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  • 特集　子供の「身を守る」訓練と学校の防犯教育
  • 教師のための危機予防訓練
書誌
学校マネジメント 2006年5月号
著者
新福　知子
ジャンル
学校経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　子供の「身を守る」訓練と学校の防犯教育
  • どんな指導が防犯教育に役立つか
  • 教えておきたい防犯用語
書誌
学校マネジメント 2006年5月号
著者
川口　達実
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　小学校一年生に、用語の意味がわかるように教えた時の言葉を交えて紹介する。　　１　あやしい車　学校へくる途中や家に帰る途中、後ろから近づいてくる車には、気がつくことが大事です。車のエンジン音やライト…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子供の「身を守る」訓練と学校の防犯教育
  • どんな指導が防犯教育に役立つか
  • 110番・119番のかけ方
書誌
学校マネジメント 2006年5月号
著者
大堀　真
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　１１０番・１１９番などの緊急通報は、ルールが決まっている。　そのルールを知っているか知っていないかで緊急時に機敏な通報ができるかどうかが決まってしまう。また、ルールに対応して行動するには、基礎技能…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子供の「身を守る」訓練と学校の防犯教育
  • どんな指導が防犯教育に役立つか
  • 連れ去りから身を守る“断り方”
書誌
学校マネジメント 2006年5月号
著者
吉元　輝幸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　子どもが狙われている　子どもたちを連れ去り、それだけでなく、その命までを狙う犯罪が最近目立つようになってきた。以前にも同様の犯罪がなかったわけではないが、近年、その数は増え、内容もより凶悪化して…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子供の「身を守る」訓練と学校の防犯教育
  • 防犯教育の機会：いつどこで指導するか―わが校の場合
  • だれもが　安心して　豊かに　学校生活を
書誌
学校マネジメント 2006年5月号
著者
宮武　民子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　学校安全計画に基づき実施　年間を通して全学年で、学級で行う。　　二　ＣＡＰ　キャップ（子どもへの暴力防止）のワークショップ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子供の「身を守る」訓練と学校の防犯教育
  • 防犯教育の機会：いつどこで指導するか―わが校の場合
  • 発達段階をふまえた防犯教育
書誌
学校マネジメント 2006年5月号
著者
木次　勝義
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　はじめに　近年、子どもが殺傷されるという痛ましい事件が続くとともに、全国各地において不審者の出没があり、極めて憂慮すべき状況にあると認識しており、本校でも、学校・家庭・地域が一体となって防犯対策…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子供の「身を守る」訓練と学校の防犯教育
  • 防犯教育の機会：いつどこで指導するか―わが校の場合
  • 学校公開日に体育館で全校指導をする
書誌
学校マネジメント 2006年5月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　徹底するために　防犯教育は、安全最優先である。　したがって、クラスによって安全指導に温度差が有ってはならない。そのために、次のことが、重要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子供の「身を守る」訓練と学校の防犯教育
  • 防犯教育の機会：いつどこで指導するか―わが校の場合
  • 継続と連携を大切に
書誌
学校マネジメント 2006年5月号
著者
瀬戸　優知
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　はじめに　本校では二年前、児童が登校途上、カッターナイフでけがをさせられるという事件が起こった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子供の「身を守る」訓練と学校の防犯教育
  • 防犯教育の研修・出前授業機関の紹介
書誌
学校マネジメント 2006年5月号
著者
冨田　元久
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　ほとんどが「警察署」との連携である。　各学校で行われている防犯教育について調べてみた。　学校のＨＰが参考になる。すべての学校がＨＰを公開しているわけではないが、およその傾向をつかむことができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子供の「身を守る」訓練と学校の防犯教育
  • 今、こんな防犯コンサルティングが稼働中
書誌
学校マネジメント 2006年5月号
著者
吉田　健
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　私が小学生の頃、近所の仲間を連れ秘密基地をつくり、そこで菓子を食べたり宿題をしたり、子どもだけの空間にワクワクしたものです。「安全と水はタダ」と言われた時代です。今の子ども達は、少々窮屈なのかもし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“危機管理が甘い”と指摘されない準備例
  • やる気があれば出来るセキュリティ・チェック
  • 教師を守るシステムとスキル
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
新福　知子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教師を守るシステムを構築するということは、結果的に子どもを守ることにも繋がるので、学校運営をしていく上で不可欠な要素です。では、どのようにしたら教師を守れるのでしょうか？人間が人間を守るとはどういう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • アメリカ発　だれにでもできる“校内暴力”対応法―非暴力的危機介入法の理論とエクササイズ― (第12回)
  • ＣＰＩ非暴力的危機介入法を身に付けよう
  • 大丈夫、善のサイクルはあなたからスタートします
書誌
学校運営研究 2002年3月号
著者
新福　知子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
今回は連載の最終回になりますので、日本を含む世界中のＣＰＩ認定インストラクターに、『非暴力的危機介入法』について質問してみた結果を報告させて頂きます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • アメリカ発　だれにでもできる“校内暴力”対応法―非暴力的危機介入法の理論とエクササイズ― (第11回)
  • ＣＰＩ非暴力的危機介入法を身に付けよう
  • 学校の独自性と教育サービスの実践に応えるために，できることは？
書誌
学校運営研究 2002年2月号
著者
新福　知子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼教職者にとって最大のストレスとは　イギリスの全国教職員組合（ＮＵＴ）に設置された教職員からの無料電話相談（ティーチャーライン）の中で、現在最も相談件数の多いものは、多忙な仕事への悩みや職能給について…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • アメリカ発　だれにでもできる“校内暴力”対応法―非暴力的危機介入法の理論とエクササイズ― (第10回)
  • ＣＰＩ非暴力的危機介入法を身に付けよう
  • チ−ムでサポ−トしていこう
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
新福　知子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼学校における危機対応チーム結成　生徒や、誰かが自制心を失った時、危機的状況が発生します。このような状況に陥った時、危機を抑えるため、願わくば当事者達に危害が及ばないようにするため、学校側のスタッフが…
対象
小学校／中学校
種別
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  • アメリカ発　だれにでもできる“校内暴力”対応法―非暴力的危機介入法の理論とエクササイズ― (第9回)
  • ＣＰＩ非暴力的危機介入法を身に付けよう
  • いじめの苦しみ，絶望から子どもたちを救うために，今立ち上がろう!
