関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 教科の基礎学力をつける指導 (第9回)
  • 理科／子どもの不思議感覚の覚醒
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年12月号
著者
露木　和男
ジャンル
授業全般／理科
全100件(1〜20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教科の基礎学力をつける指導 (第12回)
  • 理科／問い続けていくこと
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年3月号
著者
露木　和男
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
１　魚の餌のとり方　６年生の「人の体のつくりとはたらき」の授業の一こま。　魚の呼吸の仕方が問題になり、学級で飼っているフナを見ることにした。Ｂ．Ｔ．Ｂ溶液を入れ、呼吸をしていれば水の色が変化するという…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教科の基礎学力をつける指導 (第11回)
  • 理科／環境教育を考える授業
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年2月号
著者
露木　和男
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
１　プールのヤゴ　本校のプールにはヤゴが多い。プールの周りに大きな木があり、秋、落ち葉がたくさんプールの中に入る。落ち葉は小さなアカムシなどの餌となり、それがヤゴの餌となる。また、プールの閉鎖が８月の…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教科の基礎学力をつける指導 (第10回)
  • 理科／生き物の知恵を感じる授業
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年1月号
著者
露木　和男
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
１　モンシロチョウの冬越し　１１月の下旬、「冬を迎える生き物」という単元をつくり授業をしたことがある。この時期、関東地方ではもうほとんどのアオムシがさなぎになっている。たまにこれからさなぎになるという…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教科の基礎学力をつける指導 (第8回)
  • 理科／知ることと感じることの統一
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年11月号
著者
露木　和男
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
１　知ることと感じること　レイチェル・カーソンはその著『センス・オブ・ワンダー』の中で次のように述べている…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教科の基礎学力をつける指導 (第7回)
  • 理科／深層海流を授業に生かす
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年10月号
著者
露木　和男
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
１　深層海流のこと　もうだいぶ前になるが、ＮＨＫスペシャル「海」を見た。第４集「深層海流二千年の大航海」の話に釘づけになった…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教科の基礎学力をつける指導 (第6回)
  • 理科／電話大作戦●５年「月の動き方」
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年9月号
著者
露木　和男
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
１　27日の月　朝方、ほのかに東の空に赤みが射す頃に見る２７日の月は、なぜか夕刻に見る月にはない美しさがあるような気がする。まして、「明けの明星」の金星がそばにある時など、はっとする美しさを感じること…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教科の基礎学力をつける指導 (第5回)
  • 理科／瞬間に立ちあうことの意味
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年8月号
著者
露木　和男
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
１　モンシロチョウを育てる　以前勤めていた学校で、一人一鉢のキャベツを使ってモンシロチョウを育てたことがあった。学校の回りは畑が多かったので、自分で農家の人に頼んでキャベツをもらってみてください、と子…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教科の基礎学力をつける指導 (第4回)
  • 理科／作品を残す授業
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年7月号
著者
露木　和男
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
１　春が来たことの喜び　今年も春が来てくれた。地球がちゃんと太　陽の周りを回ってきてくれたのだ。春がくる…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教科の基礎学力をつける指導 (第3回)
  • 理科／「いのち」の誕生を体験するメダカの卵の観察
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
露木　和男
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
１　メダカの卵を観察する子ども　放課後、学校からの帰りに５年生の子どもが仲間で「かわいい」と話しながら歩いていました。その様子を見て、「いいなあ、いいなあ」と思っていました。手には、メダカの卵があった…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教科の基礎学力をつける指導 (第2回)
  • 理科／自然の不思議さに感じる心
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年5月号
著者
露木　和男
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
１　春の喜び　自然事象には不思議なことがいっぱいです。春、暖かくなって、生き物が一斉に活動し始めます。日が伸びてくる３月ごろから、もう、ワクワクしてきます…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教科の基礎学力をつける指導 (第1回)
  • 理科／理科好きな子を育てるために
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年4月号
著者
露木　和男
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
１　楽しい理科の授業の実現　子どもにとって理科の授業がおもしろく、よくわかり、基礎的な力がつくようにするために、教師は何をどのようにすればいいのでしょうか…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　時代が教師に「経営的センス」を求めている
  • 教科指導の経営的センスを鍛える
  • 理科・中学年／子どもの「心の生態系」を意識した授業
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年1月号
著者
露木　和男
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
一　子どもの生きている現実に根ざした教科の指導　教師はいくらかは子どもより知識は多いかもしれない。しかし、いくら知識があっても、授業はできないのが小学校の教師という仕事であろう。その意味には二つある…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 授業の腕をあげる教材開発の方途 (第12回)
  • 理科／きゅうりの水
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年3月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
「きゅうりの水を吸い出してみよう」　（http://www.shiojigyo.com/study/exp04.ht^nml）に次のようにあった…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 授業の腕をあげる教材開発の方途 (第11回)
  • 理科／Ｗｅｂからの情報を活用する
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年2月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
１　溶けてる塩を取り出す　太郎は、早速「財団法人塩事業センター」　http://www.shiojigyo.com/index.htmlのホームページを開いた…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 授業の腕をあげる教材開発の方途 (第10回)
  • 理科／台所の科学（４）砂糖と塩
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年1月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
１　溶け方は予想通りか　「そういえば、熱いコーヒーにはガムシロップを入れないよね」　と、前号では、一杯のコーヒーから砂糖の溶…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 授業の腕をあげる教材開発の方途 (第9回)
  • 理科／台所の科学（３）
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年12月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
１　【さ・し・す・せ・そ】　「えーっ？先に入れたのは、塩だっけ？　それとも砂糖だっけ？」　太郎君は、迷ってしまった…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 授業の腕をあげる教材開発の方途 (第8回)
  • 理科／台所の科学（２）
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年11月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
１　手綱切りにわけがある　「へえー、面白いなあ。でもどうして、わざ　わざそんなことをするの」　太郎君は、コンニャクを「手綱切り」にする理由を考えた…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 授業の腕をあげる教材開発の方途 (第7回)
  • 理科／台所の科学（１）
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年10月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
『生マグロが食べたいねえ』　「でも、生マグロは高いよ」　『大丈夫！閉店間際に行くんだよ』　「どうして…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 授業の腕をあげる教材開発の方途 (第6回)
  • 理科／ひまわり向日葵日回り日輪草（その４）
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年9月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
前号までヒマワリの観察結果について紹介してきた。この観察の出発点は文献の内容の不透明さからであった…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 授業の腕をあげる教材開発の方途 (第5回)
  • 理科／ひまわり向日葵日回り日輪草（その３）
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年8月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
授業全般／理科
本文抜粋
授業の腕をあげる　　１　第１回観察の興味深い結果　文献からすると観察のポイントは、　（１）　夜になると間もなく…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