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  • 特集　子どもとつくる楽しい学級・学年
  • リーダーの指導
  • 低学年／リーダー指導のあり方を求めて
書誌
生活指導 2008年5月号
著者
齋藤　修
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(1〜20件)
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  • 特集　子どもとつくる楽しい学級・学年
  • 特集のことば
  • 子どもとつくる楽しい学級・学年
書誌
生活指導 2008年5月号
著者
井本　傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
特集のことば 子どもとつくる楽しい学級・学年 ここ数年、本誌の４月〜６月号は連冊として位置づけてきました。実践例を挙げながら、全生研としての集団づくり論を会員以外の方たちにも具体的にかつ分かり易く紹…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもとつくる楽しい学級・学年
  • 学級・学年づくり―５月の課題〈特集論文〉
  • 集団づくりへ「はじめのいっぽ！」〜意図的・意識的な指導を開始しよう〜
書誌
生活指導 2008年5月号
著者
浅見　慎一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
★学級・学年づくり―５月の課題………………………………〈論文〉 集団づくりへ「はじめのいっぽ！」 〜意図的・意識的な指導を開始しよう〜 浅見　慎一（全生研常任委員）　 数年前の本誌「今月のメッセー…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもとつくる楽しい学級・学年
  • 班・グループの指導
  • 低学年／「ゆれながらいけばいいよね」
書誌
生活指導 2008年5月号
著者
篠崎　純子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆「こんなはずじゃなかった」　藍は美希が閉めたベランダの戸に頭をはさんだ。給食の準備中、潤がおいかけっこをしていて、縄跳びのなわにひっかかり、ころんで頭を打った。そして毎日、幹太がキレる。幹太は「子ど…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもとつくる楽しい学級・学年
  • 対話・討論・討議づくり
  • 低学年／政司はいい子だよ、一緒にやろうよ！
書誌
生活指導 2008年5月号
著者
北嶋　節子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　ぼくはみんなと違う？　政司は入学式の時から際立っていた。式場の椅子で何度もずり落ち、脱いだ上履きをつま先に引っかけて遊んでいた。時折奇声を発して、保護者席のどよめきを波立たせていた。極端に身体も小…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　集団づくりをどうすすめるか―子どもをつかむ実践のポイント
  • リーダーの指導
  • 小学校／リーダーが育つお葬式、教えます
書誌
生活指導 2006年6月号
著者
由布院　桃太郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　アトラスがやってきた　五月の家庭訪問のことでした。花道さんのお父さんが、　「学校なんて、なんの役にもたたん…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学級づくりを始めよう―子どもの希望を育む最初の出会いと活動
  • 私はこんなふうにしています
  • 最初の班づくりと班長会・班長会議
  • 低・中学年／班は人とのつながり方を学ぶところ
書誌
生活指導 2011年4月号
著者
齋藤　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　まず、班をつくろう　始業式の日から、子どもたちには班が必要です。ひとりぼっちにならないか、友だちができるかなど不安でいっぱいの子どもたちにとって、まずは安心して一緒に活動する友だちをつくってあげる…
対象
小学1，2，3，4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「学級づくりハンドブック〜楽しい集団づくり35の秘訣〜」
  • 楽しい学級づくり35のアイデア　ＰＡＲＴ２／集団づくりをすすめる方法と技術〈学級づくりをじっくり着実に〉
  • 16．班替え、席替えをどうする
  • （小）班替えを通してつながるちからを
書誌
生活指導　臨時増刊 2008年8月号
著者
齋藤　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
<１>　どの子ともつながるちからを　最近、子ども同士のトラブルを避けるために班をつくらない学級が見受けられます。しかし、この「班をつくる」「班で一つのことをする」というのは、大変重要なことです。という…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級担任としての出発
  • 実践のポイント
  • 活発な係活動
  • 低学年／子どもがつながる係活動をめざして
書誌
生活指導 2008年4月号
著者
齋藤　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
２年生に進級して希望に燃えている子どもたちの意欲を生かして、新しい係活動を出発させていきましょう…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　今、求められるリーダー指導
  • コメント　秋桜実践について
  • 今、子どもたちがつながる指導を求めて
書誌
生活指導 2008年2月号
著者
齋藤　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　子どもたちと出会うために　この学年の子どもたちは３年生の時に１クラスが学級崩壊し、４年生ではそれを抑えるために厳しくて恐い担任団で固められたという。そんな子どもたちに秋桜氏は「みんなの意見を入れな…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全12ページ (120ポイント)
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  • 特集　いじめ・暴力にたち向かう―発見と解決５つの視点
