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  • 特集　生活習慣・学習習慣のしつけ方
  • 生活習慣・学習習慣のしつけ方―学校での役割
  • 低学年
  • 繰り返し指導し続けることでしつける
書誌
心を育てる学級経営 2006年8月号
著者
山田　恵子
ジャンル
学級経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　説明責任を果たす｢学級通信」の書き方
  • 説明責任を果たす「学級通信」の書き方
  • 低学年
  • 美辞麗句を並べない
書誌
心を育てる学級経営 2002年8月号
著者
森　成美
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　学校で責任を持つべきことは四つ　学校が、子どもにつけてやれる力は、次の四つであると私は考えている…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　説明責任を果たす｢学級通信」の書き方
  • 説明責任を果たす「学級通信」の書き方
  • 低学年
  • 学級通信に新しい役割が加わった
書誌
心を育てる学級経営 2002年8月号
著者
小山　弘一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　意図的に解説を書く　学級通信を書くときに心がけることが新しく加わった。それは、学級の出来事を紹介しつつ、そこに教師の意図、ねがい、評価などを意識的に書き込むようにすることだ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　説明責任を果たす｢学級通信」の書き方
  • 子どもの進歩の状況を伝える「学級通信」の工夫
  • 低学年
  • 「学級通信」の活用方法としてやってしまいがちな失敗
書誌
心を育てる学級経営 2002年8月号
著者
溝端　達也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　学級通信ネットワーク　　私は、一ヶ月に一回程度、学級通信に保護者の投稿を依頼している。保護者の投稿を掲載することのねらいは、大きく二つある…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　説明責任を果たす｢学級通信」の書き方
  • 子どもの進歩の状況を伝える「学級通信」の工夫
  • 低学年
  • 事実と数字で進歩を示す！
書誌
心を育てる学級経営 2002年8月号
著者
芹沢　晴信
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　親の立場になってから　我が家には一歳半になる息子が一人いる。　現在保育園に通っている。　私が毎日楽しみにしていることの一つは…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価で変わる学級づくり
  • 絶対評価で学級づくりをこう改革する
  • 低学年
  • 三つのポイントで学級づくり
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
菅　咲子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
絶対評価で低学年の学級づくりを改革するポイントを次のように考えた。　　・どの子にも良いところがあるという先入観をもって見る…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価で変わる学級づくり
  • 絶対評価で学級づくりをこう改革する
  • 低学年
  • 目標の細分化・そして細かい評定を何度も行う
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
雨宮　久
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　学級づくりのステップ　向山洋一先生は、次のように言う。　　学級を組織するのは、教師の仕事である。それは、学級経営の土台であり、しっかりと組み立てなくてはならない。学級の組織は、教師の技量と個性の反…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価で子どもを見る視点が変わる
  • 担任の子どもたちの実力を見抜く―絶対評価の視点から
  • 低学年
  • 絶対評価を導入して、子どもの学力と教師の力量を数値で測る
書誌
心を育てる学級経営 2002年2月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学校教育変革の波が怒濤のように寄せてきている。　　学校は勉強する所だ　　現役文部官僚の大森不二雄氏が著書の中で主張した言葉だ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価で子どもを見る視点が変わる
  • 担任の子どもたちの実力を見抜く―絶対評価の視点から
  • 低学年
  • 教材を読む速さ、漢字の読み、九九の定着度で子どもの実力を評価する
書誌
心を育てる学級経営 2002年2月号
著者
大場　寿子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　絶対評価をしやすい国語の場面　　私は、国語の時間、新しい単元の新しい教材の第一次の授業で、子どもの実力を判定することがよくある…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の「学力向上運動」を広げよう
  • 「学力向上」を学級の目標に―学級集団としての「学び」の成立を求めて
  • 低学年
  • 関わりとしつけで参加意欲を引き出す
書誌
心を育てる学級経営 2001年9月号
著者
岡　篤
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　集団としての学びの前段階として　　私は、「二十五頁の二番を指で押さえなさい」といった指示をよく使う。指で押さえたら、手を挙げることになっている…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の「学力向上運動」を広げよう