書誌
学校運営研究 2001年12月号
著者
新福　知子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼学校でのいじめをなくすには　どの学校にも他人に嫌がらせをしたり、いじめたりする生徒がいます。大人としては、おそらくあなた自身が学校に通っていた頃のことを思い出し、いじめの問題は、子供達が皆学んでいか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • アメリカ発　だれにでもできる“校内暴力”対応法―非暴力的危機介入法の理論とエクササイズ― (第8回)
  • ＣＰＩ非暴力的危機介入法を身に付けよう
  • 学校における武器への対応
書誌
学校運営研究 2001年11月号
著者
新福　知子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼学校での武器　誰もが安全な職場で働きたいと思っています。もし学校側で、我々の安全を守るための対策をとってくれれば、職場での安心感は高まるかもしれません。しかし、金属探知器や職員バッジ、来訪者受付シス…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • アメリカ発　だれにでもできる“校内暴力”対応法―非暴力的危機介入法の理論とエクササイズ― (第7回)
  • ＣＰＩ非暴力的危機介入法を身に付けよう
  • 生徒同士のケンカ場面への対応を知ろう
書誌
学校運営研究 2001年10月号
著者
新福　知子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼学校でのけんかの仲裁　生徒間の意見の食い違いや、口論、怒鳴り合い、身体的な暴力沙汰の時でさえそうですが、教育者として仲裁に呼ばれることは珍しくありません。そうした状況下では、当事者の生徒達や現場に居…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • アメリカ発　だれにでもできる“校内暴力”対応法―非暴力的危機介入法の理論とエクササイズ― (第6回)
  • ＣＰＩ非暴力的危機介入法を身に付けよう
  • 学校安全管理は，人間の「怒り」理解からスタート
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
新福　知子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼池田市の児童刺殺事件についてひとこと　北海道旭川市において非暴力的危機介入法の研修を行っていた時に、朝日新聞社の記者からのインタビューで大阪府池田市で起きた児童刺殺事件を知りました。以後、連続して多…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • アメリカ発　だれにでもできる“校内暴力”対応法―非暴力的危機介入法の理論とエクササイズ― (第5回)
  • ＣＰＩ非暴力的危機介入法を身に付けよう
  • ＣＰＩニュースレターの一部紹介
書誌
学校運営研究 2001年8月号
著者
新福　知子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼しつけと児童虐待　　連日、しつけの名の下に行われる児童虐待で、親による子ども殺害、殺傷事件が起きています。また、ニュースにはなっていないのですが、忘れていけないのは、身体的暴力だけでなく、言葉や態度…
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小学校／中学校
種別
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  • アメリカ発　だれにでもできる“校内暴力”対応法―非暴力的危機介入法の理論とエクササイズ― (第4回)
  • ＣＰＩ非暴力的危機介入法を身に付けよう
  • 学校全体で非暴力週間に取り組んでみよう！
書誌
学校運営研究 2001年7月号
著者
新福　知子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼ＣＰＩケア最優秀賞　三月十八日から二十三日、カナダのトロントにてＣＰＩ第十一回インターナショナル学会が開催されました。今回はそこでＣＰＩ認定インストラクターとしてケア最優秀賞を受賞された、米国イリノ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • アメリカ発　だれにでもできる“校内暴力”対応法―非暴力的危機介入法の理論とエクササイズ― (第3回)
  • ＣＰＩ非暴力的危機介入法を身に付けよう
  • 学級ルールの設定と制限の設け方
書誌
学校運営研究 2001年6月号
著者
新福　知子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼学級崩壊の心配無用　学級崩壊はなぜ起こるのでしょうか？原因は様々でしょうが、どんな原因があるにしろ崩壊を防止する方法があります。それは、『ルールを構築して、子どもたちの行動に対して制限を設定する』こ…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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