  • 班・グループづくり
  • （小学校）今、話し合うちからを子どもたちに
書誌
生活指導 2007年5月号
著者
齋藤　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
課　話し合いを通して　Ａ雄は１年生のときから立ち歩き、悪口で友だちや教師から注意され続けていた。３年生になって出会ったＡ雄は身体中に不平、不満を溜め込んでいるような子で、毎日のように周りの子どもたちに…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　もめごと・対立・トラブルを突破する実践８つのヒント
  • 学級の中のいじめ問題が深刻である
  • 小学校／いじめ発見からいじめ克服へ
書誌
生活指導 2006年10月号
著者
齋藤　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　いじめ発見　　いじめが表面化するのは、クラスの人間関係が固定化し始める２学期に入った頃が多い…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　学級・学校が楽しくなる集団づくりのアイデア・二学期編
  • 二学期をどう迎えるか
  • 小学校／子ども達との楽しい対話からはじめよう
書誌
生活指導 2006年9月号
著者
齋藤　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
敢　夏休みの子どもたち　夏休みに地域で子どもたちが集団で遊んでいる姿に出会うことは少なくなってきている。学級集団から離れ、地域の中で自前の集団を持たない子どもたちの多くは家庭の中に閉じこもり、40日間…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　生きづらい現実から共同と自治の世界へ
  • 小学校実践
  • 発達課題を抱えた子どもの指導をめぐって
書誌
生活指導 2006年7月号
著者
齋藤　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　出会い　３年生のＫ男は始業式から興奮していた。休み時間にも教室の中を走り回っていた。　２日目自己紹介カードを書き終えた子には、読書かお絵かきをするように話していたが、Ｋ男と数人の子どもたちが後ろで…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　集団づくりの出発・４月のアイデア
  • 休み時間（遊び・クラブ）の指導
  • 小学校／つながりをつくりだす休み時間を！
書誌
生活指導 2006年4月号
著者
齋藤　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
敢　子どもたちと一緒に過ごす　子どもたちの中には、楽しいはずの休み時間に不安を感じている子どもたちもいる。休み時間になるとひとりぼっちになることを恐れ図書室で過ごす子。教師のそばから離れない子。休み時…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもの荒れを読みひらく
  • 実践記録　子どもの荒れを読みひらく
  • キレる子どもとの関わりを通して
書誌
生活指導 2001年11月号
著者
齋藤　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
四年生の一学期。まちがえたり、注意されると「ウッセーナ、バカ」という言葉や暴力によってまわりとの関係を絶ち切っていくＡ男。そんなＡ男の願いや要求に応えながら、遊びや学級内クラブ等の活動を通して豊かな交…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　子どもの荒れを読みひらく
  • コメントを受けて
  • Ａ男との新たな出会い直しの中で
書誌
生活指導 2001年11月号
著者
齋藤　修
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 今月のメッセージ
  • 今、若い教師が生きやすい職場を
書誌
生活指導 2011年10月号
著者
齋藤　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
若い教師が倒れていく。厳しい教員採用試験を乗り越え、希望を持って正規採用の教師になった若者が、途中で教師を続けられないと職場を去っていく…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • シリーズ／各地の実践
  • 千葉
  • Ｍ雄と子どもたちとのつながりを求めて
書誌
生活指導 2011年4月号
著者
齋藤　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　Ｍ雄との出会い（小３）　「ウォー」とＭ雄の奇声が校舎中に響き渡る。その度に授業はストップする。Ｍ雄は毎日のように３校時頃になると徘徊し、隣のＳ子に抱きついていた。５校時になると大声で奇声を発し始め…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 第２特集　秋の学年・学校行事と集団づくり―変わり・変わらされていく学校行事―
  • 論文
  • 行事再生への道を探る―実践報告の分析とともに考える
書誌
生活指導 2010年9月号
著者
齋藤　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　今、学校は　今、多くの教師が悲鳴を上げている。授業時数の増加、授業内容の増加、そして、子どもの変化への対応など、ここ数年忙しさが加速度的に増してきている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 実践の広場
  • 手をつなぐ―親と教師
  • 保護者とつながるために
書誌
生活指導 2009年3月号
著者
齋藤　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　学級通信を始業式の日に　子どもと初めて出会う始業式の日に、学級通信を子どもたちに手渡したい。始業式の日は保護者も子どももどんな人が担任になるかと学校への関心が一番強い日である。我が子を大切にしてく…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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