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  • 特集　平和と共生の教育をつくる◇新しい平和学習の展開
  • 多文化教育と文化人類学とのかかわり―10回めを迎えた日米人権教育セミナーの旅
書誌
解放教育 2001年9月号
著者
林　伸一
ジャンル
人権教育
全100件(1〜20件)
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  • 特集　平和と共生の教育をつくる◇新しい平和学習の展開
  • 世界の平和教育―新しい方向と課題
書誌
解放教育 2001年9月号
著者
村上　登司文
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一　一九九〇年代の情勢　　一九九〇年一〇月には、東西ドイツが統一され、米ソが対立した東西間の冷戦構造は消失し、一九九〇年代は「ポスト冷戦」の時代となった。けれども、ポスト冷戦は同時に地域紛争の頻発と難…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　平和と共生の教育をつくる◇新しい平和学習の展開
  • 何が書かれ、何が書かれていないか―「新しい歴史教科書をつくる会」教科書批判
書誌
解放教育 2001年9月号
著者
新居　晴幸
ジャンル
人権教育／社会
本文抜粋
１　はじめに　とんでもない恐ろしい「教科書」を日本政府は認知してしまった。扶桑社版『新しい歴史・公民教科書』である。ここでは、『新しい歴史教科書』と銘打ったひとつの「思想書」と呼ぶ方が正しいこの「歴史…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全11ページ (110ポイント)
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  • 特集　平和と共生の教育をつくる◇新しい平和学習の展開
  • 地域でつくる「平和のつどい」―地域をフィールドに保護者とともに
書誌
解放教育 2001年9月号
著者
芝野　尚樹
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一　これまでの「平和登校」　本校では六月に六年生が修学旅行で広島を訪れ、平和について学習をしている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　平和と共生の教育をつくる◇新しい平和学習の展開
  • 今やったらちゃんと言える。戦争は絶対反対や―沖縄戦創作劇に取り組んで
書誌
解放教育 2001年9月号
著者
藤田　剛
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「沖縄」に立つ　「おれ、ガマの中にはいるのは初めてや。なんかワクワクしてきたわ。実は戦争になって拳銃撃ちたいわ」「おれもやねん。戦争反対っていってもいまいち実感ないし」。これは三年二組の沖縄戦でのガマ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　平和と共生の教育をつくる◇新しい平和学習の展開
  • 「うつろな目の少女」は今どこに……
書誌
解放教育 2001年9月号
著者
本田　芳孝
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一　大城さんとの出会い　　それは、今から一〇年近く前のことでした。何気なしに見ていた新聞記事（『朝日新聞』一九九二年七月三一日）におもわず目が止まったのです。目に止まったのは、わたしが沖縄の授業で何度…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　平和と共生の教育をつくる◇新しい平和学習の展開
  • 日米人権教育交流10年を通して見えてきたもの―部落の子どものアイデンティティに関わって
書誌
解放教育 2001年9月号
著者
国際交流地域実行委員会
ジャンル
人権教育
本文抜粋
我々は一九九二年大阪府立柴島高校の教員三名、卒業生五名での人権教育交流訪米団以来、毎年日米人権教育交流を行ってきました。二〇〇一年の三月二三日から三一日には総勢九七名で第一〇回目の人権教育交流訪米団を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全19ページ (190ポイント)
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  • 特集　授業づくりへの挑戦◇教科指導の力量アップをめざして
  • 「オーラル・コミュニケーション」の授業で何をめざすか？
書誌
解放教育 2004年11月号
著者
林　伸一
ジャンル
人権教育
本文抜粋
嫌いな「リーディング」と「グラマー」の授業　高校で英語を教えているが、私はできれば「リーディング」や「グラマー」は教えたくない。私が今担当している授業は「オーラル・コミュニケーション」と「ライティング…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　本に出会い、情況を拓く◇わたしの読書ノートから
  • 「知力とモラル」を統合するために
  • Center for Civic Education『テキストブック　わたしたちの法』
書誌
解放教育 2004年8月号
著者
林　伸一
ジャンル
人権教育
本文抜粋
Center for Civic Education著／江口勇治監訳　『テキストブック　わたしたちの法─権威、プライバシー、責任、そして正義…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　書を読み、世界を読む―読書の愉しみ
  • わたしの読書遍歴から―最近この一冊
  • 人権学習の意義について多くの示唆（ブラウン著『偏見の社会心理学』）
書誌
解放教育 2002年9月号
著者
林　伸一
ジャンル
人権教育
本文抜粋
ルパート・ブラウン著　橋口捷久・黒川正流編訳　『偏見の社会心理学』　北大路書房、一九九九年　　人権学習をすすめる立場に立ったとき、もっとも頭を悩ます課題のひとつが導入をどうするかということではないだろ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　平和と共生の文化創造―新たな平和教育を求めて
  • アメリカの人権教育を歩く
書誌
解放教育 2000年8月号
著者
林　伸一
ジャンル
人権教育
本文抜粋
