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この記事に関連する記事の検索結果
  • 図書紹介
  • 『早わかり人権教育小事典』（中野陸夫編）
  • 買っておとく？　それともおいとく？　やっぱりお買い得
書誌
解放教育 2004年3月号
著者
西口　清
ジャンル
人権教育
全100件(1～20件)
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  • 図書紹介
  • 『沖縄平和学習・平和フィールドワーク』(沖縄県教組編)
  • 沖縄から世界が見える、人間が見える
書誌
解放教育 2004年1月号
著者
森　栄一
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「沖縄病」という病がある。沖縄の魅力に取り憑かれた人のことをさし、私も自覚症状を持つ一人である。大阪府教職員組合の、長年にわたる沖縄県教組との交流や、沖縄を教える運動などが、私を沖縄に誘った。今や私は…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
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  • 図書紹介
  • 『人権の新しい地平』（岡村達雄・玉田勝郎責任編集）
  • 直面している人権の課題への基本的な問いかけ
書誌
解放教育 2003年10月号
著者
武藤　啓司
ジャンル
人権教育
本文抜粋
これまでも教育のあり様を根源的に考察し続けてきた岡村さんと玉田さんのお二人が共同で「人権の新しい地平」についての論考を編纂された。全編をお二人で共同執筆されたものと早とちりしていたのだが、今日直面して…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 図書紹介
  • 『アソシエーション革命へ』（田畑稔他編著）
  • アソシエーション革命とは何か
書誌
解放教育 2003年8月号
著者
中村　徹
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「あとがき」を見ると、「構想から３年」の本が、ようやく出版された。この欄をお借りして、私の理解のおよぶ範囲で内容の紹介をしたい…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
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  • 図書紹介
  • 『同和教育実践がひらく人権教育』（森　実編著）
  • 同和教育の｢財産｣と｢展望｣への試み
書誌
解放教育 2003年7月号
著者
川向　秀武
ジャンル
人権教育
本文抜粋
はじめに　　森さん自身の言葉によれば、「同和教育のなかで培われた原則や方法論を土台におかずして、いわゆる参加型学習も成果をあげるはずがありません」とし、人権教育の推進と参加型学習等の先端を走っている著…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 図書紹介
  • 『私たちがめざす集団づくり』（松原市立布忍小学校教師集団著）
  • 一人ひとりの奮闘が、学校ぐるみのがんばりが伝わってくる
書誌
解放教育 2003年4月号
著者
柏木　康夫
ジャンル
人権教育
本文抜粋
元気な学校　「ぬのしょう、タウンワークス」についてまとめた『21世紀への学びの発信』（中野陸夫・長尾彰夫編著、部落解放・人権研究所、一九九九年）序文に、「元気な学校」と書いてある。その布忍小学校教師集…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
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  • 図書紹介
  • 『人権教育と市民力―「生きる力」をデザインする』　平沢安政　編著（解放出版社）
  • 「人権」でつながる「市民」
書誌
解放教育 2011年12月号
著者
北川　知子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「市民」とは？　　今年八月にＮＨＫ総合で放送された「渡辺謙アメリカを行く」は、九・一一テロ後、イスラム教徒やアラブ系の人びとに対して吹き荒れた差別と迫害に立ち向かった日系アメリカ人の姿を入り口に、「戦…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 図書紹介
  • 『外国にルーツをもつ子どもたち―思い・制度・展開』（アジア・太平洋人権レビュー2011）
  • 井戸を掘ろう、つながろう
書誌
解放教育 2011年9月号
著者
北川　知子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「外国にルーツをもつ子ども」とは　本誌読者に「外国にルーツをもつ子ども」という表現について説明するのは釈迦に説法かもしれません。むしろ、なかなか世間に浸透しない／逐一説明をしなければならないもどかしさ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • 図書紹介
  • 『解放の花を咲かせよう』
書誌
解放教育 2009年4月号
著者
松﨑　一
ジャンル
人権教育
本文抜粋
福岡県川崎町浦の谷は『識字学級発祥の地』として全国に知られている。本書は材木貞子の記録としているが、実際には「文字を覚えると、夕方山に沈む太陽が美しく見えた」といった松岡初枝の発言をはじめ、初期の福岡…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 図書紹介
  • 『学力を育てる』（志水宏吉著）
  • 「学力を育てる」ものは何か―同和教育の「遺産」からの提起
書誌
解放教育 2006年4月号
著者
桜井　輝之
ジャンル
人権教育
本文抜粋
プロローグ　プロローグで著者は、「私の中学校は市内でも有数の『荒れた』学校であった」。その「荒れ」の中心にいたのが「ムラの子」であったと述べている。一九七〇年代の初頭である。その頃、私（桜井）は、著者…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 図書紹介
  • 『行政が熱い　大阪は教育をどう変えようとしているのか』（大阪府教育委員会事務局スタッフ編）
