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  • 特集　いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
  • この学力向上策＝どこに注目するか
  • 石井式漢字学習
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
椿原　正和
ジャンル
学校経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
  • 学力向上策と学校経営上の“とりあえずのフォロー策”
  • ＴＴの上手な取り入れ方とは
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
高階　玲治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
とりあえずＴＴとは？　「これも困った問題！」と校長たちが語っている。　それは、今年度からＴＴ要員がなくなって、少人数学級や習熟度別学級に教員が回されたからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
  • 学力向上策と学校経営上の“とりあえずのフォロー策”
  • 習熟度別体制の作り方と運営ポイント
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
北原　琢也
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　教育課程全体から見通した習熟度別学習のデザイン　まず最初に、これまで以上に児童・生徒の側に立って学校教育を問い直し、学校として児童・生徒をどう育てるのかを基本姿勢に教育課程全体をデザインすること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
  • わが校の学力向上対策―重点はここだ！
  • 楽しみながら学力アップ
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
村上　恵美子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「楽しみは心をおかぬ友どちと　笑いかたりて腹をよるとき」　福井が生んだ清貧の歌人橘曙覧が詠んだ句では、この「楽しみは……」で始まる句が有名である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
  • わが校の学力向上対策―重点はここだ！
  • 授業力・学習力・支援力の向上
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
寺崎　千秋
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに　この六年間、総合的な学習の時間のカリキュラムづくりと指導法の研究、教育目標の見直しと新教育課程の編成、年間指導計画の作成、各教科の評価基準の作成、新通知表の作成、少人数授業や教科担任制の試…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
  • わが校の学力向上対策―重点はここだ！
  • 「基礎的な学習の時間」の設定と「指導マニュアル」で基礎学力を徹底する
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
杉田　久信
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　まず、反復学習の重視を明確にする　どの子にも基礎学力をきちんと身につけさせることは、学校の最大の責任である。それは社会生活をする上で最低限必要なものであり、生きる力の基礎である。それ故、基礎学力…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
  • わが校の学力向上対策―重点はここだ！
  • 選択授業に到達度別コース学習の導入
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
田吉　國子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに　「到達度評価になってよかった。到達していない生徒を再度指導して、できるようになるのを見るのはうれしいね。」各教科で、到達度評価を行う中で、そんな会話が交わされるようになった。評価の改善によ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
  • わが校の学力向上対策―重点はここだ！
  • 学習相談室の設置で学習意欲の醸成
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
鏑木　良夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　違いに応じた指導が生徒を救う　２年の数学の時間。私が授業をしている。同位角、錯角を利用した角度問題だ。「錯覚の関係で角Ａと角Ｂは等しいね」と言ったら、反応が鈍い生徒がいた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
  • 学力向上対策と校内研修のポイント
  • 徹底した共通理解と授業研究会
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
田中　忠彦
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
  • 学力向上対策と校内研修のポイント
  • 基礎・基本を何ととらえるか
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
芳井　悦雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　本校では、「生きる力」の基礎・基本の一つとして、「伝え合う力」を取り上げた。中でも、音声言語の「話す力・聞く力・話し合う力」に焦点を当て、全教育活動を通してその育成に力を注いできた。まず、各校の実…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“ヒトを見下す教師＆保護者”の事例研究
  • 「見下しているつもりはない…」が吹っ飛んだ“あの体験”
  • 向山先生に「礼」の仕方を学んだ！
書誌
学校マネジメント 2007年9月号
著者
椿原　正和
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　向山先生に「礼の仕方」を学んだ　もう五年以上も前になる。　忘れもしない。　長崎でのセミナーの懇親会でのことだった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　現場主義で読み解く“新教育課程”の方向
  • 中教審の指摘を受けて＝授業のどこをどう変えるか
  • 国語・８つの言語活動
書誌
学校マネジメント 2006年8月号
著者
椿原　正和
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　結論は明確だ　中教審の「初等中等教育分科会　教育課程部会」の審議経過報告書を受けて授業のどこをどう変えるかというテーマである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学期：集団を統率するマネジメント
  • 学級崩壊させかねない統率力なき教師の言動チェックポイント
  • 統率力なき授業のチェックポイント
書誌
学校マネジメント 2006年4月号
著者
椿原　正和
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　２つのチェックポイントで十分だ　統率力のない教師の授業は次の２つを見れば分かる。　　①目線　②評定…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 給食費払っているのに“ご馳走様”を強制するの―こういわれたらどう答えますか―
  • それは日本の文化だからです
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
椿原　正和
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　授業力―診断評価・技量向上への学校戦略
  • 授業力ＵＰにつながる研修への改革提案
  • 教材ユースウエアを授業する
書誌
学校マネジメント 2005年7月号
著者
椿原　正和
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　「ユースウェア」の問題提起　向山氏が教育界で初めて問題提起した　　ユースウェア　　これまでも毎年毎年どの学級でも年度当初に教材を購入していた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“伝え合い・対話術”学校でどう鍛えるか
  • その時＝有効なのは「こういう対話術」だ！
  • 教師編―子供から「皆そうだよね」と一斉反発された時
書誌
学校運営研究 2003年10月号
著者
椿原　正和
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　対話術は成立しない　子供から「皆そうだよね」と一斉反発をされるということは、教師と子供の間に信頼関係が成立していないことを意味する。そして、その責任のほとんどは教師にあると考えられる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　講話・スピーチ―心に残る話材ネタ100選
  • 行事・儀式と子どもの言語活動＝よい例・悪い例
  • 決意表明の言葉
書誌
学校運営研究 2003年3月号
著者
椿原　正和
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　七の段を披露する　二学期の終業式の式次第の中に「二学期の反省と三学期に向けての誓い」がある。各学年一名ずつ代表が一分程度暗唱して発表する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育ポピュリズム：学校の克服課題29
  • 教育ポピュリズムに陥った教師指導の問題点
  • どんな授業指導は問題なのか
  • 「教科書・ノートの使い方」を指導すべきだ！
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
椿原　正和
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　「基本」の「き」ができていない　生きる力を育てる授業の研究が盛んである。しかし、現実はなかなかそのようにはなっていない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の特色”を創る:ユニーク活動100例
  • ちょっと入れても効果抜群の“ユニーク活動“トップ３
  • “授業”に入れて効果抜群の“ユニーク活動”トップ３
  • 学校の特色は基礎学力から！
書誌
学校運営研究 2001年1月号
著者
椿原　正和
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「ユニーク活動」とはイベント的な活動を意味するものではない。以上の前提に立って「向山型算数」の授業から三つ紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　人事考課を意識した経営方針の示し方
  • 主任として“業績評価をする立場”に立ったなら
  • 業績とは「子どもの事実」である
書誌
学校運営研究 2000年4月号
著者
椿原　正和
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　イメージ評価の壁をうち破れるか　『教員に求められる力量と評価』（佐藤全、坂本孝徳編著、東洋館出版）の中で小野寺氏は、日本の教育における評価制度を次のように批判する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 藩校を訪ねて (第1回)
  • 文武両道。維新で活躍する人物を輩出。「教育勅語」を生んだ気風。
書誌
学校マネジメント 2006年4月号
著者
椿原　正和
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教育勅語と時習館　教育勅語の原案は、内閣法制局長官の井上毅と枢密顧問官の元田永孚によって起草され、１８９０年（明治２３年）１０月３０日に発布。発布の後には、日本のすべての学校に下賜（配布）された…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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