  • 「学力向上」を学級の目標に―学級集団としての「学び」の成立を求めて
  • 低学年
  • もう拍手なんかは起こりません
書誌
心を育てる学級経営 2001年9月号
著者
水野　正司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　学級担任の喜びというのは、どこにあるのでしょうか。　たとえば、国語の時間に誰かが音読をします。この前は竜司君が音読をしました。彼は音読が苦手です。そして、そのことはほかのみんなも知っています。その…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「自学ノート」づくりで自主学習を促す
  • 「自学ノート」づくりで自主学習を育てる
  • 低学年
書誌
心を育てる学級経営 2000年12月号
著者
中谷　結花
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　自学ノートの目的　低学年、特に一年生の場合、自学を行う目的として、　　机に向かう習慣をつける
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「自学ノート」づくりで自主学習を促す
  • 「自学ノート」づくりで自主学習を育てる
  • 低学年
書誌
心を育てる学級経営 2000年12月号
著者
浅川　清
ジャンル
学級経営
本文抜粋
自学ノートの「内容」や「書かせ方」については、岩下修氏の論文や著書を読んでいただくとして、この稿では次の２点について述べたい…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　クラスの人間関係に悩む子への助言
  • 点数にこだわり落ち込みやすい子への助言
  • 直接的に、また間接的に話をする
書誌
心を育てる学級経営 2008年11月号
著者
山田　恵子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
漢字テストでも、単元テストでも、得点にひどくこだわる子を担任した。　「ええ点とらんと、母さんに怒られる」というのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級の危機的状況を自己診断する
  • 診断の視点〔１〕教室の規律はどうか
  • 七つの点から教室の規律を診断する
書誌
心を育てる学級経営 2008年10月号
著者
山田　恵子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
これまで守られていたことが、守られない状態になるとき、学級は危機的状況であると判断できる。持ち物・服装・時間などの点から、診断の視点を記す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級崩壊を防ぐ力量を鍛える
  • 学級崩壊を防ぐ低学年段階の力量
  • 個人と全体への対応、第一はほめること
書誌
心を育てる学級経営 2008年7月号
著者
山田　恵子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級に崩壊の危険信号が灯るのは、次のような時である。　配慮を要する子が、勝手な行動をする。全体に指示が通らない…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「感動体験」をどう演出するか
  • 「感動体験」の演出―下学年の例
  • 隙間時間にも「感動体験」を演出する
書誌
心を育てる学級経営 2007年12月号
著者
山田　恵子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「できなかったことができるようになる」そんなとき、できた喜びが湧く。　クラスみんなで成し遂げ、できた喜びを味わわせるために行ったことを記す…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
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  • ６月の仕事
  • 子どもたちの人間関係を見つめ直す（学級の中で孤立している子どもはいないか）
  • アンテナを高く張り巡らせる
書誌
心を育てる学級経営 2004年6月号
著者
山田　恵子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　保護者からの訴え　「お腹がいたいようなので、休ませます」　六月のある朝、Ａ君の連絡帳には、鉛筆 書きでこの一行のみが書かれていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 子どもの疑問・質問に答えることで心を育てよう
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　日本で対話が育たない理由　日本ではなかなか対話ができない。それはなぜかホンネとタテマエの文化があり、何が本当（本音）で何がうそ（建て前）かの区別が難しいのである。だから、お互いが腹の探り合いに陥る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 民主的な学級経営に心がける
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学校・社会で規範意識の低下が深刻　親が子を虐待する。子が親を殺す。ネット殺人事件は大人・子どもにかかわらず起きている。老人の殺人事件も絶えない。大人も子どもも規範意識の低下を象徴する事件が起きて止…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 「対話」の基礎が崩壊している
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
沖縄県うるま市の中学校で二つの事件があった。　　①　集団暴行死事件　②　集団暴行事件　　この二つの事件は立て続けに起きた。②の次の日に①が起きている。②の事件では肋骨を折るなどしたという…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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