  • 大阪らしい「地熱」を感じる教育改革
書誌
解放教育 2005年6月号
著者
中野　陸夫
ジャンル
人権教育
本文抜粋
本書の内容は、本の題名がそれをストレートに表している。府教委がめざしている教育改革のガイドブックといってもよい。四〇名近い府教委事務局のスタッフが分担をして著したものであるが、その分担したところには分…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 図書紹介
  • 『どうすれば子どもは書くか』（坂田次男編著）
  • 生活つづり方を再び解放教育の柱に
書誌
解放教育 2005年3月号
著者
増田　俊昭
ジャンル
人権教育
本文抜粋
生活つづり方を再び解放教育の柱に　坂田次郎編著『どうすれば子どもは書くか－－生活つづり方への指導のステップ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 図書紹介
  • 『ちがうからこそ豊かに学びあえる』（堀智晴編著）
  • これからの障害児教育のあり方を問う
書誌
解放教育 2005年3月号
著者
大阪府人権教育研究協議会障害児教育専門委員会
ジャンル
人権教育
本文抜粋
障害児教育の理論と実践を問い直す　「現在、障害児教育は大きな転換期にある。日本では、文部科学省が障害児教育を『特殊教育』から『特別支援教育』へと大きくシフトさせつつある。世界では、ユネスコがリードして…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全3ページ (30ポイント)
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  • 図書紹介
  • 『ＷＩＴＨ―その３―』（大阪市人権・同和教育研究協議会編）
  • じわぁっと底力がわいてくる本
書誌
解放教育 2003年3月号
著者
中島　順子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「人権教育のための国連10年」の市同教版行動計画が出た。名前は『ＷＩＴＨ―その３―　地域にひらかれた学校づくりを』。裏表紙にその由来があった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 図書紹介
  • 『18人の若者たちが語る部落のアイデンティティ』（松下一世著）
  • 部落の若者のアイデンティティを探ることから、新たなる同和・人権教育の創造を！
書誌
解放教育 2003年2月号
著者
山本　平
ジャンル
人権教育
本文抜粋
本書は、一九九五年から一九九七年にかけておこなわれた部落解放・人権研究所主催の生活史聞き取り調査の中から抽出された一八人の部落の若者のインタビュー調査を元にしています。手法がインタビュー形式でありサン…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 図書紹介
  • 『部落の歴史前近代』（寺木伸明著）
  • 時機を得た部落史入門の一書
書誌
解放教育 2002年12月号
著者
松永　唯道
ジャンル
人権教育
本文抜粋
本書は、現在部落史の見直しが進むなかで、前近代の部落の歴史をどのように理解したらいいか悩んでいる人たちに、ていねいにそしてわかりやすく伝えようとして書かれた部落史の入門書である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 図書紹介
  • 『学校臨床学への招待』（近藤邦夫・志水宏吉編著）
  • 研究者のいうことは現場とかけ離れている、と思っている人はぜひ一読を！
書誌
解放教育 2002年8月号
著者
葛上　秀文
ジャンル
人権教育
本文抜粋
本書は、東京大学大学院教育学研究科に一九九五年にできた「学校臨床学」講座に属する二人の編者を中心に、彼らのもとに学ぶ一二名の研究者の手による著作である。編者の一人である近藤は「学校臨床学」を、学校をめ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 図書紹介
  • 『学び合い育ち合う学習集団づくり』（豊田ひさき著）
  • 教育超混沌期の「水先案内書」
書誌
解放教育 2002年7月号
著者
園田　雅春
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「子どもに教師の指示が入らなくなる原因は、ほとんど教師の側にある」　「子どもが、授業の内容・方法に不満を持つ原因は何だろうか。一〇〇パーセント教師の側にある、と考えてほぼまちがいないだろう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 図書紹介
  • 『私を創ったもの』（土田光子著）
  • ｢教育｣の棚より｢人生｣の棚に並べよう
書誌
解放教育 2002年6月号
著者
森　実
ジャンル
人権教育
本文抜粋
昔々、まだセルフエスティームなどほとんど話題になっていなかった頃のことである。私は、土田光子さんからセルフエスティームの話を聴いた。セルフエスティームに通じる話を聴くのは、それが二度目だった。土田さん…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 図書紹介
  • 『｢色覚異常｣を正しく理解するために(増補改訂版)』（大分県同和教育研究協議会編）
  • あなたは｢色覚異常｣についてご存知ですか？
書誌
解放教育 2002年6月号
著者
解放教育編集部
ジャンル
人権教育
本文抜粋
Ｑ１　学校の検査で子どもが「色覚異常」と診断されました。どうすればいいのでしょうか？　Ａ　まず、正しく「色覚異常」を理解しましょう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 図書紹介
  • 『「小１プロブレム」に挑戦する』（新保真紀子著）
  • これは本気でおすすめ
書誌
解放教育 2002年4月号
著者
野口　克海
ジャンル
人権教育
本文抜粋
新保さんへ　子どもたちのように「まきちゃん」とは呼べないし、「先生」というとお仕事してるみたいで面白くないし、とりあえず「さん」でお手紙を書きます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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