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  • 私の道徳授業 (第16回)
  • 小学校／話し合い、つながることを通して……
書誌
生活指導 2008年8月号
著者
伊藤　均
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(1～20件)
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  • 私の道徳授業 (第22回)
  • 小学校／「犬と私の10の約束」―命への責任を考える―
書誌
生活指導 2009年2月号
著者
今関　和子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◇話のあらすじ　去年、毎日新聞の夕刊に連載されていた『犬と私の10の約束』（サイトウ　アカリ：作）という連載小説が目にとまりました…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の道徳授業 (第21回)
  • 小学校／言葉の重みを知り、人とのかかわりを考える
書誌
生活指導 2009年1月号
著者
外波山　弘恵
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
☆「花束の言葉」と「ナイフの言葉」☆　教室では、残念ながら、「死ね」「うざい」「きもい」「帰れ」等の言葉、胸に突き刺さる「ナイフの言葉」を耳にすることがありました。言われて嬉しい言葉と嫌な言葉をそれぞ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の道徳授業 (第20回)
  • 小学校／教師の裁量が発揮される自由な時間と空間
書誌
生活指導 2008年12月号
著者
奈良　光一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　二重人格の子どもが大量生産される…　特設「道徳」の指定研究校の惨状は、今まで何度も見聞きしてきた。上から押しつけられた「徳目」を注入するための計画書案・指導案作成。道徳的実践力という名の奉仕活動の…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の道徳授業 (第19回)
  • 小学校／子どもたちにいじめを乗り越えるちからを
書誌
生活指導 2008年11月号
著者
齋藤　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　子どもたちとの出会い　転勤して６年生を担任することになった。この学年は４年生の時に女子を中心にいじめが発生し、不登校に追い込まれた子どももいた。また、教師の指導をめぐって保護者同士のトラブルも起こ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の道徳授業 (第18回)
  • 小学校／社会問題を教材に
  • 「薬害エイズ問題」の実践を例にして
書誌
生活指導 2008年10月号
著者
森　宏
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　道徳の授業をどうとらえたらよいか　私たち学校の教員は教育公務員であり、そういう意味では日本国憲法をはじめとする法令に制約されることはやむを得ない。昨今、学校評価や教職員評価など教育実践に対する監視…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の道徳授業 (第17回)
  • 小学校／心を大きく揺さぶるものを教材に
書誌
生活指導 2008年9月号
著者
栗原　京子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◇はじめに　教職について二校目、私は、道徳教育の研究校にいた。「その資料で狙う価値」「道徳的実践力」など、初めて耳にする言葉に戸惑っていた。友情信頼・生命尊重・正直誠実……それぞれの資料で狙うものは…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の道徳授業 (第15回)
  • 小学校／みんな・たすける、やさしいともだち
書誌
生活指導 2008年7月号
著者
北嶋　節子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　進んで仕事をするということ　「帰りの挨拶です。……さようなら。」日直の透が元気よく言うと、子どもたちの元気な声が次々と重なって教室中に響いた。わたしが日々一番ほっとする瞬間である。祐一は自信ありげ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 私の道徳授業 (第14回)
  • 小学校／うっとうしくない授業を目指して
書誌
生活指導 2008年6月号
著者
平野　真穂
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　私の葛藤　私は教師になるまで、道徳の授業に消極的だった。「教師がねらっている価値に向けて、気づいていくふりをすること」が退屈で、おしつけがましく感じた。教師になり、子どもたちの発達課題がたくさんあ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の道徳授業 (第13回)
  • 小学校／私を変えた子どもの一言
書誌
生活指導 2008年5月号
著者
志賀　廣夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
私の道徳 授業小学校 連載■№13■ 私を変えた子どもの一言 川口市立元郷小学校　志賀　廣夫 １　「先生は怒っている」の一言が…… 崩壊寸前の学級の仮担任をすることになった。 病休に入られた先生の…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の道徳授業 (第12回)
  • 小学校／道徳と生活をつなぐ
書誌
生活指導 2008年4月号
著者
堤　公利
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
道徳とのスタンス　　道徳の授業は、年間35時間ある。その年間指導計画には、「きまりを守る」「友だちのよさを見つける」「自分らしく生きる」などの主題と資料や、「心のノート」の題名がならんでいる。これらを…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第31回)
