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  • 特集　「自信力」を育てる教師の助言
  • 授業についてこられない子への「自信」の付けさせ方
  • 中学校／つまずきの原因を把握する
書誌
心を育てる学級経営 2003年12月号
著者
村上　正子
ジャンル
学級経営
全100件(1〜20件)
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  • 特集　「自信力」を育てる教師の助言
  • 提言・「自信力」を育てる─教師に出来ること
  • 短所を長所に変えて自信力を養う
書誌
心を育てる学級経営 2003年12月号
著者
松原　達哉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　自信のない子はマイナス志向　勉強でもスポーツでも自信のない子は、「私は頭が悪いからできません」「私は運動は何でも下手でできません」…などと、自分を卑下して、マイナス志向の子が多い。そして、劣等感を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「自信力」を育てる教師の助言
  • 提言・「自信力」を育てる─教師に出来ること
  • 「自信力」の育成は「謙虚さ」とともに
書誌
心を育てる学級経営 2003年12月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　自信をもてない我が国の子どもたち　「自信力」を育てるには「ほめること」に尽きる。ほめるとは、相手を認めることである。人間はだれでも、認められれば自信がつく。日本の子どもたちの自信のなさは、事あるご…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「自信力」を育てる教師の助言
  • 提言・「自信力」を育てる─教師に出来ること
  • 教えることに自信をもつこと
書誌
心を育てる学級経営 2003年12月号
著者
柴田　義松
ジャンル
学級経営
本文抜粋
▼教師の自信回復がまず必要　子どもが自信を失っているとすれば、教師が自信を失っているからだ。子どもは、大人社会の鏡である。今や、長引く不況、相次ぐ倒産、失業率の増大。政治の世界も「失われた十年」といわ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「自信力」を育てる教師の助言
  • 提言・「自信力」を育てる─教師に出来ること
  • 枠組みを提示する
書誌
心を育てる学級経営 2003年12月号
著者
齋藤　勉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
▼生活の枠組みを提示する　子どもに自信力を形成していくためには、まずは「生活」に目をやることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「自信力」を育てる教師の助言
  • 提言・「自信力」を育てる─教師に出来ること
  • 子どもの自分を拓き自信をもたせる学級経営
書誌
心を育てる学級経営 2003年12月号
著者
大内　美智子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもの自分を拓き　自信をもたせる　学級経営　横浜国立大学教育人間科学部　附属横浜小学校副校長　大内美智子…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「自信力」を育てる教師の助言
  • 子どもの長所を伸ばし「自信」を育てる
  • 「子どもの自己認識」を把握する
書誌
心を育てる学級経営 2003年12月号
著者
岩切　洋一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子どもの「素材」を生かす　子どもの長所を伸ばすということに関して、次のような出来事があった
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「自信力」を育てる教師の助言
  • 子どもの長所を伸ばし「自信」を育てる
  • 日記の「よい点」を自覚させ、「自信」を持たせる返事の書き方
書誌
心を育てる学級経営 2003年12月号
著者
徳田　洋広
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「日記の返事」を書くときの「私の方針」は、ただ一つ、　　日記の「よい点」を見つけ、それを称賛してあげること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「自信力」を育てる教師の助言
  • 子どもの長所を伸ばし「自信」を育てる
  • 〈結果〉を伴わない〈自信〉は〈過信〉である
書誌
心を育てる学級経営 2003年12月号
著者
堀　裕嗣
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「自信」は他人によって支えられると心得るべし　自らの価値・能力を信頼することを「自信」と言う。また、「自信」を持ちすぎることを「過信」とも言う。私はいま、自分に「自信」をもって教壇に立っている。し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「自信力」を育てる教師の助言
  • 勉強が好きになれない子への「自信」の付けさせ方
  • 中学校／生徒を変える教師の一言─ラポートづくりが下支え
書誌
心を育てる学級経営 2003年12月号
著者
上村　育代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　底辺校（高等学校）の経験から　私は教職生活の最初の数年間を公立の高等学校で過ごした。地域の「底辺校」であり、目的と意欲を失った生徒が流れ着いてくるような場所だった。中学三年間ですっかり自信を喪失し…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「自信力」を育てる教師の助言
  • 学業不振児の早期発見と「自信」の取り戻し方
  • 中学校／生徒に「あの時」を育てることから始めよう
書誌
心を育てる学級経営 2003年12月号
著者
池田　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
