を冷静に振り返り、抽象的な教育論、あるいは現状維持的な学校論…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校の構造改革―来年度計画の焦点30
  • 03年度計画に向けて＝何を検討しどう準備するか
  • 学校の情報公開・どんなシステムが必要か
書誌
学校運営研究 2003年1月号
著者
若月　秀夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　はじめに　社会・経済・文化におけるグローバル化、ボーダレス化がドラスティックに進み、国内においても地方分権、規制緩和といった流れが加速している今日、人々の教育や学校教育に対する考え方、要請にも…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校評価―どう進む？住民参加の採点簿
  • シンポジュウム
  • 提案への意見
  • 新しい学校評価を導入した成果基盤型の学校づくり
書誌
学校運営研究 2002年6月号
著者
若月　秀夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
現在、品川区の公立小・中学校では、区独自の教育改革である「プラン21」を展開し、三年目を迎える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育改革プラン・実現の着地点を考える
  • 教育改革の方向と現職研修の課題
  • “基礎基本重視の学校システム”と現職研修の課題
  • システムとして「基礎・基本」の指導とベクトルの方向を一致させた研修会の確立に関して
書誌
学校運営研究 2001年7月号
著者
若月　秀夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
現在、品川区の小・中学校は、区独自の教育改革である『プラン21』に示された様々な取り組みについて、各学校の課題や実態に応じて実践しているところである。本年は、この推進も二年目を迎え、いよいよ内容の充実…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の特色”を創る:ユニーク活動100例
  • なぜ今“学校の特色”づくりが問題になるのか―“時代の風”を考えるヒント―
  • システムとしての学校の特色を創り出すために
書誌
学校運営研究 2001年1月号
著者
若月　秀夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
今回、品川区が導入した「通学区域の弾力化」に対して「各学校が特色を出してから選択させるべきだ」という、いかにももっともらしい、けれども現実離れした感想があった。ここには「未だ学校には特色が無い」という…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 日本の教育をダメにしている―ヒト・モノ・コト (第11回)
  • 教育改革と管理職の育成
書誌
学校マネジメント 2006年2月号
著者
若月　秀夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに　私事で恐縮だが、先日ある人に「教育界という保守的な世界では、大過なく、波風立てず現状維持を旨として年月を過ごしてきた人でないと、校長にも、まして教育長などというポストに就くことは難しいので…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山　恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川　輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 伝統型の卒業式＝スケジュール＆シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　　担任が生徒の名前を呼ぶ。　「はい！」という歯切れのいい声が体育館いっぱいに響き渡る。　その返事には、三年間の中学校生活の思い出と、四月から始まる新しい生活への期待が込められている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 新しい演出の卒業式＝スケジュール＆シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
長谷川博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　すばらしい。だが物足りなさを覚える　今年教師一〇年目である私自身は、生徒であったときも教職に就いてからも、従来型の卒業式しか経験したことがない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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