  • 小学校〈国語科〉／子どもたちの疑問・思いが授業を創造する
  • 国語の読みとり
書誌
生活指導 2011年10月号
著者
伊藤　均
ジャンル
生活指導・進路指導／国語
本文抜粋
１　一年生から読みを深めて　二十一人の二年生の子どもたちは、一年生の『はなのみち』（光村・１年上）の学習から読み物教材の学習をスタートさせた。教科書の文章に、①思ったり、感じたり、発見したりしたこと書…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 実践の広場
  • 子どもをつなぐ活動・行事
  • みんなでつくり、みんながつながった“ゴムダンス”
書誌
生活指導 2011年7月号
著者
伊藤　均
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
運動会、学芸会をがんばり、授業では「全員が繰り上がりのあるたしざん、繰り下がりのあるひきざんテスト満点」の取り組みで百点をとるなどし、子どもたちが目標としていた「虹」が完成した。教室の掲示板には、大き…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 実践の広場
  • 学年・学校行事
  • クラスと学年をつなげたにこにこドキドキ祭り
書誌
生活指導 2009年9月号
著者
伊藤　均
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　学年会で合意～実行委員始動　三学期になり、三年生への進級の足音が聞こえ始めた。Ａ小低学年恒例のなかよし祭りについて、学年会で話し合い、次の方針で行うことになった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 実践の広場
  • 貧困・格差と子どもたち
  • みんないっしょ　なかよくしよう
書誌
生活指導 2009年5月号
著者
伊藤　均
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　プレゼントにも貧困と格差が　クリスマスの日、子ども達はプレゼントを報告し合っていた。けいが言った…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 実践の広場
  • 私の教室
  • みんなでつくろう　ゆめいっぱい
書誌
生活指導 2006年10月号
著者
伊藤　均
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　こんなに大変だったっけ　異動して担任したのは、四年ぶり四回目の一年生。男子十八人、女子十五人の元気な子どもたちです。入学してまもなくトラブルが頻発。席離れ、奇声、パニック、けんかが絶えませんでした…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 投稿　実践記録
  • みんなで架けたレインボーブリッジ
書誌
生活指導 2001年11月号
著者
伊藤　均
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
これまで少年期的交わりを豊かにつくりだそうと班づくり、学級内クラブを行なってきた。持ち上がって四年生になり女子の友だちづくりに変化が起きる。他校の高学年の女子からの接触、常にいっしょにくっつく、そして…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　荒れる学校
  • 小学校実践
  • 暴力、癒し、そしてつながりへ～高雄たちに寄り添った日々
書誌
生活指導 2005年9月号
著者
伊藤　均
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　出会い、高雄たちの荒れ　五年三組は男子一四人女子一三人計二七人。男子は、超有名人高雄を筆頭にすごいメンバーばかりそろっていて、普通の子を見つけるのが難しいくらいだった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　足もとから創る―教師の協同
  • 実践
  • 先生たちに笑顔が戻った
書誌
生活指導 2004年3月号
著者
伊藤　均
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　「また来たか。」「ついにここまで……。」「よくぞこんなことまで………。」　この四年間、私の職場でこの言葉が、想いが繰り返された。一人一人がいきいきと、自分を出せる、子どもたちに寄り添える職場…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全8ページ (80ポイント)
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  • 私の授業づくり (第36回)
  • 小学校〈道徳〉／馬ぐそ拾いをした校長先生
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
河野　茂
ジャンル
生活指導・進路指導／道徳
本文抜粋
二〇一一年３月11日の「東日本大震災」。多くの方々が犠牲になりました。地震や津波によって身内をなくされたり、余儀なく避難生活を送らなければならない人たち。被災地の方々は本当に辛い思いをされていると思い…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 使ってみよう！実践グッズ (第11回)
  • なぜ低学年の子どもは崩れるのか
  • 「小１プロブレム」をチャート図で掴み、指導を楽しくする
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
志賀　廣夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
1　複眼的に物事が判断できない発達状況の子どもたち　ある時、１年生の子どもたちに「宝さがし」という人形劇を見せた…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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