▼自信を定義すると　　自信とは、（あの時できたから、今回もできるさ）と思えることである。自信のない子は、この「あの時」を持っていない…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「自信力」を育てる教師の助言
  • 生活のリズムに問題がある子への「自信」の付けさせ方
  • 中学校／だれかが待っている・頼りにしている
書誌
心を育てる学級経営 2003年12月号
著者
板橋　友子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　家庭の事情　原稿依頼をいただいた時、正直言ってドキッとした。私こそ小中学生のころ、生活リズムに問題があった生徒だったのである。今では笑い話になるが、当時は日々、コンプレックスにさいなまれていた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「読書好き」な子供に育てるアイデア
  • 朝の10分間読書から「読書好き」に導く
  • 学校の実情に合わせた朝読を
書誌
心を育てる学級経営 2007年11月号
著者
村上　正子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　はじめに　本校では、十分間の朝読を週に二回実施している。その成果と思われるのは、「読書好き」を自称する生徒が多いこと。ひまな時間ができるとまず本を読む生徒が各クラスにいることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級活動で育てる「思いやりの心」
  • 「思いやりの心」を育てる学級活動
  • 中学校／「痛かったな」の意味を考える
書誌
心を育てる学級経営 2007年8月号
著者
村上　正子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　はじめに　本校では、２年生の11月に職場体験を行う。そのため、１年生から２年生にかけては「働くとは？」「職業とは？」というテーマでの進路学習が続く…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「説明責任」時代の学級懇談会の改革
  • 学級懇談会への保護者の期待―何を求めているか
  • クラス状況についての率直な意見交換を望む
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
村上　正子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　３年生の保護者２グループから、「学級懇談会に何を望むか」について意見をうかがった。　２グループとは、学年懇談会が終わった後に残っていただいた３人と、ＰＴＡのボランティア活動で来校された３人で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学習する集団」に育てる筋道
  • 国語の授業で「学習する集団」を育てる筋道
  • 中学校／意見文を教材にする
書誌
心を育てる学級経営 2003年5月号
著者
村上　正子
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
一　はじめに　中学生は「みんな持ってる」とか「みんな言ってる」等の言い方をよくする。この場合、みんなとは自分と親しい同級生の場合がほとんどである。だが、このみんなが本当は何に一番興味を持ち、どんな考え…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「対話」を学級づくりに生かす
  • 荒れた学級を「対話」で立て直す
  • 保護者との対話を成功させる
書誌
心を育てる学級経営 2002年10月号
著者
村上　正子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　子どもの事実に逆上する　「先生がうちの子どもに言ったあの言葉が納得できない」と血相を変えて学校に来る保護者が年々多くなっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「自己表現力」を育てる学級づくり
  • 「自己表現力」の基礎・基本をどう教えるか
  • 作文を教材にして、感想を発表する
書誌
心を育てる学級経営 2002年6月号
著者
村上　正子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　　中学３年生になると、思考力は伸びる。作文を書かせても、１年生と３年生の差は顕著である。だが、発表力は反比例する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自分の「勉強法」をデザインさせる
  • 学級会で「勉強法のコツ」の情報交換
  • 勉強法の発表会を開く
書誌
心を育てる学級経営 2001年8月号
著者
村上　正子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　はじめに　生徒どうしの教育効果は大きい。同じことを言われても、教師や有名人の大先生より、友人の口から出る言葉に親近感と説得力を感じる生徒は多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級集団の実態把握で活性化を図る
  • 学級内のいじめ問題の調査と対応法
  • クラス全員との教育相談で
書誌
心を育てる学級経営 2001年3月号
著者
村上　正子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　教育相談とは　クラス全員を対象とした教育相談を定期的に行うと、クラスの人間関係や生徒の考え方がよく見えてくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 子どもの疑問・質問に答えることで心を育てよう
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　日本で対話が育たない理由　日本ではなかなか対話ができない。それはなぜかホンネとタテマエの文化があり、何が本当（本音）で何がうそ（建て前）かの区別が難しいのである。だから、お互いが腹の探り合いに陥る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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