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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第83回)
  • “ホンモノ”よりも“オイシイ”“オモシロイ”
書誌
楽しい体育の授業 2022年2月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第33回)
  • 楽しんで，気づく！
  • ５年生　跳び箱運動につながる動き
書誌
楽しい体育の授業 2017年12月号
著者
久我　隆一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
〈器械運動で大切にしたいこと〉　非日常的な運動である器械運動がもつおもしろさは，日常生活ではなかなか経験できない「逆さになる動き」「回転する動き」「腕で自分のからだを支える動き」など，自ら安定した状態…
対象
小学5年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第32回)
  • ころころ，さかだち
  • １年生　マットを使った運動遊び
書誌
楽しい体育の授業 2017年11月号
著者
豊田　誠一郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
マットを使った運動遊びでは　支持や逆さ姿勢，回転などの運動遊びを楽しく行うとともに，基本的な動きを身に付けたり工夫したりすることが大切です。背中やお腹などをつけていろいろな方向に転がったり，手や背中で…
対象
小学1年
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第31回)
  • 「スピードを落とさない」リレー遊び
  • ２年生　走の運動遊び
書誌
楽しい体育の授業 2017年10月号
著者
長澤　仁志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
バトンパス，コーンを回る，コーンを跳び越える，それぞれの場面で「スピードを落とさない」をキーワードにリレー遊びに取り組みます。コーンの置き方は，徐々に陸上運動の要素に近づくように，はじめは「ぐるぐる…
対象
小学2年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第30回)
  • “天地逆転回転”をみんなで楽しもう！
  • ４年生　鉄棒運動
書誌
楽しい体育の授業 2017年9月号
著者
塚本　晋平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
【教師の願い】　★「鉄棒」を使って味わうことができる楽しい運動感覚を，味わってほしい！　↓　「高所で鉄棒を軸に，頭と脚が逆さになったり，回転したりする感覚…
対象
小学4年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第29回)
  • スクウェア・セストボール
  • ４年生　ボールゲーム・ゴール型
書誌
楽しい体育の授業 2017年8月号
著者
今井　茂樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１．スクウェア・セストボールってどんなゲーム？　・スクウェア・セストボールは３対３で行うボールゲーム…
対象
小学4年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第28回)
  • トラック１周リレー
  • ３年生　陸上競技
書誌
楽しい体育の授業 2017年7月号
著者
眞榮里　耕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
リレーの学習では，バトンパスと走る順番について考える学習をさせていきます。　各チームの目標タイムは，チーム全員（８人）の100ｍ走のタイムを合計したタイムです。短期間で一人一人の走力を高めることは難し…
対象
小学3年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第27回)
  • みんなでゲームをつくり，愉しむ
  • ２年生　ボール投げゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2017年6月号
著者
長坂　祐哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
クラスの子どもたちとともにつくったボール投げゲーム，『ドッカンターゲット』。『シュートボール』という教材を参考にしました。的当てゲームを存分に楽しむことから始め，子どもたちみんながみんなで知識・技能を…
対象
小学2年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第26回)
  • イメージを動きに
  • ５年生　表現運動
書誌
楽しい体育の授業 2017年5月号
著者
栗原　知子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
高学年の表現運動では，精一杯動いて動きを楽しむこと，課題の動きから，自分でイメージを広げ，そのイメージに合った動きを自分で探し，工夫して動くことを目指します…
対象
小学5年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第25回)
  • 身体を使って遊ぼう
  • ５年生　体つくり運動
書誌
楽しい体育の授業 2017年4月号
著者
永末　大輔
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
この活動を通して育てたい子どもの姿　○十全的に楽しみながら運動に参加することができる。　○自分（もしくは他者）の身体の動きの変化を感じ，どのように身体を使っているかに気づくことができる…
対象
小学5年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第23回)
  • 開脚とび
  • ３年生　とび箱運動
書誌
楽しい体育の授業 2017年2月号
著者
眞榮里　耕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