九回目を迎えたスタディー・ツアー　　ＨＲＥネットワーク（人権教育国際交流委員会）の合衆国へのスタディー・ツアーは今年、九回目を迎えた。今回は四月二二日から五月三日までの日程で、西海岸を訪れた。リトル…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • 文部科学省「『英語が使える日本人』の育成のための戦略構想」への疑問
書誌
解放教育 2005年2月号
著者
林　伸一
ジャンル
人権教育
本文抜粋
お隣りの民族学校　小学生の頃、私の家の隣りに民族学校があった。二階建てで、一階は事務所、二階はハングルなどを教える教室になっていた。日本政府による民族教育弾圧後、在日韓国・朝鮮人の人たちが自力で設立…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 多文化教育と解放教育の共通項
  • ＨＲＥネットワーク結成10周年記念 バーバラ・フィンケルステイン教授講演会
書誌
解放教育 2001年8月号
著者
林　伸一
ジャンル
人権教育
本文抜粋
今年、ＨＲＥネットワーク（人権教育国際交流委員会）は結成一〇周年を迎えました。ＨＲＥネットワークはこれを記念して、メリーランド大学のバーバラ・フィンケルステイン教授を二月一〇日から一八日にかけて大阪と…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • 小特集　創刊400号によせて
  • 『解放教育』誌への提言・今、何が求められているか
  • ネットワークづくりの媒介として
書誌
解放教育 2001年4月号
著者
林　伸一
ジャンル
人権教育
本文抜粋
私がこれまで経験した高校にはすべて大きな職員室があり、国語、数学、英語といった複数の教科の教員や教務補助教員が常駐し、そこで授業の準備や採点、生徒指導、生徒との面談などをしていました。この職員室の一隅…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　解放教育運動の未来を展望する
  • 解放教育と私
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
高田　一宏
ジャンル
人権教育
本文抜粋
はじめに　残念で仕方がない。いうまでもない。本誌の終刊のことである。　教育書や教育雑誌が売れなくなったといわれて久しい。けれども、本誌が終刊にいたったのは売り上げ不振のせいではない。編集部からの説明に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　解放教育運動の未来を展望する
  • 「千年にわたって保たるべきもの」として
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
辻　玄子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
原稿依頼をいただいたが、とうの昔に本誌編集現場を退いていて、何も書けそうにない。でも、一つだけこだわりがあった。生活つづり方である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　解放教育運動の未来を展望する
  • 解放教育の未来―「人権教育のための世界プログラム」第二段階の今
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
新保　真紀子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　新たな段階　二〇一〇年より「人権教育のための世界プログラム」は第二段階を迎え、その重点領域は高等教育とあらゆるレベルにおける教育者、公務員等の人権教育へと広がってきた。初等中等教育での人権教育を重…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • 特集　解放教育運動の未来を展望する
  • それぞれの立ち位置からの発信と提携を
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
川向　秀
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一　同和教育・人権教育は、「確かなもの」となったのか　私の知人が部落史や同和教育に関する図書を古書店に持ち込んだところ、「とてもさばけない」と断られたという。以前は、その種の図書を比較的に置いていた書…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　解放教育運動の未来を展望する
  • 改めて人権教育と同和教育の充実とその関係性を考える―同和教育が大切にしてきた視点を基礎に、「部落問題学習」「学力保障」「集団づくり」のさらなる継承発展（＝普遍化）を
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
中村　清二
ジャンル
人権教育
本文抜粋
１　同和教育が大切にしてきた視点　　「地元の同和教育推進校でも家庭訪問がめっきり少なくなっている」「保護者と話をする必要がある際、家庭訪問より携帯電話ですます教員が増えている」という話を、最近よく聞く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • 特集　解放教育運動の未来を展望する
  • 人権教育の強化なくして二一世紀はもたない
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
北口　末広
ジャンル
人権教育
本文抜粋
より高度で複雑で重大な問題に　人権問題は科学技術の進歩とともに、より高度で複雑で重大な問題になっていく。その中でも生命工学、遺伝子工学、情報工学の分野の進展が最も大きな影響を与える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　解放教育運動の未来を展望する
  • 新たなる始まりに向けて
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
志水　宏吉
ジャンル
人権教育
本文抜粋
開放教育？　今からほぼ二五年前、私は初めての仕事を得た。大阪大学人間科学部社会教育論講座の助手である。当時の教授は元木健先生、助教授は友田泰正先生。そこで、同和地区児童生徒の低学力問題および関西におけ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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