開脚とびは，とび箱に対する「固そう，痛そう，高そう」という心理的な不安が生まれやすい。その不安を取り除く（少なくする）ために，うまとびから取り組んでいる。うまとびは，開脚とびとほぼ同様の動きをするため…
対象
小学3年
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第22回)
  • ベースボール型ゲーム
  • 中学年　けっとばしゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2017年1月号
著者
清水　由
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
〈教材の面白さ・価値〉　・ボールを思い切りける気持ちよさ　・１人１人に攻撃のチャンスが保障されている…
対象
中学年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第21回)
  • かべ逆立ちのその先
書誌
楽しい体育の授業 2016年12月号
著者
平川　譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
（※　画像）　よじのぼりジャンケンで，逆さ感覚，腕支持感覚の基礎感覚づくり。　　　（※　画像）　①が本稿の内容…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第19回)
  • かえる足習得の道
  • ３年生　水泳
書誌
楽しい体育の授業 2016年10月号
著者
眞榮里　耕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
平泳ぎのキック（かえる足）を身につけるのは非常に難しい。足を引きつけ，斜め後ろに押し出し，そして足をそろえて伸びる。引きつけるときに膝が開かなかったり，足首が曲がらず，あおってしまったりと，つまずきが…
対象
小学3年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第18回)
  • 準備時間を短くして思考場面をつくる
  • ５年生　ハードル
書誌
楽しい体育の授業 2016年9月号
著者
清水　由
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ハードルの授業は，どうしても準備・片付けに時間がかかってしまいます。できるだけその時間を短くして運動頻度を確保してあげたいものです。ポイントを打たなくても子どもたちが短時間で準備できる方法を紹介します…
対象
小学5年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第17回)
  • 班づくりを見直そう！
書誌
楽しい体育の授業 2016年8月号
著者
平川　譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1は授業回数。　自分の班，体育の席（〇班〇列で決まる）をノートに記録させます。　本時の内容をノートに…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第15回)
  • クライミングロープを使って
  • ２年生　体つくり運動
書誌
楽しい体育の授業 2016年6月号
著者
眞榮里　耕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育館の端で眠っていませんか？　多くの学校の体育館に備え付けられているクライミングロープ。　このロープを使うと様々な感覚・技能を身に付けさせることができます。子どもたちはぶら下がることが楽しいので繰り…
対象
小学2年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第14回)
  • 「仲間と共に」演技づくりの授業
  • ６年生　マットパフォーマンス
書誌
楽しい体育の授業 2016年5月号
著者
清水　由
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
６年生のシンクロマットは，できる技の中で工夫して演技を構成していきます。アイデア次第であまりできない子も光ります。技，空間，時間，始めと終わり，つなぎといった５つの視点から考えさせます。見ている子たち…
対象
小学6年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第13回)
  • はじめてのさかだち
  • １年生　だんごむしさかだち
書誌
楽しい体育の授業 2016年4月号
著者
平川　譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
上写真のように，よじのぼりさかだちや鉄棒でのふとんほし，だんごむしで逆さ感覚，体幹のしめ感覚を養ってきている子どもたちは，左写真のだんごむしさかだちに挑戦することができます…
対象
小学1年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第11回)
  • 相手の動きをみながら走りぬける
  • ２年生　とおりぬけゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2016年2月号
著者
眞榮里　耕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
低学年の鬼遊びである。子どもたちに守備につかまらないように走り抜ける方法やチームで動きを合わせて走ることを意識させながら取り組ませた…
対象
小学2年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第10回)
  • 体育授業におけるシンプルなＩＣＴ機器の活用
  • ４年生　じゃんけんゲーム，逆立ちブリッジ，開脚とび
書誌
楽しい体育の授業 2016年1月号
著者
清水　由
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◇すべてで使うということはしない　授業でＩＣＴ機器を活用することを考えると，多様な活用方法を考えることができる。しかし，何でもかんでもすべて使うという考え方には，まだ時期尚早であると考えている…
対象
小学4年
種別
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